4.3.2 羧酸 学案含答案

1、4 4. .3.23.2 等比数列的前等比数列的前 n n 项和公式项和公式 第第 1 1 课时课时 等比数列前等比数列前 n n 项和公式项和公式 学习目标 1.掌握等比数列的前n项和公式及公式证明思路.2.会用等比数列的前n项和公式 解决有关等比数列的一些简单问题 知识点一 等比数列的前 n 项和公式 已知量 首项、公比与项数 首项、公比与末项 求和公式 Sn a11qn 1q q1，。

2、第第 2 2 课时课时 等比数列前等比数列前 n n 项和公式的应用项和公式的应用 学习目标 1.能够把实际问题转化成数列问题.2.进一步熟悉通过建立数列模型并应用数列 模型解决实际问题的过程 知识点 等比数列前 n 项和的实际应用 1解应用问题的核心是建立数学模型 2一般步骤：审题、抓住数量关系、建立数学模型 3注意问题是求什么(n，an，Sn) 注意： (1)解答数列应用题要注意步骤的规范性。

3、第第 18 课时课时 人的伴性遗传人的伴性遗传 目标导读 1.以人类红绿色盲的遗传为例，理解伴 X 隐性遗传病的特点。2.分析其他遗传实 例，归纳其他伴性遗传的特点。3.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。 重难点击 1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特点。 一 人类红绿色盲症的遗传规律 1遗传方式 通过调查红绿色盲的家族遗传史，绘制遗传系谱图，判断该病的遗传方式。 生物小组利用红绿色盲测试图，对其周围熟悉的 8 个家庭进行色盲调查绘制的家族色盲遗传 系谱图，如图 1： (1)由图 1 分析 由于系谱图中正常个体与。

4、第第 2 2 课时课时 共价键共价键 核心素养发展目标 1.了解共价键、极性键、非极性键的概念，会用电子式表示共价键的形 成过程。2.会识别判断共价化合物，熟知分子结构不同的表示方法。3.了解化学键的概念及化 学反应的实质，促进“宏观辨识与微观探析”化学核心素养的发展。 一、共价键 1从微观角度理解氯气的形成过程 两个氯原子各提供一个电子 两个氯原子间形成共用电子对 两个氯原子达到8e 稳定结构。

5、第第 2 2 课时课时 羧酸衍生物羧酸衍生物 学业水平目标 核心素养对接 1.了解酯的结构特点及性质，了解酯的 酸性水解和碱性水解的规律与差别。 2理解油脂的组成结构特点主要化 学性质及在生命活动中的作用，了解肥 皂的去污原理。 3 认识胺。

6、第四节第四节 羧酸羧酸 羧酸衍生物羧酸衍生物 第第 1 1 课时课时 羧酸羧酸 学业水平目标 核心素养对接 1.熟悉羧酸的定义及分类。 2了解常见羧酸的性质 3 了解乙酸的酸性， 明确乙酸酯化反应 的断键特点。 微观探析：羧酸的组成和结构特。

7、第第 4 节节 羧酸羧酸 氨基酸和蛋白质氨基酸和蛋白质 第第 1 课时课时 羧羧 酸酸 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 能从羧基成键方式的角度，了解羧酸的结构 特点和分类，理解羧酸的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。2.科学探究与创新意识： 能根据酯化反应的原理优化乙酸乙酯制备的方案，提高乙酸乙酯的产率。 一、羧酸概述 1羧酸的组成和结构 (1)羧酸：分子由烃基(或氢原子)和羧。

8、第第 2 课时课时 羧酸羧酸 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 能从羧基的成键方式的角度，了解羧酸的结 构特点和分类，理解羧酸、酯的化学性质及官能团与反应类型之间的关系。2.证据推理与模 型认知：结合乙酸乙酯水解反应的原理，能推理出羧酸酯化反应、酯类物质水解反应后的产物。 一、羧酸的结构与分类 1羧酸的组成和结构 (1)羧酸：分子中烃基与羧基直接相连形成的有机化合物。 官能团为COOH。