初一二元一次方程

1二元一次方程组的应用________________________________________________________________________________________1二元一次方程组___________________________________________

初一二元一次方程Tag内容描述:

1、二元一次方程组一选择题1(2019贺州)已知方程组,则2x+6y的值是()A2B2C4D42(2019朝阳)关于x,y的二元一次方程组的解是,则m+n的值为()A4B2C1D03(2019南通)已知a,b满足方程组,则a+b的值为()A2B4C2D44(2019永州)某公司有如图所示的甲、乙、丙、丁四个生产基地现决定在其中一个基地修建总仓库,以方便公司对各基地生产的产品进行集中存储已知甲、乙、丙、丁各基地的产量之比等于4:5:4:2,各基地之间的距离之比a:b:c:d:e2:3:4:3:3(因条件限制,只有图示中的五条运输渠道),当产品的运输数量和运输路程均相等时,。

2、,苏科数学,10.2二元一次方程组,南京二十九中初级中学 金蓓,苏科数学,探索活动,问题1 今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何? 你会选择用什么方法来解决这个问题?你是怎么想的?,苏科数学,探索活动,问题2 某班39人到公园划船,共租用9艘船,每艘大船可坐5人,每艘小船可坐3人,每艘船都坐满.问:大船、小船各租了多少艘?,苏科数学,探索活动,问题3 观察上面的方程组,它们有哪些特点?你能再写出几个这样的方程组吗?,苏科数学,探索活动,问题4,只知道第一句话,我们能确定摸到1个红球、1个绿球各得多少分吗?为什么? 知。

3、,苏科数学,10.1二元一次方程,南京二十九中初级中学 金蓓,苏科数学,问题情境,今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何?,苏科数学,探索活动,问题1 篮球比赛规则规定:赢一场得2分,输一场得1分.在中学生篮球联赛中,某球队赛了若干场,积20分.怎样描述该球队输赢场数与积分之间的相等关系? 问题2 某球员在一场篮球比赛中共得35分(其中罚球10分).怎样描述该球员投中的两分球、三分球个数与得分之间的相等关系?,苏科数学,探索活动,问题3 在问题1的情境下,你能在表格中列出输赢场数的所有可能情况吗?,苏科数学,探索活动,。

4、,苏科数学,10.3解二元一次方程组(2),南京二十九中初级中学 金蓓,苏科数学,探索活动,问题1 解方程组,除了代入消元法,有没有其他消元方法?,苏科数学,探索活动,问题2 解方程组,苏科数学,探索活动,问题3 解方程组,苏科数学,三、数学运用,1、用加减消元法解下列方程组,【巩固练习】,苏科数学,三、数学运用,2、解下列二元一次方程组,【巩固练习】,苏科数学,四、小结思考,【拓展提升】解方程组 , 你能用几种方法解这个方程组?,。

5、,苏科数学,10.3解二元一次方程组(1),南京二十九中初级中学 金蓓,苏科数学,探索活动,问题1 今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔几何? 能用二元一次方程组解决这个问题吗? 能用一元一次方程解决这个问题吗? 观察所列的方程组和方程,你有什么启发?,苏科数学,三、数学运用,例1、解方程组,【例题讲解】,苏科数学,三、数学运用,例2、用代入法解方程组,苏科数学,三、数学运用,用代入法解下列方程组,【巩固练习】,苏科数学,四、小结思考,【拓展提升】解方程组,。

6、,苏科数学,10.5用二元一次方程组解决问题(1),南京二十九中初级中学 金蓓,苏科数学,问题情境,有1角、5角的硬币共40枚,总面值为12元,你能否知道1角、5角的硬币各几枚?,苏科数学,探索活动,问题1 国庆长假期间,某旅行社接待1日游和3日游的旅客共2200人,收旅游费200万元,其中1日游每人收费200元,3日游每人收费1500元.该旅行社接待的1日游和3日游旅客各有多少人? 问题一 如何设未知数?如何找出表达实际问题的两个等量关系?,苏科数学,探索活动,问题2 为保护环境,某校环保小组成员收集废旧电池.第一天收集5节1号电池,6节5号电池,总。

