八年级上册期末考数学试卷

2019-2020学年九年级数学上册期末模拟数学试卷一、选择题(每小题3分,共18分,每小题只有一个正确选项.)1(3分)一元二次方程ax2+bx+c0(a0)的求根公式是()期末检测卷(二)时间:60分钟满分:100分分数:一、填一填。(18分)1.5个8相加用加法算式表示为()用乘法算式表示为(

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1、2018-2019学年度第二学期顺义区小学三年级数学期末试卷 2019.7.4(考试时间) 整理者:周媛老师 一、填空. (共20分) (1)天安门城楼高34.7米,也就是( )米( )万米。 (2)右图中A的面积占大正方形的 C的面积占大正方形的 (3)小明今天拿出一盒牛奶(如右图),看见牛奶盒上写着保质期6个月,他()饮用。(填“能”或“不能”) (4)从武汉到南京可。

2、,第 7 课时 问 题 解 决,第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,进一步巩固长方体和正方体表面积与体积的计算方法。,能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题,体会数学与生活的联系。,培养分析问题和解决问题的能力。,2,情景导入,粉刷墙壁的面积有多大? 要知道什么条件?,3,情景导入,要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁, 除去门窗和黑板面积26m2。粉刷的 面积是多少平方米?,还少了什么条件?,4,探索新知,要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁, 除去门窗和黑板面积26m2。粉刷的 面积是多少平方米?,已知教室的长是8米,宽是6米,高是3米。,5,探。

3、,第 4 课时 合 数、质 数,第 一 单元 倍数与因数,1,学习目标,理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数。,养成认真学习,善于思考的学习品质。,学会用短除法分解质因数。,2,复习导入,奇数 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 偶数 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20,3,复习导入,自 然 数,奇 数,偶 数,自然数还可以怎样分?,4,探索新知,写出下面每个数的所有因数?,1的因数:,1,2的因数:,1 2,4的因数:,9的因数:,11的因数:,12的因数:,1 2 2 4,1 3 3 9,1 11,1 2 3 4 6 12,15的因数:,1 3 5 15,29的因数:,1 29,5,探索新知,你发现了什么?,1的因数:,1,。

4、,第 3 课时 长方体、正方体的表面积,第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征,以及它们的侧面展开图。,能计算长方体和正方体各个面的面积。,在实际训练中理解表面积的含义,并能根据实际情况计算长方体和正方体的表面积。培养观察、抽象概括的能力。,2,复习导入,(1)长方体有( )个面,一般都是 ( ),相对的面的( )相等。,(2)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱长之和是( )厘米。,8厘米,4厘米,3厘米,长方形,大小,6,长方形,8,4,3,60,3,探索新知,什么是物体的表面积?,一。

5、,第 1 课时 分 数 的 意 义(1),第 二 单元 分 数,学习目标,培养分析能力和归纳概括能力。,认识单位“1”,理解分数的意义及分母、分子的含义。,通过主动探索,体验成功,坚定学好数学的信心。,2,情景导入,小华,中秋节到了,小华和小红正在分月饼, 他们怎样分的?各分了多少?,小红,3,我分得这个月饼的,小华,这里的,是把 看作一个整体。,1个月饼,探索新知,4,探索新知,小红,把这盒月饼平均分 成4份。,2个月饼是这一盒月饼的,5,探索新知,将一个物体或许多物体看成一个整体,它可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。,6,典题精讲,拿。

6、,第 2 课时 长方体、正方体的认识(2),第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,观察发现从正面、上面、侧面角度观察正方体拼组的图形的形状。,体会从不同角度观察正方体拼组的图形的形状可能是不同的。,学会用推移的方法观察正方体拼组的图形的形状。,情景导入,3,情景导入,4,情景导入,5,情景导入,6,情景导入,7,情景导入,8,我从前 面看。,我从上 面看。,探索新知,9,我从侧 面看。,探索新知,10,探索新知,从前面看到的形状是怎样的?,11,探索新知,从侧面看到的形状是怎样的?,12,易错提醒,从上面看到的形状是怎样的?,易错提醒:从上面看物体的。

7、,第 5 课时 体 积 与 体 积 单 位(2),第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,在观察与思考中理解容积的含义。,知道常用的容积单位及相邻两个单位间的进率。,能根据容积单位间的进率进行容积单位的互化。,2,情景导入,阿普顿是美国普林斯顿大学数学系的毕业生,有一次,爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积。于是,他拿起灯泡,然后加以计算。阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式,也没算出来。爱迪生等了很长时间,也不见阿普顿报告结果,只见爱迪生取来一大杯水,轻轻地往灯泡里倒满了水,然后把水倒进量筒,几秒钟就量出了水的体。

