2.3伴性遗传 学案含答案

1、 十年高考真题分类汇编十年高考真题分类汇编（2010201020192019）生物）生物 专题专题 08 08 伴性遗传和人类遗传病伴性遗传和人类遗传病 1 （2019全国卷T5）某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽 叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于 X 染色体上，含有基因 b 的花粉不育。下列叙述错 误的是 A窄叶性状只能出现在雄株中。

2、模块二 专题七一、选择题1家蚕的黄茧和白茧这对性状由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制。控制黄茧的基因是 Y，白茧的基因是 y，另外一对基因是 I 和 i，有 I 存在时，可以抑制黄茧基因 Y 的作用而结白茧。现有两个基因型分别是 iiYY 和 IIyy 的家蚕进行杂交获得 F1，F 1 测交后代黄茧与白茧的比例是( A )A13 B31C11 D21解析 根据题意可知：当 Y 基因存在，而 I 基因不存在时，表现为黄茧，基因型为 iiY_；当 Y、I 基因都不存在时，表现为白茧，基因型为 iiyy；当 I 基因存在时，不论有无 Y 基因，均表现为白茧，基因型为 I_ _ _。。

3、1专题能力训练八 遗传的基本规律和伴性遗传一、判断题1.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同。( )2.在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。( )3.分离定律中 F1(Dd)产生的雌、雄配子的数目相等。 ( )4.纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代并非都是杂合子。( )5.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1的基因型。 ( )6.两亲本杂交,子代表现型为 11,则双亲均为纯合子。 ( )7.在揭示分离定律的过程中,孟德尔的演绎推理是:若 F1与隐性纯合子杂交,F 1产生两种配子,测交后代分离比是 11。( )8.真核生物非同源。

4、第16讲基因在染色体上、伴性遗传（时间：30分钟满分：100分）1.（2016重庆二模）孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验中F2结果有差异，原因是（）A.前者有基因分离过程，后者没有B.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C.前者相对性状差异明显，后者不明显D.前者使用了假说演绎法，后者没有用解析摩尔根的果蝇眼色杂交实验中，控制红眼和白眼的一对基因位于X染色体上，孟德尔的一对相对性状的杂交实验中基因位于常染色体上，都有基因的分离过程，A错误；常染色体上的基因在体细胞中成对存在，X染色体上控制。

5、伴性遗传和人类遗传病伴性遗传和人类遗传病 1.(2018 安阳市一调，9)纯种果蝇中，有两种杂交组合：白眼红眼(正交)， F1全为红眼；红眼白眼(反交)，F1雌性全为红眼，雄性全为白眼。下列叙 述错误的是( ) A.据上述实验可判断白眼为隐性性状 B.反交 F1雌性个体的细胞内可能含有 1、2 或 4 条 X 染色体 C.正交和反交的子代中，雌性个体的基因型相同 D.正交子代中显性基因的基因频率为 1/2 解析 依正交实验可判断出红眼为显性性状，白眼为隐性性状，A 正确；反交 F1雌性个体的生殖细胞内含有 1 条X染色体， 正常体细胞内含有2条 X染色体， 有丝。

6、1.基因在染色体上2.伴性遗传热点题型一 基因在染色体上例 1、 （2018 浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（ ）A体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方C减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D【变式探究】在正常情况下，下列有关 X 染色体的叙述错误的是 ( )A女性体细胞内有两条 X 染色体B男性体细胞内有一条 X 染色体CX 染色体上的。

7、微专题四伴性遗传的常规解题方法对点训练题组一遗传系谱图的解题规律1.如图为某一遗传病的家系图，据图可以作出的判断是()A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B.这种遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传病D.子女中的致病基因不可能来自父亲答案C解析据图无法准确判断该病的遗传方式，但是可以排除伴X染色体隐性遗传，因为伴X染色体隐性遗传病，正常的男性不会有患病的女儿。2.如图为某家庭的遗传系谱图。该地区的人群中，甲病基因携带者占健康者的30%，下列叙述错误的是()A.甲病为常染色体隐性遗传病B.个体5两病。

8、基础保分专题七 遗传规律与伴性遗传NO.1 学前自主测评选择题练明高频考点考点一 孟德尔遗传定律及相关比例的变式应用1(2018泉州质检)下列与生物遗传有关的叙述，正确的是( )A非等位基因之间存在着相互作用，形成配子时进行自由组合B自由组合定律的实质是指 F1产生的雌、雄配子之间自由组合C测交方法可用于检测 F1的基因型和 F1产生配子的种类及比例D杂合子随机交配，子代性状分离比是 31 或 9331解析：选 C 非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才进行自由组合；自由组合定律的实质是指 F1通过减数分裂产生配子时，随着非同源染色体的。

9、第9课时性别决定和伴性遗传1果蝇的体细胞中有4对染色体，其体细胞的染色体组成可表示为()A3X或3YB6X或6YC6XX或6YYD6XX或6XY解析果蝇体细胞中4对染色体，3对常染色体，一对性染色体，雌性果蝇具有两条同型性染色体，雄性果蝇具有两条异型性染色体，因此可表示为6XX(雌性)或6XY(雄性)。答案D2XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为11，原因是()A雌配子数雄配子数11B含X的配子数含Y的配子数11C含X的卵细胞数含Y的精子数11D含X的精子数含Y的精子数11解析雄配子数一般远多于雌配子数，所以A、C两项均错误；含X的配子有卵细胞和部分精子，含Y。

