3.2数一数

1、小学数学第一册第一单元“数一数”学习评价试卷（A）一、数一数，连一连。6 2 1 3 4二、 把同样多的用线连起来。三、看图在（ ）填数。1、比 多（ ）条2、比 少（ ）只四、怎样使两行 的只数同样多？1. 第一行添上（ ）只 就和第二行同样多了，都是（ ）只。 2. 第二行去掉（ ）只 就和第一行同样多了，都是（ ）只。3. 第二行给第一行（ ）只 两行的只数同样多，都是（ ）只。 参考答案一、6 2 1 3 4二、三、1. 多（1）条。 2. 少（3）只。四、1. 添上（4）只，都是（7）只。 2.去掉（4）只，都是（3）只。3. 给第一行（2）只，都是（5）。

2、,上学了,数一数,教学目标,1在看一看、数一数、说一说的活动中，了解学校生活，培养初步观察的能力、口语表达能力和多向思维能力，同时渗透思想品德教育。 2.在数110各数的过程中，初步体会数学与生活的联系，激发学习兴趣。 3.在数数的过程中进行相互交流，以感受老师、同学之间的亲切友好， 并培养同学们良好的听课习惯。,你知道学校和幼儿园有什么不同吗？,大家能用刚才学到的数字来更准确地介绍一下我们美丽的校园吗？,仔细看 认真数,5,3,3,5,4,4,4,8,1,请同学们按一定的顺序观察,并用手指表示,。

3、小学数学第一册第一单元“数一数”学习评价试卷一、看图圈数。1 2 3 4 5二、数一数，选一选，在正确答案的后面画“” 。1. 一共有（ ）种蔬菜。 2 种（ ） 3 种（ ） 4 种（ ）2.（ ）种蔬菜数量最多。 （ ） （ ） （ ）3.（ ）种蔬菜数量最少。 （ ） （ ） （ ）4.（ ）两种蔬菜的数量同样多。 和 （ ） 和 （ ） 和（ ）6 7 8 9 10 6 7 8 9 101 2 3 4 56 7 8 9 101 2 3 4 5参考答案一、略1 2 3 4 5二、1. 4 种 2. 白菜 3. 柿子椒 4.西红柿和茄子6 7 8 9 10 6 7 8 9 101 2 3 4 56 7 8 9 101 2 3 4 。

4、第一章 数一数第1讲 看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。这一周我们将共同研究简单推理的初步知识，今后我们将进一步去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析，培养我们的观察能力和分析能力。【典型例题】【B1】填空。=2个 =（ ）个【试一试】填空。1.=( )个2个=（ ）个=2.【B2】想想填填。=（ ）【试一试】想想填填。换换换（ ）只【B3】填空。(1)4=9 =( )=15 =( )(2)=2 =( )7=10 =( )【试一试】填空。

5、书 书 书 ! ! ! ! ! !“ ! #$# !“! ! # ! $ ! %.# ! ! $ ! % ! $ ! % ! ! $ ! % ! $ ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % !“#$%&。

6、1. 填空题。(1)1000,2000,3000,4000,(),(),(),()。(2)数出九千八百后面的3个数:(),(),()。(3)在数位顺序表中右起第五位是()位。2. 张阿姨一个月的工资是1000元,照这样计算,她十个月的工资是多少元?3、把这个数在计数器上表示出来。参考答案1. （1） 5000 6000 7000 8000（2） 九千八百零一 九千八百零二 九千八百零三（3） 万2. 100010=10000（元）答：她十个月的工资是一万元。3、。

7、3.2数一数课时练一、圈一圈，填一填。一共有（ ）个 。2、 小调查。1、 数一数，我们班有（ ）位同学，（ ）张桌子，（ ）张凳子，其中男生有（ ）人，女生有（ ）人。2、 我们班7岁的同学有（ ）人，8岁的同学有（ ）人。3、 按下列各点按点从小到大的顺序连接起来，并看一看是什么图形。1030 20 100 9040 806050 70答案：一、45二、1、略；2、略。三、五角星。

8、,数一数（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,生活中的大数,课堂练习,3,1,再添1个珠子是多少?,情境导入,返回,九千九百九十九,一万,再添1个珠子是多少?,探究新知,返回,数一数。,一千,一万,返回,请你想一想，与同桌说一说。,你能从九千八百八十七数到一万吗?,九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,九千八百九十,一万,返回,说一说,生活中有哪些大数?,你还知道有哪些呢？,返回,一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。,返回,(1)一千,二千,三千,四千,( ),( ), ( ),( ),( ),( )。 (2)在数位顺序表中右起第五位。

9、期望数学岛期望数学岛 1第一章 数一数第 1 讲 看图数一数【专题导引】数学上有很多重大的发现和疑难问题的解决都离不开推理，学会了推理，能使小朋友们头脑更灵活，变得更聪明。这一周我们将共同研究简单推理的初步知识，今后我们将进一步去学习，希望大家能够多观察、多动脑、多分析，培养我们的观察能力和分析能力。【典型例题】【B1】填空。2 个 =（ 4 ）个【试一试】填空。1.2.=（ 6 ）个 2 个 = ( 6 )个期望数学岛期望数学岛2【B2】想想填填。【试一试】想想填填。【B3】填空。(1)4=9 =( 5 )=15 =( 10 )(2)=2 =( 3 )7=10 =( 5 )【试。

