5.7 连加连减ppt课件

1、北师大版二年级数学上册课件 100以内数的连减运算 课前导入 这条船可以坐90 人。 你从图中知道了 哪些数学信息？ 有两队，一队有45人 ，另一队有25人。 秋游 探究新知 方法一 ： 从这条船可以坐的人数里 面先减去一个队的人数。 两队都上船后，船上还有多少个空座位？ 再减去另一 个队的人 数。 90-45-25= ( ) 9 0 - 4 5 54 4 5 - 2 5 02 .9 0 - 4 。

2、三位数连减运算 返回 北师大版 数学 三年级 上册 三位数连减运算三位数连减运算 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 加与减加与减 课堂练习课堂练习 3 3 三位数连减运算 返回 课前导课前导入入 625。

3、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.3.2 连 减 第二单元 100以内的加法和减法 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 帮农民伯伯收南瓜了，让我们一起去看看吧。 课堂导入 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？ 小组讨论：该怎样 解答这个问题？ 新知探究 共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，。

4、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 12 课时 连加、连减、加减混合（2）,9-4=,5,9-3=,5-5=,10-1=,10-7=,8-2=,6-3=,8-5=,5-4=,10-3=,0,3,9,6,3,3,7,1,6,看谁算得对又快！,想一想，算一算。,说说图的意思,2,怎么列式？,9-2-3=4,9-2=7 7-3=4,1,想一想，算一算。,9 - 2 - 3 =,7,4,怎么算呢？,1,想一想，算一算。,还可以怎样列算式？,9-3-2=4,1,想一想，算一算。,9-2-4=3,先摆一摆，再列算式。,5,2,3,2,先摆一摆，再填数。,3,1,9,-,5,-,试 一 试,试 一 试,2,3,8,-,3,-,试 一 试,2,2,10,-,6,-,试 一 &n。

5、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 13 课时 连加、连减、加减混合（3）,10-4-2= 2+6+1= 8- 3- 5=,4+2+1= 7- 2- 4= 6- 3- 1=,9- 2- 1=3+2+4=6+3+1=,4,7,6,9,0,1,2,10,9,看谁做得快！,3,说说图的意思,6-2+3=7,6+3-2=7,6-2=4 4+3=7,怎么列式？,3,与连加、连减一样！,6- 2 + 3 =,4,7,6+ 3 2 =,9,7,3,2,3,7,-,6,+,试 一 试,6,2,3,7,试 一 试,5,3,2,6,10-4+2= 2+6-1= 8-3+5=,4-2+1= 7-2+4= 6+3-1=,9-2+3=3+2-4=6+3-3=,8,7,10,3,9,8,10,1,6,看谁做得快！,数学游戏,总结,。

6、,第 二 单元 10以内数的认识和加减法（二）,第 11 课时 连加、连减、加减混合（1）,3+4=,7,7+3=,5+5=,9+1=,3+3=,8+2=,6+3=,6+4=,5+4=,4+3=,10,6,10,10,9,10,7,9,10,看谁做得快！,1,一共有多少只小鸟？,怎么列式？,4+2+3=9,4+2=6 6+3=9,1,一共有多少只小鸟？,4 + 2 + 3 =,6,9,怎么算呢？,1,一共有多少只小鸟？,还可以怎样列算式？,4+3+2=9 3+2+4=9,1,一共有多少只小鸟？,先摆一摆，再列算式。,3+4+1=8, , , ,试 一 试,3,4,2,9,4,3,3,10,试 一 试,4,2,1,7,试 一 试,总结,。

7、,两位数连加、连减、 加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？,要买海豚玩具、贝壳工艺品和海螺，一共需要多少元？,探究新知,用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？,方法一,50-13-17=,5 0 - 1 3 3 7,3 7 - 1 7 2 0,5 0 - 1 3 3。

8、,用连减解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,6,1,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,返回,情境导入,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,探究新知,返回,还可以用减法计算,9,9,9,返回,用带箭头的减法计算：28 19 10 1,9,9,9,你还有其他方法吗？,返回,怎样验证解答是否正确？,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,返回,28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？,可以用加法验证：9+9+9+1=28（个）,返回,用30根小棒拼右面的图形，最多可以拼几个？,课堂练习,返回,用30根小棒拼右面的图形，最。

