部编版七下历史

1、 部编部编版版七七年级语文年级语文上上册册 说说 课课 稿稿 1 春春 【说教材】 1、教材的地位及作用： 春是人教版语文七年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇诗意 盎然的写景抒情散文。朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物复 苏、生机勃发的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。本单元重视课文的朗读，激发学 生的想象，让学生领略景物之美的同时，感受到语言文。

2、 1 七年级上册名著导读西游记七年级上册名著导读西游记 一、作品简评一、作品简评 吴承恩（明代小说家）的经典小说西游记是以唐代玄奘和尚赴西天取经唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在大唐西 域记、大唐大慈恩寺三藏法师传等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编作品借助编 撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望， 折射出作者渴望建立 “君贤神明”撰的神话。

3、七七年级上全册字年级上全册字词词及默写及默写 第一单元第一单元 一、请根据加横线的字注音一、请根据加横线的字注音( (未加横线的全部注音未加横线的全部注音) )、根据拼音写汉字及根据意思写词语。、根据拼音写汉字及根据意思写词语。 1.春 嗡（wng） 朗润（lng rn） 酝酿（yn ning） 卖弄（mi nng） 喉咙（hu lng） 应和（yng h） 嘹亮（lio ling） 烘托（hng。

4、1 统编版统编版七七年级年级上古诗词上古诗词鉴赏鉴赏训练资料训练资料 （一） 观沧海（一） 观沧海 1 1作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。作者登临碣石看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。 答：那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随 着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。 2 2自选角度赏析诗句。自选角度赏析诗句。 （1） 。

5、1 1 春春 文学常识：本文的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹 ，散文 集背影 、 欧游杂记 、 你我等。 读读写写：嗡（wng）朗润（lng rn）酝酿（yn ning）卖弄（mi nong） 喉咙（hu lng）应和（yng h）嘹亮（lio ling）烘托（hng tu） 静默（jng m）风筝（fng zheng）抖擞（du su）健壮（jin zhu。

6、 七年级（上）语文复习资料七年级（上）语文复习资料 一、文学常识一、文学常识 (1)春的作者是朱自清，现代散文家、诗人、学者。字佩弦，号秋实，江苏扬州人。主要作品有诗文集 踪迹、散文集背影等。 (2)济南的冬天的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有小说四世同 堂骆驼祥子，话剧龙须沟茶馆等。1951 年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)雨的四季的作者刘湛秋，。

7、七年级上册道德与法治知识点七年级上册道德与法治知识点 第一课第一课 中学时代中学时代 1. 为什么说中学生活是一个新起点？（中学阶段的重要性？）为什么说中学生活是一个新起点？（中学阶段的重要性？） 中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶， 为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的 底色。 2.中学生活的成长礼物有哪些？（怎样认识初中。

8、七年级上册课文内容梳理七年级上册课文内容梳理 一、 春一、 春 1.整体感知： 这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带 给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。 2.“春风图”从哪些方面写出春风的特征? 从触觉写出春风的柔和。从嗅觉写出春风的芳香。从视觉、听觉写出春风的和悦。从触觉写出春风的柔和。从嗅觉写出春风的芳香。从视觉、听觉写出。

9、七年级下册道德与法治知识总结七年级下册道德与法治知识总结 第一单元第一单元 青春时光青春时光 第一课第一课 青春的邀约青春的邀约 第第一框一框 悄悄变化的我悄悄变化的我 1 1、伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重伴随着身体外形的明显变化，我们开始进人青春期。青春期是人一生中身体发育的重 要时期。要时期。 2 2进入青春期，我们的身体变化的主要表现。进入青春。

10、2021 年部编版七年级下语文教学计划 一、指导思想 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切 实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级 学生一方面继续坚持识字写字的教学； 一方面增加课外阅读量， 丰富学生的阅读积累， 有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写 作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的。

11、第一单元第一单元、隋唐时期隋唐时期：繁荣与开放的时代繁荣与开放的时代 第第 1 课课、隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立一、隋朝的建立 隋的建立隋的建立 581 年年，外戚杨坚外戚杨坚（隋文帝隋文帝）夺取北周政权夺取北周政权，建立隋朝建立隋朝，定都长安定都长安 隋的统一隋的统一 时间时间 589 年年，隋朝灭陈隋朝灭陈，统一南北统一南北 意义意义 结束了长期的分裂。

