4.2气温和降水 教学设计

1、河北省邯郸市魏县德政镇中学中图版八年级上第二章 世界气候 第一节 世界和气温和降水 第 1 课时张艳芳一、教学目标：1、知识与技能：世界 1 月气温分布的特点，2、过程与方法：通过气温分布图找出 1 月气温分布的规律，学习判读气温分布图。3、情感态度与价值观：通过本节课程的学习了解世界 1 月气温分布的规律。二、教学重点：1 月气温分布的规律三、教学难点：判读气温分布图四、教学方法：阅读法 观察法 习题法 对比法 分析法五、教学过程：（一） 、自主学习世界的气温 世界 1 月平均气温1、一个地区的气候特征通常用 和 等状况来表。

2、第 1课时1.通过身边的事例,说出气温与人类生产和生活的关系。2.通过气温的时间变化和空间分布对生活和生产影响的学习,感受身边的地理, 学习身边的地理,激发学习兴趣。3.重点:使用气温资料绘制气温曲线图,并读图说出气温的变化规律;初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温分布的规律。气温1.组成气候的两大要素是 气温 和 降水 。 2.气温指的是空气的温度,单位符号记作“ ”,读作“ 摄氏度 ”。 3.气温的差异是造成 自然景观 和我们 生存环境 差异的主要因素之一。 4.阅读课本和图 4-8“一天中 4 次气温监测记录” :气温用 温度计 。

3、第一节 世界的气温和降水（第二课时） 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 （1）学会阅读世界降水分布图，说出世界降水的分布规律。 （2）了解世界降水地区差异的原因。 （3）学会分析影响降水分布的因素。 2.2.过程与方法过程与方法 通过问题引导、读图分析、讨论探究，使学生能自主得出世界降水的分布规律及影响世 界降水分布的因素。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 分析世界。

4、第一节 世界的气温和降水（第一课时） 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能知识与技能 （1）知道气候的两个基本要素是气温和降水。 （2）了解等温线的含义，掌握阅读“等温线分布”图的正确方法，并能总结出世界气 温地区分布的规律。 （3）认识影响世界气温分布的因素。 2.过程与方法过程与方法 通过阅读世界 1 月和 7 月气温分布图， 总结世界年平均气温的分布规律， 加强读图能力 的训练。 3.情。

5、气温和降水气温和降水 教学目标 知识目标 1.知道我国冬、夏气温分布特点。 2.了解我国主要的温度带以及划分的标准。 能力目标 1.初步学会分析气温形成原因。 2.培养学生判读分析等值线分布图的技能。 德育目标 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重点 我国气温和降水的分布特点及差异。 教学难点 1.有关气候图的分析判读。 2.温度带与人们的生产和生活的关系。

6、第二节第二节 气温和降水气温和降水 教学目标： 1、知识目标： 知道我国冬、夏降水分布特点。 2、能力目标： 初步学会分析降水特点的形成原因。 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标： 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重难点： 1.我国降水的分布特点及差异 2.干湿地区与人们的生产和生活的关系教学方法： 读图分析、观察对比等为主的教学方法。。

7、第二节气温和降水教学设计第二节气温和降水教学设计 教学目标： 知识与技能：1、了解气温的测定方法、降水及降水的类型、降水量的观测方法 2、了解等温线和等降水量的含义，掌握阅读“等温线分布”图、 “降水量分布”图的正确方 法，并能总结出气温地区分布的规律和降水地区分布的规律 3、能根据气温和降水的数字资料，绘制出气温变化曲线图和降水量逐月分配图，并依据这 些气候资料说出气候特点。 过程与方法： 通过。