新文化运动

1、第第 2 课课 新文化运动新文化运动 题组 1 新青年与新觉醒 1袁世凯就任中华民国总统后说：“孔子之说，亘古常新如布帛菽粟不可离。”其根本 目的在于( ) A压制民主科学思想 B恢复儒家思想统治地位 C弘扬民族传统文化 D为复辟帝制做舆论准备 答案 D 解析 袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起一股尊孔复古的逆流， 使旧道德、 旧思想卷土重来， 为复辟帝制做舆论准备。A、B 两项为 D 项服务；C 。

2、同样是儒学，既被康熙帝尊为“万世师表”，又被近代知识分子批判。为什么会有这样两种大相径庭的态度？,“打倒孔家店”,自学导读,1.阅读教材，结合材料，从政治、经济、思想文化和阶级四个方面梳理新文化运动兴起的历史背景，找出新文化运动的开始标志、代表人物、指导思想和运动中心； 2.阅读课文，结合材料和陈独秀、李大钊、鲁迅和胡适等人的观点，分析归纳新文化运动的主要内容； 3.精读教材，结合补充材料，从正反。

3、二二 新文化运动新文化运动 一、内容及其解析一、内容及其解析 1840 年以来，为了摆脱西方列强对中国的欺侮，中国人也曾做出了种种的努力。洋务 运动引进了西方的武器， 却在甲午战争中败给日本； 戊戌维新和辛亥革命要在中国建立资产 阶级的制度， 换来的却是各派军阀无休止的政争和混战。 无情的现实使得部分知识分子认为， 要改变中国的落后面貌， 重要的不是武器和西方的制度， 而在于改变中国传统的文化。

4、第2课,新文化运动,内容索引,核心素养,达标检测,基础落实,基础落实,一、新文化运动的兴起 1.背景 (1)政治领域：北洋军阀妄图复辟帝制；在思想文化领域掀起一股 的逆流。 (2)阶级基础：随着新式学堂的建立和留学风气的盛行，资产阶级知识分子队伍日益壮大。 (3)思想基础：辛亥革命后 思想已经深入人心。,尊孔复古,民主共和,提示现象：反映了当时的社会各阶层中仍存在强烈的皇权思想。问题：说明辛亥。

5、第12课 新文化运动,第四单元 新时代的曙光,20世纪初期，在北京大学的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？下面我们通过学习第12课新文化运 动，来了解当时的社会状况。,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问。

6、第第 1212 课课 新文化运动新文化运动 三维目标 【知识与技能】 了解新文化运动兴起的历史背景、 主要阵地、 代表人物及著作； 掌握新文化运动兴起的标志、 基本内容、历史意义。 【过程与方法】 通过对新文化运动的分析， 学习从历史背景出发， 联系具体内容， 分析其作用与影响的方法， 从而提高分析问题的能力。通过对材料的分析和解读，做到论从史出，以培养阅读、理解、 分析材料的能力。 【情感、态。

7、第12课 新文化运动,第四单元 新时代的曙光,学习目标,1、新文化运动兴起的标志？代表人物？重要阵地？ 2、新文化运动的内容？ 3、新文化运动的口号？ 4、新文化运动的影响？性质？,新课讲授,一.新文化运动的兴起的背景,辛亥革命后自由、民主、平等、博爱等思想观念深受知识阶层欢迎。,袁世凯为复辟帝制在思想领域掀起“尊孔复古”的逆流。,新思潮,旧思潮,陈独秀在上海创办青年杂志,陈独秀、李大钊、胡适、。

8、第第 1212 课课 新文化运动新文化运动 一、教学目标 知识与能力： 新文化运动兴起的背景；新文化运动兴起的标志；主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地； 新文化运动的主要容；新文化运动的影响。 过程与方法： 围绕小组讨论、 教师点拨、 史料研读三个环节,引导学生学习和探究新文化运动兴起的背景、 内容和影响;通过对新文化运动的分析,指导学生从历史背景出发,联系具体内容,分析其作 用与影响,从而提高。

