部编版三年级语文下册第二单元教学初探

课文1种树教学目标:1、认识本课13个生字,学会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文3、理解课文内容,知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。让学生感受到美丽的大自然绿的气息,使他们第1页共5页第二单元综合测评卷第二单元综合测评卷题号题号一一二二三三四四五五六六总分总分得分得分一、字词乐园。(30分

部编版三年级语文下册第二单元教学初探Tag内容描述:

1、部编版三年级语文下册复习资料第二单元 词语盘点生字盘点 第 5 课 守株待兔守(shu) 株(zh) 待(da) 宋(sng) 耕(gng) 触(ch) 颈(jng) 释(sh) 其(q) 守:(守护)(看守)(守门) 株:(一株)(植株)(两株)待:(等待)(待机)(看待) 宋:(宋朝)(南宋)(北宋)耕:(耕田)(耕作)(深耕) 触:(触摸)(感触)(触动)颈:(颈部)(瓶颈)(颈口) 释:(解释)(释放)(释义)其:(其他)(其实)(其次)第 6 课 陶罐和铁罐骄(jio) 傲(o) 谦(qin) 虚(x) 懦(nu) 弱(ru) 尘(chn) 捧(png) 擦(c) 代(di) 价(ji) 骄(骄傲)(。

2、5 守株待兔教学目标:知识与技能:认识“宋、耕”等 4 个生字,学写“守、株、待”等 9 个生字。指导写好“株、耕”两个字, “木、耒”作偏旁时最后一笔变成点。过程与方法:能读准字音,读好“因释其耒而守株” 。背诵课文。情感态度与价值观:能借助注释,结合插图,疏通文义。懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。教学重点:读好“因释其耒而守株” 。教学难点:能借助注释,结合插图,疏通文义。懂得不要心存侥幸,不要不劳而获,要靠自己的劳动去创造美好的生活的道理。教学准备:教师:搜集图片。

3、课 题 5搭石 课型 新授课 课时 2-1教学目标知识与技能目标:认识 7 个生字,会写 11 个生字,正确读写理解词语。过程与方法目标:学习作者仔细观察、生动描写的方法。情感态度价值观目标:培养留心观察、用心感受的习惯,初步感受默默无闻、无私奉献的精神。重点难点 能正确流利地朗读课文,初步感受默默无闻、无私奉献的精神。学法指导 小组合作学习 教具、学具课文插图、多媒体课件通案 个 案一、揭题。1、同学们,今天,老师带大家一起去刘章的家乡,去看看给作家刘章留下深刻印象的搭石 。板书课题。2、质疑,初读课文。请同学们读一。

4、第二单元复习,人教版 语文 六年级 上册,冀,j,抡,ln,涧,jin,盏,zhn,帜,zh,悬,xun,制,zh,屹,y,崖,y,悬(易多一横)隆(易少一横),悬,盏,寇 副 贯 隆,容易混淆,副,幅,副将,条幅,容易写出别字,容易写成错字,寇冠,日寇 奋战 屹立 悬崖 沸腾 攀登 山涧 不屈 眺望 豪迈 协商 汇集 预定 爆发 就位 宣告 雄伟 肃静 旗帜 检阅,悬崖绝壁:形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。,狼牙山五壮士,斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不含糊。,居高临下:占据高处,面向低处。形容所居位置可以 控制全局、极为有利。,横七竖八:形容纵横杂乱。,昂首挺胸:抬起。

5、一、积累与运用。1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.地壳(k)彗星(hu)腐蚀(sh)B.沼泽(zho)香蒲(p)迁徙(x)C.褶皱(zh)缄默(jin)陨石(yn)D.损害(sn)连翘(qio)追溯(shu)2.下列各组词语中没有错别字的一项是()A.宣嚷覆盖周而复始争论不休B.萌发漂移草长莺飞海枯石烂C.物侯搁置衰草连天目空一切D.辩论致密风雪载途单调枯躁3.下列关于语文常识的叙述中,有误的一项是()A.大雁归来节选自沙乡年鉴,作者是利奥波德,他是英国著名的环境保护主义者。B.阿西莫夫短文两篇的作者是阿西莫夫,他是美国科幻小说家、科普作家。C.空间顺序一般有从上到下、。

6、第二单元复习卡一、听两遍朗读录音,完成下列练习。1.“共和国勋章”是以( )为主色调。A.金色、红色 B.蓝色、红色 C.金色、蓝色2.国家荣誉称号奖章章体采用了( )等元素。A.中国结、万年青、牡丹、玉璧、兰草B.五星、天安门、牡丹、旗帜、光芒C.五星、天安门、牡丹、旗帜、中国结3.“友谊勋章”象征( )。A.勋章获得者为共和国建设和发展做出的巨大贡献B.中国人民同各国人民友好团结、友谊长存,祝愿世界各国共同繁荣发展C.勋章获得者在各领域各行业做出的重大贡献二、下列加点字的读音完全相同的一项是( )A.处所 用处 住处 到处B.。