8、,第 4 课时 体 积 与 体 积 单 位(1),第 三 单元 长方体 正方体,1,学习目标,亲历猜测、观察、动手的过程,感知物体的体积及体积的含义。,知道常用的体积单位有cm3、dm3、m3。,在学习活动的过程中对cm3、dm3形成比较明确的表象。,2,情景导入,一只乌鸦口渴了,到处找水喝。,3,情景导入,但瓶里的水不够高。,4,情景导入,乌鸦一颗一颗地往瓶子里装石子。,5,情景导入,瓶里的水渐渐升高。,6,情景导入,物体所占空间的大小叫做物体的体积。,7,探索新知,将土豆放入一个盛水的量杯中。 观察土豆放入前、后量杯中的水位变化。,先猜猜,量杯中的水位。

9、,第 7 课时 分 数 与 小 数,第 二 单元 分 数,学习目标,理解并掌握小数与分数互化的方法。,能正确地把小数化分数,同时能把分母是10、100、1000的分数化成小数。,运用所学的知识比较小数与分数的大小。,2,复习导入,1.小数的计数单位是 ( ) 分别写作( ) 小数相邻计数单位的进率是( ),0.1、0.01、0.001,十分之一、百分之一、千分之一,10,2.,3,4,11,25,23,8,3,探索新知,3,4,=( ),0.75,11,25,=( ),0.44,23,8,=( ),2.875,4,探索新知,说一说分数化小数的方法。,分数化小数用分子除以分母, 再算出商。,5,探索新知,把0.4,0.8,0.85,1.125化成分。

10、,第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质,第 二 单元 分 数,1,学习目标,正确认识和理解变与不变的辩证关系。,理解并掌握分数的基本性质,能用 分数的基本性质解决一些简单的问题。,养成良好的观察和思维的习惯。,2,情景导入,图中的小伙伴在聊什么?,从图中找到了哪些数学信息?,这些分数相等吗?,3,探索新知,4张小报的大小是一样的, 数学趣题占的版面也是一样大的吗?,用同样大的4张纸 折折看。,4,探索新知,折后比一比,发现了什么?,5,探索新知,这4个分数为什么会相等?,这些分数的分子、分母有什么变化规律?,6,探索新知,因为,所以,7,课堂小结。

11、,第 6 课时 约 分、通 分,第 二 单元 分 数,学习目标,知道最简分数的含义,理解什么是约分,掌握约分的方法并能用这个方法正确地约分。,掌握用找分母的最小公倍数的方法,把两个异分母分数化成同分母分数。,体会约分和通分在数学中的作用。,2,复习导入,2.写出28和42的公因数和最小公因数。,1.什么叫分数的基本性质?,3.写出8和12的最小公倍数。,3,探索新知,这堆卡片有50张, 其中30张是彩色卡片。,能把这个分数化成分子分母比较小的分数吗?,彩色卡片占全部卡片的 。,4,探索新知,用分数的性质可以,5,像上面这样,把一个分数化成同它相等,。

12、,第 2 课时 分 数 的 意 义(2),第 二 单元 分 数,学习目标, 进一步理解分数的意义。,掌握分数与除法的关系,会用分数表示两个自然数的商。,2,复习导入, 是把单位“1”平均分成( )份, 表示这样的( )份。 又表示什么意思呢?, 用200cm2的彩纸做8只千纸鹤,平均每只要用多少平方厘米彩纸?, 什么是分数?,3,情景导入,例2 一条花边长4m,把它平均分成7份布置学习园地,每份的长度是多少米?,4米,4,探索新知,47=,答:每份的长度是 米。,(米),用除法列式 为47。,把每1米平均分成7份,1份是 米。4个 米就是 米。,5,探索新知,是不是所有的除法和分数。

13、,第 3 课时 真分数、假分数(1),第 二 单元 分 数,学习目标,能判别真分数与假分数。,懂得什么叫做真分数,什么叫做假分数, 以及它们与“”的关系。, 能把分子恰好是分母的倍数的假分数化成整数。,2,复习导入,.用分数表示下列各式的商,并说出各个分数的分数单位。 15,. 什么叫做分数?,这三个分数分子、分母有什么特点呢? 还能找到这样的分数吗?,3,情景导入,例1,以1个圆为单位“1”,在下面的图中 涂上颜色来表示相应的分数。,4,探索新知,观察下面的图形,你发现了什么?,有的涂色部分 不足1个圆。,有的涂色部分刚好是1个圆,还有的,5,。