9、,同分母分数连加、连减,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法（一）,课堂练习,3,情境导入,王芳的作品占小组作品总数的,李军的作品占小组作品总数的,刘虎的作品占小组作品总数的,杨华的作品占小组作品总数的,第一小组剪纸情况统计表,情境导入,王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？,王芳的作品占小组作品总数的,李军的作品占小组作品总数的,刘虎的作品占小组作品。

10、10以内的连加连减 返回 苏教版 数学 一年级 上册 10以内的连加连减以内的连加连减 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 1010以内的加法和减法以内的加法和减法 10以内的连加连减 。

11、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5. 4 连加 连减 第五单元 610的认识和加减法 人 教 版 小 学 数 学 一 年 级 上 册 5 + 1 = 3 + 2 = 8 - 4 = 7 + 3 = 6 + 3 = 9 - 3 = 9 - 2 = 10 - 5 = 3 + 6 = 1 + 2 = 5 + 2 = 7 - 5 = 4 10 5。

12、,连 减,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,100以内的加法和减法（二）,2,1,连加算式的计算顺序是怎样的？,复习导入,返回,三个数连加，可以用前两个数的和与第三个数相加，也可以三个数一同相加。,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,探究新知,例 2,如何解答这道问题呢？,返回,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,例 2,如何列式？,返回,共有84个大南瓜，李大爷运走了40个，王叔叔运走了26个。还剩多少个？,例 2,从总数中分别减去两人。

13、连加连减和加减混合运算1 连加连减和加减混连加连减和加减混 合运算合运算1 1 复习导入复习导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 加与减一加与减一 3 3 连加连减和加减。

14、连加连减和加减混合运算2 复习导入复习导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 加与减一加与减一 3 3 连加连减和加减混连加连减和加减混 合运算合运算2 2 连加连减和加减。

15、100以内的加法 和减法（二）,连加、连减,一、复习导入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,二、探究新知,2834,先算第一组、第二组一共摘的南瓜：,再加上第三组摘的南瓜：,6222,62（个）,84（个）,口答：一共摘了84个南瓜。,283422,请你试一试。,竖式怎么算？,你能列出综 合算式吗？,说说哪种写法 适合你。,283422,还可以：,2 8,+ 3 4,6,2,1,6 2,+ 2 2,8,4,2 8,+ 3 4,6,2,1,+ 2 2,8,4,84,6,2,1,2 8,3 4, 2 2,8,4,10,能不能把它们合 在一起写呢？,这样简 便了。,二、探究新知,或,。

16、连加连减 返回 苏教版 数学 二年级 上册 连加连减连加连减 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 100100以内的加法和减法以内的加法和减法三三 连加连减 返回 她们一共折了多少只她们。

17、,连加、连减、加减混合,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加法和减法,课堂练习,5,1,异分母分数加、减法怎样计算？如： +,异分母分数加、减法，先通分，再计算。 + = + =,情境导入,返回,红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，其余的是草坪。草坪的面积占几分之几？,月季花的面积占 ，杜鹃花的面积占 ，都是把哪个数量看作单位“1”的？,探究新知,例 2,返回,先算两种花一共占花园面积的几分之几,把花园的面积看作单位“1”，先减去 ，再减去,返回,4,你能完成上面的计算吗？,答：草坪的面积占 。,返回,。

18、,第 11 课时 连 加 连 减,第 八 单元 10 以 内 的 加 法 和 减 法,口算,41= 52= 52=,53= 71= 31=,93=,102=,5,6,8,2,3,8,7,8,4,2,1,8,35,8,3,1=,5,4,3,2,8,2,4,3,2,8,3,2,2,4,。

19、第5单元 610的认识和加减法,7 连加连减,1,学习目标,2.掌握连加、连减的运算顺序,能正确进行10以内连加、连减的计算。,1.理解连加、连减的意义。,3.在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛运用。,2,复习导入,?只,3,2,5,怎样列数学算式?,+,=,（只）,3,复习导入,8 只,8,怎样列数学算式？,（只）,3,=,5,4,情景导入1,小男孩在院子里给小鸡们喂食。,5,探索新知,一共有几只小鸡?,5+2+1=,从左到右,8（只）,6,现在还有几只?,822=,从左到右,4（只）,情景导入2,7,典题精讲,1. 看图列算式。,8,典题精讲,解题思路：,通过观察。