10、,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,数一数,生活中的数,3,1,有多少根小棒？,19,20,情境导入,返回,有多少根小棒？数一数，认一认。,九十,九十一、九十二九十九、一百。,探究新知,返回,有多少根小棒？数一数，认一认。,9个十,9个十加1个十是10个十。,10根,9个十,10个十是一百。,返回,有多少个小方块？数一数。,返回,你怎么数的？,太多了，我先把它们整理一下。,返回,十个小方块放一起。,九十九,九十九加1是一百。,返回,圈一圈，数一数。,。

11、1数 一 数 (一)项目内容1.口算。9+1=99+1=2.你能从八百八十七数到一千吗?分析与解答:数数时,要特别注意接近整百、整千时数的数法。一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,个位满十要向十位进一,十位满十要向百位进一,百位满十要向千位进一。(1)本题可以一个一个地数,即八百八十七,八百八十八,八百八十九,八百()八百九十九,()九百九十八,九百九十九,()。(2)也可以先十个十个地数,即八百八十七,八百()十七,()九百八十七,(),再一个一个地数:(),(),()。3.数数时,不管一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向()位。

12、,3.1 数一数（一）,通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。,通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”，并体会计数单位之间的关系，了解千以内数的组成。,学习目标,通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。,难点：对学生数感的培养。,重点：认识新的计数单位“千”，并了解单位之间的关系。,学习目标,说一说，我们前面学过哪些数呢？,复习旧知,9,0,1,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,9,0,9,0,1,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,9,0,9,0。

13、导入：同学们，咱们已经学过数数了，那么请位同学告诉我他能数到多少？现在，我们玩个我问你答的小游戏：教室里几个人？几盏灯？几张桌子？这些加一起又是多少？我们数数的时候，是从一开始数，一个接一个地数，每个物体都要数到，不能漏掉，也不能重复。那么怎样才能做到这一点呢？我在这里给大家提供一个方法：在物体很多，排序比较乱的时候，我们可以一边数一边在物体上标个记号，数到最后一个物体所对应的数，就是数物体的结果。上课思路：数图形、数点、数线段、数角、数三角形、数正方体。例题1数一数，下面图形中有几个等边三角形。

14、第1单元 准备课,1 数一数,1,学习目标,2. 能正确数出图中物体的个数。,1. 通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,2,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,3,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,4,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,5,探索新知,它们的数量各是多少？,6,探索新知,数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。,1,2,5,4,3,6,7,8,9,10,7,照样子在（ ）里画。,典题精讲,8,。

15、第1单元 准备课,1 数一数,1,学习目标,2. 能正确数出图中物体的个数。,1. 通过数数活动,掌握数数的方法。,3.培养学生的观察能力和语言表达能力。,2,数一数,1.我们班有几块黑板？,复习导入,2.我们班有几把笤帚？,3.我们班有几个戳子？,3,复习导入,4.你的衣服上有几个纽扣？,5.你的文具盒里有几支铅笔？,6.你有几个手指？,4,情景导入,我们美丽的校园。,你看到了什么？,5,探索新知,它们的数量各是多少？,6,探索新知,数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏。,1,2,5,4,3,6,7,8,9,10,7,照样子在（ ）里画。,典题精讲,8,。

16、,第 1 课时 数 一 数,第 一 单元 数 一 数,1和2,3和4,5和6,7,8,9,10,主题图,主题图,主题图,主题图,主题图,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,主题图,主题图,。

17、2数 一 数 (二)项目内容1.填空。(1)10个一是(),10个十是(),10个一百是()。(2)100里面有()个十,1000里面有()个百。2.你能从九千八百八十七数到一万吗?分析与解答:不管是一个一个地数,十个十个地数,还是一百一百地数,都要注意个位满十向十位进一,十位满十向百位进一,百位满十向千位进一,千位满十向万位进一。(1)本题可以一个一个地数,即九千八百八十七,九千八百八十八,九千八百八十九,九千八百()九千八百九十九,九千()九千九百八十八,九千九百八十九,九千九百()十九千九百九十八,(),()。(2)也可以先十个十个地数,即九千八百八十七,九千八百(。

18、,3.2 数一数（二）,通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。,通过数正方体等活动，认识新的计数单位“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。,学习目标,通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。,难点：对学生数感的培养。,重点：认识新的计数单位“万”，并了解单位之间的关系。,学习目标,说一说，我们上一节学过哪些数呢？,复习旧知,绿色圃中小学教育网,再添1个珠子是多少？,探索新知,10个一千是一万。,绿色圃中小学教育网,探索新知,绿色圃中小学教育网 ,绿色。

19、3.2 数一数,1,学习目标,1、能够正确地数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成 的。 2、提高估算能力、探索观察能力，体验数学方法多样性，发展思维灵活性。 3、培养积极思考认真倾听他人想法的习惯。,2,复习导入,一捆小棒有十根， 九十九根小棒添一根就是100根 二十九加一根是30 三十九加一根是40,3,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,探索新知,4,探索新知,5,探索新知,6,圈一圈，数一数，有多少根小棒？,探索新知,7,2.圈一圈，数一数，有多少个小方块？,学以致用,8,3.圈一。