14、,第 5 课时 公 因 数、公 倍 数,第 一 单元 倍数与因数,1,学习目标,理解公因数和公倍数的概念,并能正确找两个数的公因数和公倍数。,学会用短除法求最大公因数和最小公倍数。,利用最大公因数和最小公倍数解决生活中的实际问题。,2,情景导入,小芳要把一张长方形的 纸剪成一样大的正方形, 怎样剪才不浪费纸呢? 正方形的边长最大是 多少厘米?,30厘米,12厘米,3,探索新知,让我们来找找长与宽 的因数吧。,1,12,2,6,3,4,1,30,2,15,3,10,5,6,4,探索新知,可以用哪些数作为 正方形的边长呢? 最大的边长是多少?,1,12,2,6,3,4,1,30,2,15,3,10,5,6,可。

15、,第 4 课时 真分数、假分数(2),第 二 单元 分 数,学习目标,学会边观察图示边比较边归纳,进行合理化归、分类等方法感受分数的大小。, 掌握分子相同的几个分数大小比较的方法,并能正确比较分数的大小。,学会口述算理及归纳概括所学知识。,2,情景导入,这两组分数有什么特点? 你能比较出每组分数的大小吗?,分母相同的两个分数,分子大的分数大,分子相同的两个分数,怎么比较大小?,3,探索新知,可以画图比较,4,探索新知,5,课堂小结,分子相同的分数怎样比大小?,分子相同的两个分数,分母大的分数反而小,6,典题精讲,(1)比较下面每组中两个。

16、,第 1 课时 倍 数、因 数,第 一 单元 倍数与因数,学习目标,掌握求一个数的倍数和因数的方法。,掌握倍数和因数的意义。,能运用倍数和因数的知识解决简单的数学问题。,单元导入,0和1,2,3,4,5这些数都是自然数 。,在自然数中 ,数与数之间有许多非常有趣的联系,让我们在非零自然数1,2,3,4,5,中找一找。,情景导入,观察图,你能提出 什么数学问题?,探索新知,36人进行队列操练, 每排人数要一样多, 可以怎样排列?,上图的队列是排成( )排,每排( )人。 看图能列出哪些算式?,探索新知,36人进行队列操练, 每排人数要一样多, 可以怎。

17、第九单元 溶液 课题1 溶液的形成,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,溶 液,在卫生站或医院,护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射 液,这是为什么呢? 是不是所有的药品都 能溶于水呢?,1. 认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念,知道水是最常见的溶剂,酒精、汽油是常见的溶剂。,2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。,3. 学习科学探究和科学实验的方法,练习观察、记录、分析实验现象。,4,点击图片播放 视频,溶液的形成,在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,会观察到什么现象? 若换成食盐呢?,蔗糖溶解,食盐溶。

18、人音版小学音乐第四册教案个性化设计第一课 春天来了教学目标:1、 能用轻柔有弹性的声音演唱大树妈妈和郊游,用歌声表达对春天的赞美。2、 对比聆听不同风格的音乐作品,能用线条、律动展示春之歌的旋律走向,感受日本民歌春风的风格特点。3、 能准确读、拍“X 、 0 ”的节奏,并能用体态表现其时值。教学内容:1、演唱大树妈妈、郊游2、聆听春之歌春风课时安排:三课时第一课时教学目标:1、通过学习歌曲大树妈妈,使学生掌握八分休止符的时值,并能熟练的演唱。2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈,培养学生对大自然、对生活。

19、期末检测卷(二)时间:60 分钟 满分:100 分 分数: 一、填一填。(18 分)1.5 个 8 相加,用加法算式表示为( );用乘法算式表示为( ) 或( ) 。2.18 个正方体,每( )个一堆,摆了( )堆。18 = (堆)18 个正方体摆成( )堆,平均每堆有( )个。18 = (个)3.这条线段长( ) 厘米。4.从 72 里面连续减去 8,需要减( )次得 0。5.写出四道商是 8 的除法算式。6.一袋苹果的个数比 30 多,比 40 少,且分的份数和每份的个数同样多, 这袋苹果有( ) 个。二、选一选。(10 分)1.2.把一根竹竿插入水中,水面以上部分长 62 厘米,水面以下部分长 38 厘米。这根竹竿长( ) 。A。

20、2019-2020学年九年级数学上册期末模拟数学试卷一、选择题(每小题3分,共18分,每小题只有一个正确选项.)1(3分)一元二次方程ax2+bx+c0(a0)的求根公式是()Ax1,2Bx1,2Cx1,2Dx1,22(3分)关于x的一元二次方程(x1)2k2019,下列说法错误的是()Ak2017方程无实数解Bk2018方程有一个实数解Ck2019有两个相等的实数解Dk2020方程有两个不相等的实数解3(3分)抛物线y4(x+3)2+12的顶点坐标是()A(4,12)B(3,12)C(3,12)D(3,12)4(3分)关于抛物线y1(2+x)2与y2(2x)2的说法,不正确的是()Ay1与y2的顶点关于y轴对称By1。

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