9、第12课 新文化运动,第四单元 新时代的曙光,兰花草是胡适先生早年的一部诗歌，名叫希望，后被谱成曲子，改名为兰花草（歌词略作修改）。胡适是中国现代史上叱咤风云的大人物，但他的作品真正为大众所熟知的并不多，这首兰花草可能是流传最广的一个。它清新、质朴、深情，对生命的期待与珍惜跃然纸上，而且琅琅上口。这首歌曲体现了胡适怎样的思想呢？我们还是从新文化运动这节课中去寻找答案吧。,一、新文化运动的兴起,1、。

10、第第 21 课课 新文化运动新文化运动 题组 1 新文化运动的兴起 1“要在中国建立一个真正近代意义上的资本主义共和国，彻底摆脱中国政治、经济和思想 文化的落伍状况，必须彻底清算儒学，来一番思想启蒙。”这句话比较适合用来阐述( ) A维新变法的动机 B辛亥革命的前提 C洋务运动的影响 D新文化运动的背景 答案 D 解析 从题干材料“必须彻底清算儒学，来一番思想启蒙”可知强调思想启蒙和思想解放的 作用，与此相符的是新文化运动，故选 D。A、B、C 都没有强调思想启蒙。 2 新青年 载文称： “你要想有益于社会， 最妙的法子莫如把你自己这。

11、第第 21 课课 新文化运动新文化运动 学习目标 核心素养导航 课程标准 概述新文化运动的主要内容， 探讨其对近代中国思想解放的影响。 重点难点 1.新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。 2.前期新文化运动的评价；新文化运动“新”的含义。 一、新文化运动的兴起 1背景 (1)政治：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀的统治日趋黑暗；资产阶级要求实行民主政治。 (2)经济：第一次世界大战期间，中国民族资本主义得到发展。 (3)思想：西方启蒙思想进一步传入中国，袁世凯掀起尊孔复古逆流。 问题思考 材料 袁世凯在天坛祭天 民国元年的一副春。

12、第60讲 新文化运动1近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到“思想文化”三个层面的变化。这种变化主要缘于 (B)A对西学认知的程度B社会变革进程的需求C政府推行西学的力度 D传统文化势力的强弱解析本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查再认再现相关史实的能力。甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，使得先进的中国人开始主张学习西方的民主政治。辛亥革命失败后，先进的中国人开始认识到启发民智的重要性。即近代中国学习西方由“器物”向“制度”再向“思想”的转变，体。

13、第15课新文化运动与马克思主义的传播课程标准1.概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。2.简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。重点难点1.新文化运动的内容、意义和特点。2.新文化运动各项内容的内在联系；中国先进知识分子选择马克思主义的原因。一、新青年的诞生1.背景(1)经济：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步的发展。(2)政治：资产阶级要求冲破封建思想牢笼，实行民主制度，而袁世凯实行独裁统治。(3)思想辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步。

14、第五单元 第十五课时间：45 分钟 满分 100 分一、选择题(共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分。)1(2018天津学业水平测试) 揭开新文化运动序幕的是( A )A 青年杂志创刊 B陈独秀发表文学革命论C蔡元培任北大校长 D鲁迅发表狂人日记解析 陈独秀创办青年杂志 ，标志着新文化运动的开始。故选 A 项。2有学者说：“新文化运动之所以批评孔子、反对孔教、否定儒家纲常，其实并不是指向传统，而是针对现实。 ”材料中的“现实”是指( D )A宣扬科学知识的需要 B西方民主思想的传入C国人民主意识的提高 D袁世凯执意复辟帝制解析 袁世凯窃取革命果实后。

