初中化学

1、初中化学知识归纳总结 一、基本概念： 1、化学变化：生成了其它物质的变 2、物理变化：没有生成其它物质的变化 3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等) 4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等) 5、纯净物：由一种物质组成 6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都。

2、第第 1 1 单元单元 走进化学世界走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质组成、结构、性质以及变化规律变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 四特点 P6P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可。

3、人教版初中化学知识点考点精华总结归纳整理人教版初中化学知识点考点精华总结归纳整理 第第 1 单元单元 走进化学世界走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质组成、结构、性质以及变化规律变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 四特点 P6P6（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学。

4、初中化学知识点总结初中化学知识点总结 1、常见元素、原子图化合价口诀、常见元素、原子图化合价口诀 正一氢锂钠钾银铵根；负一氟氯溴碘氢氧根； 二价氧钙镁钡锌；三铝四硅五价磷； 二三铁、二四碳，二四六硫都齐全； 锰有二四六和七，铜汞二价最常见，单质为0永不变； 酸根负，一价硝酸根，二价硫酸碳酸根，三价就是磷酸根。 一些常见元素、原子团（根）的化合价一些常见元素、原子团（根）的化合价 元素和根的元素和根。

5、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 5.3 利用化学方程式的简单计算 第5章化学方程式 复习： 请写出氢气燃烧的化学方程式，并回顾方程式所表示的意义 宏观：每4份质量的氢气与32份质量的氧气恰好 完全反应，生成36份质量的水 “量”方面 的涵义 微观：每2个氢分子与1个氧分子恰好完全反应， 生成2个水分。

6、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.3 元素 第3章 物质构成的奥秘 我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？ 课堂导入 在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？ 课堂导入 1.了解元素的含义，了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元。

7、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 6.3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 第6章碳和碳的氧化物 猜猜看：有一种物质： 农民伯伯说它是“植物粮食”； 消防官兵赞美它是“灭火先锋”； 建筑师们却称它为“粉刷匠”； 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首， 你们猜这种物质是什么呢？ 今天我们一起研究二氧化。

8、讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 化学使世界变得更加绚丽多彩 绪言 人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 化学 -是一门自然科学 它能呼风唤雨； 还能给人类丰衣足食，健康长寿； 也能保家卫国； 造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。 课堂导入 怎样才能使天空变得更蓝？ 课堂导入 河水变得更清澈？ 课堂导入 生活变得更美好? 课堂导入 你或。

9、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.4 化学式与化合价【第1课时】 第4章 自然界的水 H2O H2O2 MnO2 P2O5 KMnO4 请回忆，水、双氧水、二氧化锰、五氧化磷、高锰酸钾等化合物该用什么符号来 表示呢？ 一个Fe原子 一个Fe分子 铁元素 铁 它有哪些含义？ 课堂导入。

10、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 4.4 化学式与化合价【第2课时 】 第4章自然界的水 我们知道：分子是由原子构成的。 原子的质量用相对原子质量表示，那么分子的质量可不可以用相对分子质量来表示 ？ 例如：一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 课堂导入 相对分子质量的理解 1.是化学式中。

11、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 3.2 原子的结构（第2课时） 第3章物质构成的奥秘 1质子带正电，电子带负电，中子不带电。 2质子和中子质量近似相等，电子质量较质子和中子小得多。 3原子的质量主要集中在原子核上。 4原子中有：质子数=电子数，故原子不显电性。而中子数不一定等于质子数。 5不同原子。

12、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 2.2 氧气（第二课时） 第2章我们周围的空气 回忆并写出下列反应的文字表达式，并讨论下列反应的异同点。 实验内容反应的文字表达式 红磷在氧气中燃烧 碳在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 磷+氧气五氧化二磷点燃 碳+氧气二。

13、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 3.2 原子的结构（第1课时） 第3章物质构成的奥秘 1.分子： 2.原子： 3.分子与原子的区别： 4.用分子和原子知识解释化学变化的实质： 保持物质化学性质的最小粒子 化学变化中最小的粒子 在化学变化中，分子可分而原子不可分 在化学变化中，分子分裂成原子，。

14、讲解人：XXX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1物质的变化和性质 第1章 走进化学世界 人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 观察与思考 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 课堂导入 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 相同点：都发生了变化 不同点：纸张变成纸条仍然是纸；而纸张。

15、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.3 水的组成 第4章 自然界的水 引言：水是一种重要的资我们生活中必不可少，水是我们的“生命之源”，在我们生 物体源 ，在中都含有大量的水 成年人鱼类水母、藻类西瓜、生菜 6570%7080%90%以上90%以上 水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对。