7、分值:100分时间:90分钟得分:一、积累与运用。(32分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.哺育(p)惩罚(chng)胡骑(j)B.气魄(p)污秽(hu)澎湃(bi)C.屏障(png)可汗(hn)挚痛(ch)D.燕山(yn)泛滥(fn)镐头(go)2.下列词句书写有错误的一项是()(3分)A.澎湃山巅怪诞愿为市鞍马B.崎岖阻抑亘古出郭相扶将C.挚痛哺育机杼但辞爷娘去D.狂澜哽住懊悔木兰当户织3.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国热情。B.我家阳台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。C.我国有世界上没有的万里长城。D.他那崇高的品德,经常浮现在我。

8、第二单元提升练习班级: 姓名: 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。( (1)这个大哥哥在纸上用 yn lio( )几笔就 u( )画出了一幅漂亮的j hu t( ),最后盖上 yn( )章,zn( )送给了旁边的小朋友。(2)这枚邮 pio( )虽然有些 cn( )缺,但是数量很少,所以很有收藏价值。(3)弯弯曲曲的小 jn( )上 p( )满了光滑的小石子,近看没有什么特别,但是远远看去,这些小石子 pi li( )出了许多 u z( )的形状。2.给下列加点的字选择正确的字义,把序号填在括号里。 闻:听见;听见的事情,消息;出名,有名望;用鼻子嗅气味。(1)妈妈正在看新闻。( )(2)耳闻不如目见,桂林的。

9、第二单元 基础知识必记一、易读错的字石径(jng) 赠(zng)送 君(jn)子 橙(ch ng)色 印(yn) 着 凌(lng)乱 增(zng)添 棕(z ng)色 钥匙(shi ) 缤(bn)纷 喇叭(b) 丰(fng)二、易写错的字径:右边的部分第二笔是点。霜:上面的“雨字头” 第三笔是横钩。挑:第七笔是竖弯钩,不是斜钩。紧:下面的部分要写得紧凑。规:左边的第四笔是点。迟:上边的“尺” 最后一笔是点 。三、重点词语寒冷 石径 斜着 霜叶 赠与 姓刘 盖住菊花 残冬 君子 橙黄橘绿 送客 挑逗铺满 水泥 紧紧 院子 印着 排列 亮晶晶规则 凌乱 棕红 迟到 金色 。

10、课题 4 4 古诗三首古诗三首 共 3 课时 第 1 课时 教学目标 1自主学习本课生字,能工整书写。 2能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3借助注解,了解诗句的意思,想象诗中描绘的景象,领略秋天美丽的景色。 教学重难点 1理解诗句,感受文字美,通过诗中所描写的景色,体会作者表达的思想感 情。 2体会诗中的意境,学习借景抒情的方法。 教学准备 1布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。 。

11、快乐读书吧小故事大道理【教学过程】 一、谈论寓言,激发情感 1.引发交流:同学们,你们喜欢读寓言故事吗?最近读了什么寓言故事书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。学生代表讲自己喜欢的寓言故事。2.小结过渡:从同学们津津乐道的话语中可以看出,读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐!所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让课外阅读带给我们更多的快乐!(课件出示 1)快乐读书吧小故事大道理(板书:小故事大道理)二、阅读寓言,交流道理1.寓言故事一般比较短小,但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故。

12、部编版三年级语文上册复习资料第二单元词语盘点 生字盘点 第四课古诗三首 径 (jng)斜 (xi)赠(zng)刘(li)残 (c n)犹 (yu)傲 (o) 君 ( jn)橙 (chng)橘 (j)挑 (tio)寒 (hn)霜(shu ng)盖(gi) 菊(j)送 (sng)径:(小径) (路径) (捷径) 斜:(歪斜) (倾斜) (斜角) 赠:(赠送) (赠予) (赠品) 刘:(姓刘) 残:(残留) (残疾) (残缺) 犹:(犹如) (犹豫) (犹疑)傲:(骄傲) (孤傲) (傲骨) 君:(君子) (君王) (君主) 橙 :(橙子) (橙黄) (橙花) 橘:(橘子) (橘黄。

13、 1 / 9 第第二单元主题二单元主题训练卷训练卷 课文主题感悟(43 分) 一、关于寓言。(21 分) 1选词填空。(4 分) 故事 讽刺或劝诫 道理或教训 拟人 寓言是文学体裁的一种,用假托的( )或自然物 的( )手法来说明某个( ),常常带有 ( )的性质。 2判断。(3 分) (1)寓言是生活的一面镜子,所以寓言故事大多来自于生活中 真实的故事。 ( ) (2)在现代社会里,人们有言论自由,所以不再需要用寓言的 方式来说明道理了。 ( ) (3)除了中国的寓言,还有其他国家的寓言,如伊索寓言、克 雷洛夫寓言,都在世界上有很大的影响。 ( ) 3连线。(4 分) 狗的友。

