1、,第 3 课时 真分数、假分数（1）,第 二 单元 分 数,学习目标,能判别真分数与假分数。,懂得什么叫做真分数，什么叫做假分数, 以及它们与“”的关系。, 能把分子恰好是分母的倍数的假分数化成整数。,2,复习导入,.用分数表示下列各式的商，并说出各个分数的分数单位。 15,. 什么叫做分数？,这三个分数分子、分母有什么特点呢？ 还能找到这样的分数吗？,3,情景导入,例1,以1个圆为单位“1”,在下面的图中 涂上颜色来表示相应的分数。,4,探索新知,观察下面的图形，你发现了什么？,有的涂色部分 不足1个圆。,有的涂色部分刚好是1个圆，还有的,5,探索新知,把你的发现填在下表中。,比1小的分数,
2、和1相等的分数,比1大的分数,6,探索新知,分子比分母小的分数叫做真分数。,分子比分母大或者相等的分数叫做 假分数。,7,学以致用,试一试,(1)下面哪些是真分数?哪些是假分数?说一说你是怎样判断的。,真分数：,假分数：,8,学以致用,试一试,(2),1,2,怎样的假分数可以化成整数？,9,学以致用,试一试,在直线上用点表示下面的分数。,10,学以致用,试一试,你发现了什么？,真分数,假分数。,11,课堂小结,真分数小于1。,假分数大于1或者等于1。,真分数,假分数。,12,1.先写出分母是7的所有真分数，再写出分子是7的所有假分数 ，并说一说你是怎么想的。,典题精讲,解题思路：,13,2.把下面的真分数圈起来。,你发现了什么？,真分数的个数比分母少1。,分母相同的分数，分子大的分数值大。,典题精讲,解题思路：,14,学以致用,1.把下面的分数填入相应的圈里。,真分数,假分数,15,学以致用,2.把下面的分数化成整数。,4,3,1,2,16,易错题型,在 中，a是自然数。当a 时，它是真分数，当a 时，它是假分数；当a 时，它能化成整数。,9,9,是9的因数,易错提醒：假分数的大小有两种情况，可以是 分子大于分母，也可以是分子等于分母！,17,课堂总结,这节课你学到了什么？什么是真分数和假分数？这节课你还有哪些收获？,18,