16、讲解人：XXX 时间：2020.6.1 第二课时 物质的加热、仪器的连接及洗涤 1.3 走进化学实验室 第1章 走进化学世界 人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的 用柴火、秸秆等物质加热 在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？ 酒精灯 课堂导入 1.了解酒精灯使用的注意事项，知道加热的操作方法。（重点 ） 2.了解。

17、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1 质量守恒定律（第2课时 ） 第5章 化学方程式 提问：在我们前面的学习过程中，如何来表示一个化学反应？ 文字表达式 这些式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通 用且不能体现质量守恒定律。 碳在氧气中燃烧 磷在氧气中燃烧。

18、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XXX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.3 制取氧气 第2章 我们周围的空气 通过前面的学习我们知道，氧气除供给呼吸与支持燃烧外，还广泛用于气焊、炼 钢、登山、潜水和医院抢救病人。那么氧气是怎样获得的呢？制取氧气主要有哪 几种种方法呢？ 课堂导入 第一自然界： 自然界获得氧气的方法是利用植。

19、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.1 空气（第二课时） 第2章 我们周围的空气 每当看见黑漆漆的烟从那粗大的烟囱内冒出时，每当看见汽车的尾气时，每当看见 垃圾堆积如山的时候，你们是什么心情？ 课堂导入 1.掌握测定空气中氧气含量的实验原理； 2.了解空气的成分及各成分占空气体积的体积分数；。

20、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 2.2 氧气（第一课时） 第2章我们周围的空气 鱼儿为什么能在水中生存？为什么还要给鱼缸加一个供氧装置呢？ 供氧装置 课堂导入 1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质； 2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述 实验现象。

21、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人：XX 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 3.1 分子和原子 第3章 物质构成的奥秘 “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡 淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？ 课堂导入 v认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 v 认识分子是保持物质化学性质的最小粒。

22、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.1 空气（第一课时） 第2章 我们周围的空气 唐朝诗人李峤写过一首小诗：“解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万 竿斜。”这首诗描写的是一种自然现象风，风是无形的，空气流动形成了风。 空气是一种什么样的气体？它是由什么组成的？ 课堂导入 呼吸污染 课堂。

23、讲解人：XXX时间：2020.6.1 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 1.2化学是一门以实验为基础的科学 第1章走进化学世界 人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 知识回顾 1、下列物质的性质中，属于化学性质的是（） A、家中食醋有酸味B、浓硫酸能使小木棍变黑 C、食盐能溶解于水D、干冰能升华 2、下列物质的用途主要利用其化学性质的是（） A.石墨棒作干电池电极B.天。

24、人 教 版 初 中 化 学 九 年 级 上 册 讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.2 如何正确的书写化学方程式 第5章 化学方程式 思考P+O2=P2O5这个式子能不能称为化学方程式？为什么？ 不能。因为它不遵守质量守恒定律。 思考如何使它成为化学方程式呢？ 课堂导入 二是要 ，等号两边各原子的种类与数目必须相等。 一是必须。

25、 初中化学化合价、化学式、化学方程式总结初中化学化合价、化学式、化学方程式总结 一、常见元素化合价一、常见元素化合价 元素名称 元素符号 常见化合价 元素名称 元素符号 常见化合价 钾 K +1 氢 H +1 钠 Na +1 氯 Cl -1 +5 +7 银 Ag +1 溴 Br -1 钙 Ca +2 碘 I -1 镁 Mg +2 氧 O -2 硫 S -2 +4 +6 钡 Ba +2 碳 。

26、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题 1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质 一一、化学、化学 化学是在 、 层次上研究物质的性质、组成、结构和_的自然科学。 二二、化学变化和物理变化、化学变化和物理变化 1物理变化 (1)定义： 变化叫做物理变化。 (2)常见的物理变化：如水的三态变化，胆矾的研碎、汽油挥发等。 2化学变化 。

27、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气 课题课题 3 制取氧气制取氧气 一、氧气的实验室制法一、氧气的实验室制法 1加热高锰酸钾或氯酸钾法加热高锰酸钾或氯酸钾法 (1)反应原理： 。 (2)实验装置：(若药品为氯酸钾，则试管口不用放棉花) (3)收集方法：由于氧气不易溶于水，制取较纯净的氧气，可采用 收集。又因氧气的密 度比空气的密度大，故制取较干燥。

