保护土壤 课时练习含答案

1、课时作业 14 环境保护时间：45 分钟，满分：80 分12018全国卷，44“洪水一片天，枯水一条线”是鄱阳湖的真实写照。 “堑秋湖”是鄱阳湖区一种传统的捕鱼作业模式。渔民在湖滩筑堤，形成一个个碟形湖，以便秋季鄱阳湖退水时截留更多的水和鱼。10 月份一些以水生动物为食物的候鸟陆续迁入湖区越冬，渔民也开始在碟形湖放水捕鱼。至次年 1 月，碟形湖水干鱼尽。3 月份候鸟陆续迁离。分析“堑秋湖”捕鱼模式对鄱阳湖区候鸟越冬的积极和消极影响，并针对其消极影响提出改进建议。(10 分)解析：主要从对鸟类觅食和栖息地范围的影响角度分析。针。

2、第四章测评(时间:45分钟满分:100分)第卷(选择题共48分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.20世纪90年代,国际上提出了“预防污染”这一新理念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是()A.杜绝污染源B.减少有害物质C.治理污染点D.科学处理垃圾解析:绿色化学是“预防污染”的基本手段,应该从源头上杜绝污染。答案:A2.科学家致力于二氧化碳的组合转化技术研究,把过多的二氧化碳转化为有益于人类的物质,若将二氧化碳与氢气混合,在一定条件下以13的比例发生反应,生成某种重要的化工原料和水,该化工原料可能是()A.烷烃B.烯。

3、 2.62.6 肥沃的土壤肥沃的土壤 一选择题一选择题 1处理落叶有多种方法，以下三种方法中最合理的是 。 A当垃圾扔掉 B集中掩埋 C做堆肥 2肥沃土壤的特点是 。 A含腐殖质多 B含沙多 C含水多 3有的地区通过修建 ，来防止水土流失。。

4、 2.52.5 土壤的类型土壤的类型 一选择题一选择题 1下面三种土壤中， 是沙质土。 A B C 2不适宜在沙质土中生长的植物 。 A荷花 B芝麻 C花生 3 著名的德化白瓷用到的高岭土是一种黏质土， 关于黏质土的性质。 下列哪一种说法是。

5、 2.42.4 土壤的成分土壤的成分 一选择题一选择题 1将土块放入水中，看到有气泡冒出，说明土壤中有 。 A空气 B水分 C黏土 2一般来讲，菜园土中有很多东西，下列 不是菜园土中含有的。 A枯树枝 B泥土 C铁矿石 D小虫子 3下列说法。

6、5.2 土壤土壤 A 基础练 学业水平测试 时间：15 分钟 总分：44 分 知识点 1：观察土壤；知识点 2：土壤的主要形成因素；知识点 3：土壤的功能和养护 一选择题共 8 小题，每小题 3 分，共 24 分 知识点 12土壤是自然环境。

7、网上学习：保护动物同步练习网上学习：保护动物同步练习 一、填空题 1. 在地球上生活着多种多样的动物，由于各种原因，每年都会有一些动物从（ ）消失。 2. 随着人类活动的增加，有的动物的栖息地被人类的（ ）和（ ）破坏，或者因为 人类为了自身利益进行（ ），动物灭绝的速度也加快了。 3. 我国是十分重视保护野生动物，通过完善（ ），（ ）等 多项措施对濒临灭绝的动物进行保护。。

8、第三节第三节 环境保护与绿色化学环境保护与绿色化学 1下列不属于低碳经济的是 A太阳能发电 B火力发电中 C推广节能灯 D发展核电 2绿色化学是当今社会提出的一个新概念。在绿色化学工艺中，理想状态是反应中原 子全部转化为欲制的产物， 即原子。

9、第二节第二节 环境保护与可持续发展环境保护与可持续发展 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 环境污染的防治 2、3 生物多样性保护 1、4、5、8、9 6、7、10 一、选择题(共 9 小题，每小题 4 分，共 36 分) 1保护和利用野生生物资源的最佳方案是( )。 A封山育林，大量繁殖，禁止捕猎 B让当地人大砍大种，狂捕乱猎，先富起来 C实行有计划地开采和利用 D砍掉原有林木，营造人工树林 解析 本题考查如何保护及利用野生生物资源。我们强调保护野生生物资源，并不意味着绝 对禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发利用。如保护。

10、第八课第八课 我们受特殊保护我们受特殊保护 一选一选择题（每小题择题（每小题 3 3 分，共分，共 2424 分）分） 1.（ ）是我们未成年人的特殊之处 A.好奇心强，想尝试的东西很多 B.是非观念已成型 C.有丰富的社会经验 2.我国未成年人保护法保护的对象是指( ） A.青少年 B.在校小学生 C.未满 18 周岁的我国公民 3.2020 年秋季开学，市场监督管理部门对XX校园周边小吃店卖的。

