不一样的土壤教案

1、第二课第二课 不一样的你我他不一样的你我他 学习目标学习目标 ： 1、认识到我们每个人都是不一样的，每个人在性格、特长、爱好等等各方面都与别人不 相同。 2、我们要学着接受别人的不一样，与和我们不一样的同学友好相处。学会和不同的人相 处是我们必须具备的本领。 3、认识到用理解的眼光看待他人，认识、接纳他人与自己的不同，我们才会交到更多的 朋友，我们的生活会更更丰富，更精彩。 学习重点：学习重点：。

2、2 不一样的你我他,部编版道德与法治 三年级下册,不一样的你我他,第一课时,每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同之处？,小 发 现,1、你从对比中发现了什么？有完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片树叶，那么，世界上有没有完全相同的两个人呢？,请你想一想，我们在座的同学有哪些相同/相似的地方呢？,我们有所“同”,我们有所“同”,我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。,思考:我们有这么多的。

3、2 不一样的你我他第1课时,三年级下册 第一单元我和我的同伴,活动一：小小树叶各不同,比一比：你们的树叶各有什么特点?,活动一：小小树叶各不同,活动二：与众不同你我他,找一找：同学之间有哪些不同？,圆圈变变变,画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来。,活动三：“不同”创造精彩,你还能找出生活中有哪些 “不同” ？,动,食,衣,行,花,住,职,语,国,生活中的“不同”,鲜花,生活中的“不同”,动物,生活中的“不同”,美食,生活中的“不同”,服装,生活中的“不同”,交通工具,生活中的“不同”,房屋,职业,生活中的“不同。

4、部编版道德与法治三年级 不一样的你我他 第一课时 教学设计课题 不一样的你我他 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：认识到每个人都不不仅相同的，为接纳不同奠定认知基础。2、能力目标：能够并善于发现不同。3、知识目标：认识到世界上没有完全相同的两个人，人与人之间会有共同点也会有不同点。重点认识不同。难点认识不同。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 比一比：每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比，再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么相同之处和不同。

5、部编版道德与法治三年级 2.不一样的你我他 第二课时 教学设计课题 不一样的你我他 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标：能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。重点学会与“不同”的人好好相处。难点学会与“不同”的人好好相处。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2、 思考：为。

6、 1 1.4 .4 不一样的感冒不一样的感冒 填空题填空题 1上呼吸道感染可由不同的引起。 2通常是用肉眼难以直接看到或看不清楚的一切微小生物的总称。 3医学上所说的感冒通常特指由引起的呼吸道传染疾病。 4是常见的上呼吸道感染疾病。 判断题。

7、第一单元第一单元 显微镜显微镜下的世界下的世界 4.丌一样的感冒 一引入活动 请病假 到医院就医需要按照一定的流程来进行。根据下面的流程图说一说患者到医院后应该先做什么，后做什么。 二提出问题 三调查 医生的检查结果 感冒是常见的上呼吸道感。

8、不一样的饮水瓶 新知导入 运动场上，刚做完运动的妍妍、彬彬和琪琪拿起了饮水瓶喝起水来。 为什么大家选用的 饮水瓶都不一样？ 你注意到了吗 个人的喜好不同或一些实际需求不同，所以选择不同的饮水瓶。 新知讲解 饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢 水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。 活动1：我们的饮水瓶 新知讲解 观察并比较小组内同学的饮水瓶有哪些不同？ 同学的饮水瓶不同点 材料外。

9、 1 1.4.4 不一样的不一样的感冒感冒 教学分析教学分析 在第 2 课第 3 课研究了真菌之后，第 4 课不一样的感冒继续研究细菌和病毒。教材首先从学生感冒了向老师请病假和教材中的门诊就诊流程图的情境引导学生提出问题：感冒也需要化验吗然。

10、,第一单元,电,第七节,不一样的电路连接,1、开关是控制电流通断的。2、不要用湿布擦，也不能用湿手触摸电器和开关。 3、电路连接方法有两种：串联和并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。,前节知识回顾,一个电路是根据生活、工作的需要连接的， 在这样的电路中会使用各种不同的连接方式和电器元件。,接线盒,猜猜接线盒的作用：在电线的接头部位采用接线盒做为过渡用，线管里面的电线在接线盒中连起来。1、保护电线 2、连接电线 3、方便维修,接线盒一般都是暗盒。,里面。

11、2.2 不一样的岩石不一样的岩石 【教学分析】 本课先给出岩石的科学名称，规范学生的科学用语。然后出示了三种典型性的岩石：花 岗岩、大理岩和砂岩。教师组织学生对三种岩石的表面特征进行观察和记录，对每一种岩石 的观察结果进行集中展示和比较。 当大家认可了一种岩石的基本特征信息后， 教师在引导学 生利用表格的形式有效处理信息，统计和比较三种岩石的异同，提高处理信息的能力。最后 可以对研究的岩石和第一课。

12、1 不一样的溶解,溶解的秘密,一、新课导入,生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能溶解在水中，它们在水中是怎样变化的？,二、新知讲解,高锰酸钾在水中的溶解,说一说高锰酸钾的特征？ 颜色:_。 状态:_。,紫红色,有光泽,固态,二、新知讲解,高锰酸钾在水中的溶解,取少量高锰酸钾放入水中，仔细观察它在水中的变化。,高锰酸钾具有腐蚀性，要用药匙取放。高锰酸钾溶液也不能直接接触。,二、新知讲解,高锰酸钾在水中的溶解,说一说在高锰酸钾溶解的过程中，你观察到了哪些现象？,1.高锰酸钾放入水中，会。

13、第二单元第二单元 岩石与矿产岩石与矿产 2.不一样的岩石 一活动 制作岩石卡制作岩石卡 我们周围的我们周围的天然天然石头通常都是岩石，花岗岩砂岩大理岩石头通常都是岩石，花岗岩砂岩大理岩是常见的岩石。是常见的岩石。 花岗岩花岗岩 砂岩砂岩 大。

14、3 不一样的豆子,一、课程导入,g zhng g yang de du zi 各种各 样的豆子,观察豆子，说一说它们的特征,二、讲授新课,l du 绿豆,hng du 红 豆,观察豆子，说一说它们的特征,二、讲授新课,hu shng 花 生,hung du 黄 豆,观察豆子，说一说它们的特征,二、讲授新课,hi du 黑 豆,bi bin du 白 扁 豆,二、讲授新课,你能给这些豆子分类吗？,二。