7、,苏科数学,10.5 用二元一次方程组解决问题(2),苏科数学,问题1 如图,表格中的数量分别如下,你会填表吗?,10.5 用二元一次方程组解决问题(2),问题2 如果将表格中再加一行,你通过读表格来找 数量之间的关系吗?,10.5 用二元一次方程组解决问题(2),10.5 用二元一次方程组解决问题(2),问题3 某厂生产甲、乙两种型号的产品,生产甲种产品1个需用时8s、铜8g;生产乙种产品1个需用时6s、铜16g.如果生产甲、乙两种产品共用时1h、用铜6.4kg,那么甲、乙两种产品各生产多少个?,10.5 用二元一次方程组解决问题(2),1.表格如何设计? 2.如。

8、,苏科数学,10.5 用二元一次方程组解决问题(3),苏科数学,10.5 用二元一次方程组解决问题(3),问题 用正方形和长方形的两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方体纸盒(如图)如果长方形的宽与正方形的边长相等,现有150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片,可以制作甲、乙两种纸盒各多少个?,硬纸片,甲种纸盒,乙种纸盒,1、用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤是什么?,10.5 用二元一次方程组解决问题(3),10.5 用二元一次方程组解决问题(3),2、从以上示意图中,做如下思考: (1)想一想,从图中你能获得哪些信息? (2)题目所求问。

9、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:八年级(上)课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数 学学科教师:授课主题第04讲-二元一次方程组授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握二元一次方程组的相关概念; 掌握二元一次方程组及三元一次方程组的解法; 能利用二元一次方程组解决实际问题; 掌握二元一次方程组与一次函数的关系。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂体系搭建一、 知识梳理1、二元一次方程(1)定义:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。(2)二元一次方程的解:适合一个二元。

10、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:八年级(上)课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数 学学科教师:授课主题第04讲-二元一次方程组授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握二元一次方程组的相关概念; 掌握二元一次方程组及三元一次方程组的解法; 能利用二元一次方程组解决实际问题; 掌握二元一次方程组与一次函数的关系。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂体系搭建一、 知识梳理1、二元一次方程(1)定义:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程。(2)二元一次方程的解:适合一个二元。

11、专题07 二元一次方程组及其应用专题知识回顾 1二元一次方程:含有两个未知数,并且未知数的指数都是1的方程整式方程叫做二元一次。方程一般形式是 ax+by=c(a0,b0)。2二元一次方程组:把两个二元一次方程合在一起,就组成一个二元一次方程组。3二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的未知数的值叫做二元一次方程组的解。4二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解。5消元:将未知数的个数由多化少,逐一解决的想法,叫做消元思想。(1)代入消元:将一个未知数用含有另一个未。

12、 第8讲 二元一次方程组1. 方程2xy1和2xy7的公共解是(D)A. B. C. D.2(2019贺州)已知方程组则2x6y的值是()A2 B2 C4 D43一副三角板按如图方式摆放,且1的度数比2的度数大50,若设1x,2y,则可得到方程组为(C)A. B.C. D.4(2019邵阳)某出租车起步价所包含的路程为02 km,超过2 km的部分按每千米另收费津津乘坐这种出租车走了7 km,付了16元;盼盼乘坐这种出租车走了13 km,付了28元设这种出租车的起步价为x元,超过2 km后每千米收费y元,则下列方程正确的是()A. B. C. D.5. 方程组的解为_6. (2019上海)九章算术中有。

13、第8讲 二元一次方程组,一、二元一次方程 1. 定义:含有_未知数,并且未知数的次数都是_的方程叫做二 元一次方程 2. 二元一次方程的解:适合一个二元一次方程的一组_的值,叫做二元一次方程的一个解 注意:二元一次方程有无数个解,两个,1,未知数,二、二元一次方程组 1. 定义:由两个_组成的一组方程,叫做二元一次方程组 2. 二元一次方程组的解:二元一次方程组中两个方程的_,叫做二元一次方程组的解 3. 二元一次方程组的解法:_消元法和_消元法 4. 解二元一次方程组的基本思想是_,通过_,将“二元”转化为“一元”,二元一次方程,公共解,。

