8.1 马克思主义的诞生 学案含答案

1、第五单元 第十五课一、选择题1(2019江苏扬州中学高二测试) 先生一书所附的一张书签这样写道：“先生毕生倡导教育救国、学术救国、科学救国，推动中国的思想启蒙和文化复兴；后人评价：他是新文化运动之父，他通过改变一所大学进而改变了一个民族！”材料中的“他”是指( A )A蔡元培 B陈独秀C胡适 D鲁迅解析 从材料“他通过改变一所大学进而改变了一个民族 ”，结合新文化运动的史实，可知指蔡元培对北京大学进行改造，使其成为新文化运动的基地。故选 A 项。2 新青年载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。

2、第1课科学社会主义的创始人马克思与恩格斯 目标导航1.了解马克思、恩格斯的成长经历，感受其反对专制追求进步民主的精神。2.了解马克思、恩格斯进行伟大合作的情况，理解其伟大的革命友谊。3.了解马克思、恩格斯创立马克思主义和指导国际工人运动的情况，认识其对国际社会主义运动的贡献。 一、青年时代 1.出身 (1)马克思：出生于德国莱茵省南部的特里尔，父亲是当地知名的律师。 (2)恩格斯：出生于德国莱茵省。

3、第第 1 1 课课 科学社会主义的奠基人马克思科学社会主义的奠基人马克思 目标导航 1.了解马克思早年的成长历程，分析马克思主义理论诞生的社会原因。 2.了解 马克思的革命活动和主要理论贡献，体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 3.概括马克思和恩格斯的革命友谊，分析二人合作的基础及合作取得的重大成果。 一、“为人类工作” 1树立崇高理想 中学时代， 受法国启蒙思想的影响， 产生了为人类谋幸福的崇高理想， 他喜欢说的名言是“为 人类工作”。 2思想转变 (1)大学时代被黑格尔哲学所吸引，加入“博士俱乐部”。后汲取。

4、单元检测(五)(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话最可能出自()A.独立宣言 B.共产党宣言 C. 人权宣言 D.共同纲领解析共产党宣言是无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的理论武器，与材料“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会”相符，故B项正确。答案B2.下图是马克思主义理论及实践的示意图。空白处应为()A.法国革命爆发 B.德意志统一C.巴黎公社成立 D.新中国成立。

5、单元总结一、国际社会主义运动的发展及对其认识1发展历程(1)由空想到科学圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来的社会提出了一些天才的设想。19世纪三四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，为科学理论的创立提供了必要条件。马克思、恩格斯在长期革命实践和理论研究中创立了科学理论马克思主义。从此无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义由空想变成了科学。(2)由理论到现实共产党宣言揭示了无产阶级的历史使命是用暴力推翻资产阶级，建立自己的统治，进而建立共产主义社会。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统。

6、第第 23 课课 毛泽东与马克思主义的中国化毛泽东与马克思主义的中国化 题组 1 马克思主义传入中国 1“北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄。”与这句话直接有关的是( ) A五四爱国运动 B马克思主义在中国传播 C毛泽东思想诞生 D中国共产党诞生 答案 B 解析 “北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄”是指俄国十月社会主义革命后，马克思主义 开始在中国传播，促进了工人运动的发展。 2“朦朦胧胧张眼一瞧，黑暗里突然突出一线红。这是什么？原来是北极下来的新潮， 由近东卷到远东。 ”这是民国七年刘大白写的 红色中华 中的几句诗， 它的创作背。

7、第第 3 课课 马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 题组 1 马克思主义的传播 1十月革命后，新文化运动出现了新的发展，有了新的内容。这里的“新”指的是( ) A改变了对东西方文化的看法 B开始了文学革命 C开始宣传马克思主义 D开始成为一场政治运动 答案 C 解析 十月革命后，给中国送来了马克思主义，先进的知识分子都竭力宣传马克思主义，使 得马克思主义在中国传播成为新文化运动的新发展。

8、第第 23 课课 毛泽东与马克思主义的中国化毛泽东与马克思主义的中国化 学习目标 核心素养导航 课程标准 1.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史 发展的重大意义。 2.概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 重点难点 1.毛泽东思想的主要内容及其对中国历史发展的深远影响。 2.区分毛泽东的思想与毛泽东思想。 一、马克思主义传入中国 1背景：受俄国十月革命胜利的影响，中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。 问题思考 思考 毛泽东认为十月革命“帮助了中国的先进分子”，主要原因是什。

9、第第 18 课课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 学习目标 课程标准 重点难点 1.简述共产党宣言的主要内容，认识 马克思主义产生的重大意义。 2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其 在建立无产阶级政权上的经验教训。 1.通过分析马克思主义诞生的条件和共 产党宣言的主要内容，认识马克思主义 诞生的重大意义。 2.通过分析巴黎公社革命爆发的背景和巴 黎公社的有关措施，认识其在无产阶级政 权建设上的经验教训。 一、空想社会主义与工人的觉醒 1空想社会主义 (1)背景：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛。

10、第第 3 课课 马克思主义在中国的传播马克思主义在中国的传播 学习目标 课程标准 1.简述马克思主义在中国传播的史实。 2.认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 重点难点 1.理解中国知识分子接受马克思主义的原因。 2.掌握宣传马克思主义的代表人物及其主要贡献。 3.认识马克思主义在中国传播的历史意义。 一、马克思主义进入中国 1背景 (1)新文化运动的开展。 (2)十月革命的胜利。 (3。