15、第五单元 第十五课一、选择题1(2019江苏扬州中学高二测试) 先生一书所附的一张书签这样写道：“先生毕生倡导教育救国、学术救国、科学救国，推动中国的思想启蒙和文化复兴；后人评价：他是新文化运动之父，他通过改变一所大学进而改变了一个民族！”材料中的“他”是指( A )A蔡元培 B陈独秀C胡适 D鲁迅解析 从材料“他通过改变一所大学进而改变了一个民族 ”，结合新文化运动的史实，可知指蔡元培对北京大学进行改造，使其成为新文化运动的基地。故选 A 项。2 新青年载文称：“你要想有益于社会，最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器。

16、第21课 新文化运动,第五单元 近现代中国的先进思想,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、新文化运动的兴起 1.背景 (1)政治：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀的统治日趋黑暗；资产阶级要求实行民主政治。 (2)经济：第一次世界大战期间，中国 得到发展。 (3)思想：西方启蒙思想进一步传入中国，袁世凯掀起尊孔复古逆流。,民族资本主义,2.兴起,青年杂志,平等,新青年,1.北京大学能成为新文化运动的活动基地主要原因有哪些？ 提示 (1)蔡元培提出“思想自由，兼容并包。

17、第15课 新文化运动与马克思主义的传播,第五单元 近代中国的思想解放潮流,学习目标,基础认知 学习思考,内容索引,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、新青年的诞生 1.背景 (1)经济方面：一战期间，中国 有了进一步发展。 (2)政治方面：辛亥革命推翻了清朝封建统治，资产阶级强烈要求实行民主制度。 (3)思想方面 辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播。 袁世凯梦想恢复帝制，掀起一股 的逆流。,资本主义,尊孔复古,2.诞生 (1)诞生标志：1915年，陈独秀创办青年杂志，发表 一文，揭开了新文化运动。

18、第12课 新文化运动,第四单元 新民主主义革命的开始,第12课 新文化运动,一、新文化运动的兴起,二、新文化运动的内容与意义,袁世凯复辟帝制的结局如何，之后中华民国处于一种什么样的局面？,袁世凯在天坛祭天,辛亥革命后，两位西方来的“先生” 在思想文化领域里起着越来越重要的 作用，你知道他俩是谁吗？,一、新文化运动的兴起,1.背景,中华民国政局混乱，一部分先进知识分子认识到必须进行一场 领域的革新运动。,思想文化,青年杂志,2.兴起,1915年，陈独秀在上海创办 ，发表敬告青年一文。新文化运动开始。,青年杂志,青年杂志第二期改名为。

19、新文化运动教材分析新文化运动是辛亥革命后随着中国民族资本主义的发展在中国思想界掀起的一场资产阶级文化运动。新文化运动倡导的思想，在我国社会主义建设的过程中仍具有现实的意义。因此在授课时应该把新文化运动的基本内容和意义作为本课的重点，把对新文化运动所起的思想解放作用的理解作为难点进行突破。本课为第二单元第 11 课。是对前几节课叙述的历史中出现的文化方面的变化的一个总的概括，同时也为下一课社会生活的变化的学习，奠定了文化思想方面的基础。教学目标【知识与能力目标】了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动。

20、第四单元 第 12 课 新文化运动知识点 1 新文化运动的兴起1.新文化运动的背景（1）新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。（2）一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不 足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。2.新文化运动的兴起（1）时间：1915 年。（2）标志：陈独秀在上海创办青年杂志，并在创刊号上发表敬告青年一文，正式吹响了新文化运动的号角。（3）新青年杂志社迁往北京：1917 年初，陈独秀接受新任北京大学校。

21、第四单元 新民主主义革命的开始第 12 课 新文化运动一、选择题1 1916 年李大钊在新青年上发表青春一文指出：青年应“本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福” ， “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙” 。材料旨在说明( )A 新青年得到广大青年的认可B李大钊大力宣传马克思主义C李大钊希冀新青年勇担重任 D青年学生是新文化运动的主力军2历史课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当。