28、第第二二单元单元 我们我们周围的空气周围的空气 课题课题 2 氧气氧气 一、氧气的性质一、氧气的性质 1氧气的物理性质氧气的物理性质 通常状况下，氧气是_、_的气体；密度比空气_ ；_溶于水；三态变化：常温 无色气体降温加压变为_色的液体，继续降温，会变为_状_色的固体。 2氧气的化学性质氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比。

29、第第六六单元单元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 课题课题 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 一、一、实验室实验室制取气体的原则制取气体的原则 实验室制取气体的原则是：_、简单、_、成本低、环保。 二、二、实验室实验室制取气体的装置确定制取气体的装置确定 1实验室制取气体的装置包括_和_两部分。 。

30、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 3 元素元素 一、元素 1元素就是具有相同_数(即_数)的一类原子的总称。 2目前已知的物质有 3000 多万种，但组成这些物质的元素只有_种。 3地壳中含量较多的元素依次是_、_、_、_。含量最高的金属元素是 _；。

31、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题 1 爱护水资源爱护水资源 一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 1地球的水资源地球的水资源 (1)地球表面约_被水覆盖，但淡水资源只占全球水储量的_，可利用的只占其中的_。 (2)淡水资源主要分布在_和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用。 2引发水资源危机的原因引发水资源危机的原因 (。

32、第第五五单元单元 化学方程式化学方程式 课题课题 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算 一、一、利用化学方程式计算的依据利用化学方程式计算的依据 1理论依据是_。 2基本依据是利用化学方程式能反映物质间的_，且_呈正比例关系。 二、利用化学方程式计算的一般步骤二、利用化学方程式计算的一般步骤 1根据题意设未知。

33、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题 3 水的组成水的组成 一、氢气的性质一、氢气的性质 1物理性质 通常情况下，氢气是一种_色_臭的气体，_溶于水，密度比空气的_。 2化学性质：可燃性 表达式：氢气+氧气水 注意：点燃氢气前，必须先_。 3氢气纯度的检验 用排水法或向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，靠近火焰，然后移开。

34、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 1 分子和原子分子和原子 一、物质由微观粒子组成一、物质由微观粒子组成 1物质是由_、_等微观粒子构成的。 2微观粒子总是在不断_着，在受热的情况下，分子_增大，_加快。 3分子之间有间隔，在受压情况下气体会_，分子间的间隔减小。相同质量时同一种物质在固态、液态 和气态时所占。

35、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘 课题课题 2 原子的结构原子的结构 一、原子的构成一、原子的构成 1 2在原子核中，核电荷数=_=_，所以整个原子不显电性。 注意：注意： (1)构成原子的粒子有三种：质子、中子、电子。但并不是所有的原子都是由这三种粒子构成的，如氢原子 中只有一个质子和一个电子，没有中子。 (2)在原子中，原子核所带的正电荷数(核。

36、第四单元第四单元 自然界的水自然界的水 课题课题 2 水的净化水的净化 一、水的净化方法一、水的净化方法 自然界中的水都不是_(填“纯净物”或“混合物”)；通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等操作，均 可以使水得到不同程度的净化，其中净化效果最好的操作是_。 1静置沉淀静置沉淀 在水中加入明矾，利用明矾溶于水生成的_对杂质的吸附，使杂质沉降。 2过滤过滤 过滤可以分。

37、第第五五单元单元 化学方程式化学方程式 课题课题 2 如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式 一、化学方程式的书写原则 1以_为依据，不能凭空设想或随意臆造事实上不存在的物质的化学式和化学反应。 2遵循_，等号两边各种原子的种类和数目必须相等。 二、化学方程式的书写步骤 1写 根据反应事实，在式子的左。

38、第第七七单元单元 燃料及其利用燃料及其利用 课题课题 2 燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发 一、一、化学反应中的能量变化化学反应中的能量变化 1化学反应在生成新物质的同时，还伴随着_的变化，通常表现为_的变化。有些反应是_ _的，如物质的燃烧等，称之为_反应；有些反应是_的，如碳与二氧化碳的反应， 称之为_。

39、第第七七单元单元 燃料及其利用燃料及其利用 课题课题 1 燃烧和灭火燃烧和灭火 一、一、燃烧燃烧 1燃烧的定义燃烧的定义 燃烧是指_物与_发生的一种_的剧烈的_反应。 2燃烧的利用燃烧的利用 (1)燃烧是人类利用最早的化学反应之一，最早可追溯到_。 (2)燃烧可用于取暖、烹制食物、_。