11、 第第 21 课课 马克思主义的诞生和巴黎公社马克思主义的诞生和巴黎公社 学业达标 1160 多年前，马克思和恩格斯在共产党宣言中向全世界无产者发出号召。从社会演变 的物质基础上看， 共产党宣言的发表得益于( ) A资本主义的迅速发展 B前人的理论成果 C工人阶级的斗争 D马克思、恩格斯的潜心研究 答案 A 解析 以上四项都是共产党宣言发表的条件，但题干要求是“从社会演变的物质基础上 看”，故只有 A 项符合；B、C、D 三项分别是理论来源、阶级基础和个人作用。 2下图描绘的是恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈的情景。两幅图反映的。

12、第18课 马克思主义的诞生题组1探寻公正的理想国1(2018温州8月选考适应性测试，19)空想社会主义所提出的一些天才设想对于科学社会主义理论的创立是非常重要的。两者的区别主要在于()A揭露和批判资本主义社会B提出对未来理想社会的设想C回应工业革命带来的社会问题D揭示无产阶级解放全人类的道路答案D解析空想社会主义和科学社会主义理论都揭露和批判资本主义社会，故A项错误；都有对未来理想社会的设想，故B项错误；回应工业革命带来的社会问题是区别但不是主要的，故C项错误；只有科学社会主义揭示了无产阶级的历史使命，故D项正确。2(201。

13、 第第 21 课课 马克思主义的诞生和巴黎公社马克思主义的诞生和巴黎公社 课标要求 1.简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴 黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 知识点一 马克思主义诞生的历史条件 1经济根源 (1)工业革命使世界资本主义开始从工场手工业向机器大工业过渡。 (2)资本主义自身的弊病和各种矛盾日益暴露。 2阶级基础：工人反抗意识开始觉醒，进行早期斗争，如三大工人运动。 3思想来源：德意志古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。 归纳总结 马克思主义。

14、第18课马克思主义的诞生一、选择题1.1825年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，实行免费教育，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明()A.无产阶级开始尝试建立政权B.福利国家的雏形开始出现C.人们对社会制度的新探索D.社会主义由空想变为科学解析面对不合理的社会制度，一些人开始探索理想的社会，并且把想法付诸实践。空想社会主义者欧文就是其中的代表人物。A、B两项与材料无关，D项是马克思主义。答案C2.马克思、恩格斯以“。

15、第18课马克思主义的诞生学习目标课程标准重点难点1.简述共产党宣言的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。1.分析马克思主义诞生的条件和共产党宣言的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。2.分析巴黎公社革命爆发的背景和巴黎公社的有关措施，认识其在无产阶级政权建设上的经验教训。一、探寻公正的理想国1背景(1)19世纪初，随着工业革命的发展，西欧社会贫富分化明显，工人阶级生活悲惨。(2)一些思想家和社会改革家提出改造社会的方案，形成了一股空想社。

16、问路 探路 出路 一 马克思主义的诞生,专题八 解放人类的阳光大道,问世170多年,被翻译为200多种语言,有1,000多个版本,在同类著作中稳居世界第一,至今仍被不断再版,有这样一本书,问路：直视时代的危机,时代的问题,时代的危机,数字来源：钱乘旦 刘金源寰球透视：现代化的迷途,探路：寻求时代的转机,方案一工人的行动,19世纪英国卢德运动,18361848年英国工人发起的宪章运动,失败,1824。

17、第第 1 课课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 题组 1 马克思主义诞生的历史条件 1 有人说： “马克思主义的产生是历史的误会， 对欧洲来说， 马克思主义的诞生是早产儿。 ” 下面对这句话的理解正确的是( ) A它忽视了马克思主义产生的必然性 B它说明了马克思主义者的不坚定性 C它正确地指出了马克思主义的必然性 D它体现了马克思主义理论的空想性 答案 A 解析 马克思主义是资本主义发展的必然。

18、马克思主义的诞生,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.经济基础 (1)根本条件： 推动资本主义经济发展。 (2)弊端暴露：经济危机周期性发生， 日益尖锐。 2.阶级基础：工人运动 (1)表现：19世纪三四十年代，法国 起义、英国 和 西里西亚纺织工人起义。 (2)意义：显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了 和实践基础。,里昂工人,阶级矛盾,工业革命,一、马克思主。

19、一一 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 一. 教材分析 本课分为以下几个子目： “机器轰鸣声里的抗争与思考” 、 “伟大的友谊” 、 “沐浴全世界 公认的阳光” 。前两个子目主要介绍了马克思主义产生的背景，分析了主客观条件，如：马 克思主义理论的产生具备了经济基础、 阶级基础和思想理论基础， 全方面阐述了马克思主义 诞生的历史必然性， 最后一目讲述了 共产党宣言 的主要内容和历史意义， 共产党宣言。

20、第第 1 课课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 学习目标 课程标准 重点难点 简述共产党宣言的主要内容，认识马 克思主义产生的重大意义。 1.马克思主义诞生的条件。 2.共产党宣言的主要内容。 3.马克思主义诞生的重大意义。 一、马克思主义诞生的历史条件 1经济基础 (1)根本条件：工业革命推动资本主义经济发展。 (2)弊端暴露：经济危机周期性发生，阶级矛盾日益尖锐。 2阶级基础：工人运动 。