11、商务星球版八年级上册地理 3.2 节约与保护水资源 名校测试一、单选题1.我国黄河、海河、淮河流域用水十分紧张，其主要原因是（ ） A. 不重视修建水库蓄水B. 流域面积小，河流稀少C. 耕地面积较大，且人口稠密，工业发达，需水量大，但水资源不足D. 水资源浪费严重，人们的节水意识淡薄2.我国水资源和耕地分布的特点是（ ） A. 南方地多水少 B. 南方地少水多 C. 北方地多水多 D. 北方地少水少3.读“ 我国部分流域人均水资源拥有量柱状图”。（1 ）该图反映出我国人均水资源的分布特点是（ ） A. 东多西少 B. 南多北少 C. 东南多，西北少 D.。

12、试卷第 1 页，共 14 页 第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 第课岩石与土壤的故事第课岩石与土壤的故事 一填空题一填空题 1我们吃的许多食物都来自在中生长的植物。 2 与是地球上的主要资源，与我们的生活息息相关。 3 地球的表面被坚。

13、 6.4 珍惜和保护金属资源 一、选择题1下列关于铁的说法正确的是( )A用水可以除去铁锈B铁在潮湿空气中容易生锈C铁生锈不是缓慢氧化D铁部分锈蚀后没有回收价值2淮安某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是( )A定期用清水冲洗，除去灰尘B放于体验区，让观众触摸C用盐水除去铁剑上的锈斑D放在充满氮气的展览柜中3河北某同学根据铜绿的成分Cu 2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的( ) 链 接 听 /7例 1方 法 点 拨图 K51A甲和乙 B甲和丁C。

14、生态环境保护生态环境保护 学考达标 知识点一 善待自然 1为合理开发和保护海洋鱼类资源，可以采取的措施是( ) 全面禁止捕捞 实行休渔期、划分休渔区 控制渔网网眼大小 制定相应的法律法 规 A B C D 答案 D 解析 保护海洋鱼类资源并不意味着全面禁止捕捞，而是要合理开发资源。可以采取的措施 有：实行休渔期、划分休渔区；控制渔网网眼的大小，保护幼鱼；制定相应的法律法规等。 2保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解，正确的是 ( ) A生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B群落演替过程中的生物多样性。

15、第三单元第三单元 岩石与土壤岩石与土壤 第第 1 课课 岩石与土壤的故事岩石与土壤的故事 一填空题。一填空题。 1.地球的表面被坚硬的 包裹着，不仅包括我们看到的 还包括 的底部。 2.岩石的 可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约是 亿。

16、第 8 课 岩石土壤和我们 一填空题。一填空题。 1.计算机墨的许多芯片由 制成，它来自 和其他矿物。 2.岩石和矿物是人们生产生活的宝贵被开采后就不可能 了， 因此我们要好好地保护 岩石和矿物。 3.我们应该珍惜土壤，保护土壤不被 和 。。

17、第 7 课 比较不同的土壤 一填空题。一填空题。 根据课内实验结果，我们知道沙质土黏质土和壤土的特性各不相同，其中，渗水性最强的是 ，渗水性最弱的是 ，黏性最好的是 ， 黏性最差的是 ，适合大部分植物生长的土壤是 。 二判断题。二判断题。 。

18、第一篇 生命科学第6课时植物的根茎叶与土壤保护1下列植物全部属于须根系的一组是 (A)A水稻、洋葱 B桃树、玉米C菜豆、松树 D竹子、桂花树【解析】 水稻、洋葱、玉米、竹子均为单子叶植物，属于须根系。桃树、菜豆、桂花树均为双子叶植物，松树为祼子植物，这些都是直根系。2衡阳中考某科学兴趣小组在校园绿化活动中，移栽树木时采取了以下措施，其中做法与作用不相符的是 (D)A根部带土坨保护根毛B剪去部分枝叶降低蒸腾作用C为植物打针输液补充水和无机盐D盖遮阳网减弱光合作用【解析】 用遮阳网遮阴，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用。

19、第 6 课 观察土壤 一填空题。一填空题。 1.用肉眼观察土壤微粒时，如果看不清可以借助 来观察。 2.土壤微粒中颗粒最大的是 ，颗粒最小的是 。 二判断题。二判断题。 1.土壤关系着我们的生活，我们吃的很多食物都来自土壤中生长的植物。 2。

20、 答案第 1 页，共 5 页 2.72.7 保护土壤保护土壤 一选择题一选择题 1下列做法不会破坏土壤的是 。 A植树造林 B农药化肥的大量使用 C不乱扔垃圾 2下列活动能保护土壤的是 。 A过量喷洒农药 B挖土烧砖 C植树造林 3我们完成。