10、第第 17 课时课时 果蝇的伴性遗传果蝇的伴性遗传 基础过关 知识点一 果蝇的伴性遗传 1果蝇的红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，位于 X 染色体上；腹部有斑与无斑是一对相对 性状(其表现型与基因型的关系如下表)。现用无斑红眼()与有斑红眼()进行杂交，产生的 子代有：有斑红眼()，无斑白眼()，无斑红眼()，有斑红眼()。以下分析正确 的是( ) AA Aa aa 雄性 有斑 有斑 无斑 雌性 有斑 无斑 无斑 A.的精巢中可能存在含两条 Y 染色体的细胞 B与有斑白眼的杂交后代不可能有无斑果蝇 C亲本无斑红眼()的基因型为 AaXBXb或 aaXBXb D与杂交产生有斑。

11、第第 18 课时课时 人的伴性遗传人的伴性遗传 基础过关 知识点一 人类红绿色盲症的遗传规律 1关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是( ) A父亲色盲，则女儿一定是色盲 B母亲色盲，则儿子一定是色盲 C祖父母都色盲，则孙子一定是色盲 D外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲 答案 B 解析 人类红绿色盲的遗传特点是男性的色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给他的 女儿。本题的四个选项中，A 项父亲只能传给女儿一个色盲基因，若母亲传给女儿一个正常 的基因， 她只能是携带者。 C 项中孙子的性染色体 Y 是由父亲传给的， 因 Y 上不带色盲。

12、微专题四伴性遗传的常规解题方法学习目标1.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。2.结合伴性遗传的特点，学会判断基因的位置。一、遗传系谱图的解题规律例1如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图(1不携带致病基因)。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，不正确的是()A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传B.若1与5结婚，生患病男孩的概率为C.若1与4结婚，生两病兼发孩子的概率为D.若1与4结婚，后代中只患甲病的概率为答案C解析由图中5和6患甲病，所生女儿3。

13、微专题四微专题四 伴性遗传的解题方法伴性遗传的解题方法 1.患病男孩与男孩患病问题 典例 1 如图所示为甲乙两种遗传病的家族系谱图1 不携带致病基因。下 列有关甲乙两种遗传病和人类遗传的叙述，错误的是 A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式。

14、第 3 节 伴性遗传 对点训练知识点一 伴性遗传及其特点1下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是( )AXY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体短小B双亲表现正常，一般不会生出患红绿色盲的女儿C含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子D各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体2下列关于红绿色盲的叙述，正确的是( )A遗传上与性别相关联，人群中男患者明显多于女患者B带有红绿色盲基因的个体称为携带者C具有交叉遗传的特点，即父亲的致病基因传给女儿、母亲的致病基因传给儿子D具有隔代遗传的特点，即父母。

15、伴性遗传伴性遗传 时间：30 分钟 强化点 1 伴性遗传的概念人类红绿色盲症 1.下列有关性别决定的叙述，正确的是 A.含 X 染色体的配子数含 Y 染色体的配子数11 B.XY 型性别决定的生物的 Y 染色体都比 X 染色体短小 C.含 。

16、伴性遗传伴性遗传 A 组 基础对点练 题组一 伴性遗传与人类红绿色盲 12019 黑龙江哈尔滨六中期中下列有关性别决定的叙述，正确的是 A含 X 染色体的配子数含 Y 染色体的配子数11 BXY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体。

17、第第 18 课时课时 人的伴性遗传人的伴性遗传 目标导读 1.以人类红绿色盲的遗传为例，理解伴 X 隐性遗传病的特点。2.分析其他遗传实 例，归纳其他伴性遗传的特点。3.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。 重难点击 1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。2.伴性遗传的特点。 一 人类红绿色盲症的遗传规律 1遗传方式 通过调查红绿色盲的家族遗传史，绘制遗传系谱图，判断该病的遗传方式。 生物小组利用红绿色盲测试图，对其周围熟悉的 8 个家庭进行色盲调查绘制的家族色盲遗传 系谱图，如图 1： (1)由图 1 分析 由于系谱图中正常个体与。

18、第第 17 课时课时 果蝇的伴性遗传果蝇的伴性遗传 目标导读 1.阅读教材图文，概述白眼果蝇伴性遗传的现象和摩尔根做出的解释。2.分析图 421，理解对果蝇伴性遗传的验证。3.归纳伴性遗传的概念并举例说明其原理的应用。 重难点击 1.果蝇白眼伴性遗传的现象、解释及验证。2.伴性遗传原理的实践应用。 一 果蝇的伴性遗传 1910 年，摩尔根在前人工作的基础上开始对果蝇进行实验遗传学的研究，发现了伴性遗传的 规律。阅读教材分析其实验。 1实验材料果蝇 果蝇作为实验材料的优点 (1)相对性状多且明显；(2)培养周期短；(3)成本低； (4)容易饲养。

19、伴性遗传伴性遗传 A 组 基础对点练 题组一 伴性遗传与人类红绿色盲 12019 黑龙江哈尔滨六中期中下列有关性别决定的叙述，正确的是 A含 X 染色体的配子数含 Y 染色体的配子数11 BXY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体。

20、第第 3 3 节节 伴性遗传伴性遗传 伴性遗传的定义和人类红绿色盲 自主梳理 1.伴性遗传的概念 通常是，不一定每种情况都是 位于性染色体上的基因所控制的性状， 在遗传上总是表现出和性别相关联的现象。 2.人类的性别决定方式 雌性和雄性的表。