12、 1 七下历史考前复习七下历史考前复习 整体感知：历史线索整体感知：历史线索 【1】请照画线索导引图】请照画线索导引图 一、 二、阶段特征二、阶段特征 【隋唐时期】的特征是：国家统一，繁荣且开放。【隋唐时期】的特征是：国家统一，繁荣且开放。 1.隋朝:(1)统一全国;(2)创立科举取士制度和三省六部制;(3)开凿大运河。 2.唐朝:(1)政治:出现“贞观之治”“开元盛世”的繁荣局面;(。

13、七上历史七上历史期末复习资料期末复习资料 注意：划“注意：划“ ”为重点知识，划“”为重点知识，划“ ”为问答题内容，必须背下来，划“”为问答题内容，必须背下来，划“”为”为 重中之重，必须掌握重中之重，必须掌握 朝代歌：夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏楚吴 二晋前后沿 南北朝 并立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 生产工具的革新：原始社会初期（打制石器）原始社。

14、第一单元第一单元 中国境内早期人类与文明起源中国境内早期人类与文明起源 第第 1 1 课课 中国境内早期人类的代表中国境内早期人类的代表北京人北京人 人类是由古猿进化而来的，会不会制造工具和使用火是人与动物的根本区别。 了解历史有两个途径：一是通过文字了解文字了解，如文化典籍；二是通过文物文物，也就是考古发现来印 证。化石是研究人类起源的主要依据，是第一手资料。史书、典籍、传说、文学作品是第二手 。

15、七年级历史复习提纲七年级历史复习提纲 第一单元第一单元 史前时期：中国境内人类的活动史前时期：中国境内人类的活动 第第 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 人是由古猿演化而来的人是由古猿演化而来的 一、元谋人（类人猿） ：一、元谋人（类人猿） ： 1.发现地点：云南省元谋县云南省元谋县； 2.生活年代：距今约距今约 170170 万年万年； 3.生活情况：能制造工具，知道用。

16、历史时间轴 距今 170 万年 云南元谋人 长江流域 距今 70-20 万年 北京人 北京西南周口店龙骨山山洞 距今 3 万年 山顶洞人 周口店龙骨山山顶部洞穴里 距今 7000 年 河姆渡原始居民 浙江余姚 长江流域 距今 5000-6000 年 半坡原始居民 陕西西安半坡村 黄河流域 距今 4000-5000 年 黄帝炎帝 逐鹿一战大败蚩尤 尧、舜、禹 公元前 2070 年 禹建立夏朝。

17、开学第一课,走进历史,目录,What?What?,Why?Why?,How?How?,你是从哪里了解到“历史”呢？,游戏,史迹遗存,一、什么是历史,历史科普书,影视剧及小说,历史是什么？,甲骨文表示人穿过一片森林,“历，过也，传也。（过是空间上的移动，传是时间上的移动。） 史，记事者也。” （人手握笔记事） 许慎说文解字 “对过去的事情所做的客观记录”。,1.历史的基本含义,历史，指对人类。

18、 第第 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识与能力知识与能力 掌握隋朝的建立与统一；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝 灭亡的原因中得到启示。 过程与方法过程与方法 讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生 会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。 情感态度与情感态度与 价值观价值观 隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这 种。

19、期中测评(范围:第 111 课 时间:60 分钟 满分:100 分)一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题意)1.下列关于隋朝历史的叙述,不正确的是( )A.结束了 南北朝分裂局面 B.国力强盛,“古今称国计之富者莫如隋”C.开凿了大运河 D.因存在时间很短 ,对后世没有多大影响2.“隋氏作之虽劳,后代实受其利。”让后人发出这一感慨的工程是( )3.如果你是唐太宗统治中期中央的 一名官员,那么你可能遇到的情况有( )有幸与魏征等名臣同朝为官 唐太宗常常告诫大臣“水能载舟,亦能覆舟”的道理 由于唐太宗。

20、期中测评(时间:45 分钟 满分:100 分)一、选择题(本大题共 20小题,每小题 3分,共 60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.五一期间,小明在北京周口店参观了一处距今大约 70万20 万年的早期人类遗址。由此可以推断,他参观的这处早期人类遗址是( )A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址2.“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。 ”据考古发现,下列使用磨制石器,处于新石器时代的远古居民是( )元谋人 北京人 半坡居民 河姆渡居民A. B. C. D.3.老师在介绍某处原始文化遗址时出示了下面几幅图片,此文化。