14、口语交际该不该实行班干部轮流制【教学过程】 一、创设情境,激情导入1.(课件出示 2:刘洁浩所在班级的班干部选举制度)2.刘洁浩同学所在班级的选举制度的什么?(班干部轮流制)这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。板书课题,齐读课题。 (板书:该不该实行班干部轮流制)二、小组交流,代表发言。该不该实行班干部轮流制,大家来讨论一下吧!1.先六人一组对这个问题进行讨论。 (课件出示 3:交流要求):(1)自己要说清楚想法和理由。 (板书:表明观点,说清理由)(2)一边听,一边思考,想想别人讲的是否有道。

15、第二单元素质测评试卷1、 给加点的字选择正确的读音,在括号里打“”。(4分)( )jn( )jn( )不禁匀称Chn( )Chng( )Zhng( )Zhng( )挣脱S( )S( )撒腿二、根据拼音写词语。(6分)jio o qin x 1.取得了好成绩,我们不能 ,要 。sh zi xn shng 2. 在河边 自己的倒影。gng tin dng di 3. 人还在树桩旁 着野兔。 。

16、三年级语文下册三年级语文下册 第二单元第二单元 单元测试单元测试 姓名: 班级: 座位号: 一、基础训练营一、基础训练营(共(共 5 题;共题;共 43 分)分) 1.我是拼音小能手。(6 分) k long qun go pn chan yng jun dio zu hu hu ( )( )( )( )( )( ) 2.给加横线的字选出正确读音(6 分) 骄傲(o a)_ 谦虚(xi x)_ 懦弱(nu n)_ 相处(ch ch)_ 掘开(ju j)_ 流逝(sh s )_ 3.在横线上填上动物名称。(10 分) _争_斗 _。

17、 5 我 看一 、 情 景 导 入 生 成 问 题一 年 四 季 , 最 美 的 要 数 春 天 。 阳 光 明 媚 , 万 紫 千 红 , 生 机 盎 然 , 给 人 以 无 限 希望 。 古 往 今 来 , 多 少 诗 人 曾 经 描 写 过 春 天 醉 人 的 景 色 。 杜 甫 笔 下 的 春 雨 善 解 人 意“润 物 细 无 声 ”, 王 安 石 笔 下 的 春 风 , 浩 荡 千 里 “又 绿 江 南 岸 ”, 那 么 在 诗 人 穆 旦 的笔 下 , 春 又 是 怎 样 的 呢 ?二 、 自 我 研 学 生 成 新 知步 骤 一 知 识 梳 理 夯 实 基 础1 文 学 常 识(1)作 者 简 介穆 旦 (19181977), 原 名 查 良 。

18、习作看图画,写作文【教学过程】 一、谈话引入,激趣写作1引:同学们,你们都喜欢放风筝吗?你能给大家说说放风筝的过程吗?(课件出示 2:放风筝图片)学生代表发言。2指名说放风筝带来的乐趣。导:你这么喜欢放风筝,能说说放风筝的乐趣在哪里呢?(注:指名二至三人自由表达。)3教师小结并过渡:是啊,放风筝是我们大家都热爱的运动,这不,你看看,有这么多人在广场上放风筝呢!二、观察图画,引导想象。1(课件出示 3:课本插图)多媒体出示课本图片。2初步感知图片内容:你看到了些什么?(注:指名两三位同学自由表达,只要是画面。

19、 第 1 页 共 5 页 第二单元综合测评卷第二单元综合测评卷 题号题号 一一 二二 三三 四四 五五 六六 总分总分 得分得分 一、字词乐园。(30 分) 1.给下列加点字选择正确的读音。(填序号)(6 分) 宋 代( )A. sng B.sng 谦 虚( )A.qin B.jin 忙碌 ( )A.l B.l 皱 纹( )A.zhu B.zhu 撒 谎( )A.s B.s 遵 守( )A.zu B.zn 2.看拼音,写词语。(8 分) gng d jio o xn shng tn q ji ch x xn jn yn ch tng 3.把下列成语补充完整,再完成练习。(填序号)(10 分) 邯郸( )( ) 画( 。

20、*课文 1 种树教学目标:1、认识本课 13 个生字,学会写 6 个生字。2、正确、流利地朗读课文 3、理解课文内容,知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。让学生感受到美丽的大自然绿的气息,使他们热爱大自然,从而萌生出保护自然、保护环境、为绿化祖国作出贡献的良好意识。4、认识数量词,读中感情量叠词的作用。多读,培养语感。重点难点:识字、写字;理解课文内容,知道文中的绿色音符、绿色歌谱批的是什么。教学过程:一、谈话导入课题1.春天来了,天气暖和了,农民伯伯开始播种了。到了植树节这天,人们又开始种树了你看(引导孩子。

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