22、温故知新 1、辛亥革命的指导思想？具体内容是什么？ 2、辛亥革命的进步性、局限性？ 3、辛亥革命的最大功绩是什么，孙中山的最大贡献是什么？ 4、二次革命出现的原因，结果？ 5、袁世凯复辟帝制的时间，失败的根本原因？ 6、北洋军阀分化成了哪三个派系、各系首领是谁？各控制哪些地区？,学习目标,1、知道新文化运动的时间、口号、主要阵地、内容 2、了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 3、列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其作品，了解他们对新文化运动的贡献,辛亥革命后，袁世凯为了维护专制和复辟帝制。

23、新文化运动,新课导入,20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第10课：新文化运动！,学习目标,1.了解新文化运动兴起的历史背景、兴起的标志、代表人物、口号及其阵地； 2.新文化运动的内容和意义；,新课讲授,一.新文化运动的兴起,1.背景,新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，。

24、第四单元 新时代的曙光第 12 课 新文化运动一、学习目标1.了解新文化运动兴起的背景，识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。2.概述新文化运动的主要内容。3.理解新文化运动的意义。二、自主预习1.1915 年，陈独秀在上海创办 ，并在创刊号上发表 一文，正式吹响了新文化运动的号角。2. 和 成为新文化运动最为重要的阵地。3.新文化运动抨击旧道德和旧文化；提倡 与 。4.新文化运动动摇了封建礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的 起了思想宣传和铺垫的作用。三、合作探究1.材料展。

25、复习巩固,1.兴中会、同盟会创建的时间、地点及性质？2.同盟会革命纲领是什么？3.什么是“三民主义”？4.辛亥革命的历史意义？,兴中会 1894年 美国檀香山 第一个资产阶级革命团体 同盟会 1905年 日本东京 第一个全国规模的资产阶级革命政党,“民族”、“民权”、“民生”三大主义，合成“三民主义”，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想,推翻清朝统治、废除君主专制、建立民主共和国、改革土地制度,推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但是，辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了。袁世凯。

26、第10课 新文化运动,展示自主先学,一、陈独秀创办新青年 1915年9月，陈独秀在_创办_杂志。 在陈独秀的倡导下，_、胡适、鲁迅等人，以_杂志和_ 为主要阵地，高举“_”与“_”两面大旗，发起新文化运动。 新文化运动提倡_ _。 二、打到孔家店 新文化运动提倡_ _ ，反对_ _ ；提出了“_ _”的口号，对尊孔浊流进行有力的回击。 三、文学革命 新文化运动提倡_ _，反对_ 。1917年胡适在新青年上发表_ 一文，主张用白话文代替文言文。新文化运动是辛亥革命在_ _的延续。它给专制主义以空前的觉醒；动摇了_ _ 为_ _ 创造了条件。,思想文化领域,上。

27、新文化运动,学习目标：,1.知道新文化运动的主要内容，了解新文化运动在中国思想解放运动中的地位和作用。 2.列举陈独秀、胡适等新文化的主要代表人物及其对新文化的贡献。,1915年9月陈独秀上海创办 新青年,新青年北京大学,民主科学,陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅,提倡民主， 反对专制； 提倡科学， 反对愚昧； 提倡新道德，反对旧道德； 提倡新文学，反对旧文学。,旧道德,旧道德：其核心内容是三纲五常（三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们的思想。,提问：这种专制、愚昧思想及旧。

28、第四单元 新时代的曙光,第12课 新文化运动,八年级历史上册（RJ） 教学课件,新课导入,20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传新思想的进步人士；也有拖着长辫子、身穿马褂的满口之乎者也的封建遗老，他们相互抨击对方的思想观点，出现了激烈的思想冲突。为什么会有这样奇怪的现象出现呢？今天我们一起学习第12课：新文化运动！,学习目标,1.了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作； 2.掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义,新课讲授,一.新文化运动的兴起,1.背景,新生的中华民国陷入政治混乱，仅。