ampamp1671.1 独立性检验 学案含答案

8.3 列联表与独立性检验列联表与独立性检验 1观察下列各图,其中两个分类变量 x,y 之间关系最强的是( ) 答案 D 解析 观察等高堆积条形图易知 D 选项两个分类变量之间关系最强 2(多选)给出下列实际问题,其中用独立性检验可以解决的问题有( ) A两种药物治疗同一种病是否有区别 B吸烟者得

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1、 8.3 列联表与独立性检验列联表与独立性检验 1观察下列各图,其中两个分类变量 x,y 之间关系最强的是( ) 答案 D 解析 观察等高堆积条形图易知 D 选项两个分类变量之间关系最强 2(多选)给出下列实际问题,其中用独立性检验可以解决的问题有( ) A两种药物治疗同一种病是否有区别 B吸烟者得肺病的概率 C吸烟是否与性别有关系 D网吧与青少年的犯罪是否有关系 答案 ACD 解析 独立性。

2、8.38.3 列联表与独立性检验列联表与独立性检验 学习目标 1.通过实例, 理解 22 列联表的统计意义.2.通过实例, 了解 22 列联表独立性检验及其应用 知识点一 分类变量 为了表述方便,我们经常会使用一种特殊的随机变量,以区别不同的现象或性质,这类随机变量称为分类 变量分类变量的取值可以用实数表示 知识点二 22 列联表 122 列联表给出了成对分类变量数据的交叉分类频数 2定义一对分。

3、2.2独立性检验2.3独立性检验的基本思想2.4独立性检验的应用学习目标1.理解22列联表,并会依据列联表判断两个变量是否独立.2.理解统计量2的意义和独立性检验的基本思想知识点一22列联表思考某教育行政部门大力推行素质教育,增加了高中生的课外活动时间,某校调查了学生的课外活动方式,结果整理成下表:体育文娱总计男生210230440女生60290350总计270520790如何判定“喜欢体育还是文娱与性别是否有联系”?答案可通过表格与图形进行直观分析,也可通过统计分析定量判断梳理设A,B为两个变量,每一变量都可以取两个值,得到表格.BAB1B2总计。

4、1.1独立性检验学习目标1.了解22列联表的意义.2.了解统计量2的意义.3.通过对典型案例分析,了解独立性检验的基本思想和方法知识点一22列联表思考山东省教育厅大力推行素质教育,增加了高中生的课外活动时间,某校调查了学生的课外活动方式,结果整理成下表:体育文娱合计男生210230440女生60290350合计270520790如何判定“喜欢体育还是文娱与性别是否有联系”?答案可通过表格与图形进行直观分析,也可通过统计分析定量判断梳理(1)22列联表的定义对于两个研究对象和,有两类取值,即类A和类B;也有两类取值,即类1和类2.我们得到如下列联表。

5、 1.1 独立性检验独立性检验 学习目标 1.理解 22 列联表的意义,会依据列联表中数据判断两个变量是否独立.2.掌握 统计量 2的意义和独立性检验的基本思想 知识点一 22 列联表和统计量 2 122 列联表 一般地, 对于两个研究对象和, 有两类取值类 A 和类 B, 也有两类取值类 1 和类 2, 得到如下列联表所示的抽样数据: 类 1 类 2 合计 类 A n11 n12 n1 。

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