14、第二章 方程与不等式,第一部分 基础过关,第2讲 二元一次方程组,3,考情通览,4,5,1二元一次方程 (1)二元一次方程的概念:含有两个未知数,并且含有未知数的项的次数都是1,这样的方程叫做二元一次方程 (2)二元一次方程的解的概念:一般地,使二元一次方程等号两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解二元一次方程有无数组解,知识梳理,要点回顾,6,1.(1)下列是二元一次方程的是( ) A3x6x B3x2y Cxy20 D2x3yxy,B,即时演练,7,D,2,2,8,2二元一次方程组 (1)二元一次方程组的概念:把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方。

15、2020中考数学 方程专题之二元一次方程组(含答案)【例1】. 下列方程中,是二元一次方程的有哪些?;【答案】【例2】.(1) 是二元一次方程,则的值是_【答案】(2) 若方程是二元一次方程,则_ 【答案】(3) 已知方程是关于、的二元一次方程,求、的值 【答案】根据题意得,所以,【例3】. (1) 已知是方程的解,则 a 的值为( )A 1 - B. 1 C. 2 D. 3【答案】 A.(2)已知四组数值,其中哪些是二元一次方程的解()ABCD【答案】C(3)如果将满足方程的一对,值叫做方程的一组解,那么的解的组数是( )A1组B2组C无数组D没有解【答案】C【例4】.(1)。

16、2020中考数学 专题练习:一元一次方程与二元一次方程组(含答案)A级基础题1 “五一”节期间,某电器按成本价提高30%后标价,再打8折(标价的80%)销售,售价为2 080元设该电器的成本价为x元,根据题意,下面所列方程正确的是()Ax(130%)80%2 080Bx30%80%2 080C2 08030%80%xDx30%2 08080%2二元一次方程组的解是()A. B.C. D.3为了丰富同学们的课余生活,体育委员小强到体育用品商店购羽毛球拍和乒乓球拍,若购1副羽毛球拍和1副乒乓球拍共需50元,小强一共用320元购买了6副同样的羽毛球拍和10副同样的乒乓球拍若设每副羽毛球拍为x元,每副乒乓。

17、1二元一次方程组的应用_1.掌握二元一次方程组的简单应用;2.掌握二元一次方程组应用题的解法;3.会找应用题中的等量关系.1 列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答” 五步,即:(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3)列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上,写出答案2.列方程解应用题的基。

18、1二元一次方程组_1.掌握二元一次方程的定义和定义的应用;2.会用消元法解二元一次方程组;3.理解二元一次方程组的其它解法.1.二元一次方程的定义:含有_未知数,并且未知数的项的次数都是 1,像这样的方程叫做二元一次方程。2.二元一次方程组的定义:把具有_未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。3.二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有_个解。4.二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的。

19、1二元一次方程组_1.掌握二元一次方程的定义和定义的应用;2.会用消元法解二元一次方程组;3.理解二元一次方程组的其它解法.1.二元一次方程的定义:含有_未知数,并且未知数的项的次数都是 1,像这样的方程叫做二元一次方程。2.二元一次方程组的定义:把具有_未知数的两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组。3.二元一次方程的解:一般地,使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解,二元一次方程有_个解。4.二元一次方程组的解:一般地,二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的。

20、1二元一次方程组的应用_1.掌握二元一次方程组的简单应用;2.掌握二元一次方程组应用题的解法;3.会找应用题中的等量关系.1 列二元一次方程组解应用题的一般步骤可概括为“审、找、列、解、答” 五步,即:(1)审:通过审题,把实际问题抽象成数学问题,分析已知数和未知数,并用字母表示其中的两个未知数;(2)找:找出能够表示题意两个相等关系;(3)列:根据这两个相等关系列出必需的代数式,从而列出方程组;(4)解:解这个方程组,求出两个未知数的值;(5)答:在对求出的方程的解做出是否合理判断的基础上,写出答案2.列方程解应用题的基。

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