3.1 伟大的改革开放 学案含答案

1、第第 5 5 课课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 目标导航 1.了解邓小平的革命生涯，知道他为中国民主革命的胜利做出的贡献。 2.概括 中华人民共和国成立后邓小平的政治经历，认识中华人民共和国成立后社会主义建设的曲折 发展。 3.了解邓小平为改革开放事业做出的贡献，认识他把马克思主义同中国革命实际相 结合的创新精神。 一、波澜壮阔的革命生涯 1留学法苏，走上革命道路 (1)16 岁时，赴法国勤工俭学，在法国加入共产主义组织，走上了革命道路。 (2)1926 年去苏联学习，理论水平和。

2、第第 4 课课 中国改革开放的总设计师中国改革开放的总设计师邓小平邓小平 目标导航 1.了解邓小平波澜壮阔的革命生涯， 归纳邓小平为新民主主义革命做出的历史贡 献。2.掌握新时期邓小平的历史功绩，“一国两制”的主要内容。3.分析邓小平创立建设有中 国特色社会主义理论，理解邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。 一、在革命的风暴中 1.出生于四川广安县，青少年时留学法国、苏联并加入中国共产党。

3、第第 16 课课 改革开放的总设计师邓小平改革开放的总设计师邓小平 课标要求 了解邓小平等无产阶级革命家领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克 思主义与中国革命实际相结合的创新精神。 一、留法少年 1留学法国：1920 年，邓小平留学法国，在一个男子中学学习了五个月后，走上了勤工俭 学之路。他亲身体验了劳动人民的生活，逐渐树立了为穷苦大众谋幸福的思想。 2加入共产党：1922 年，邓小平参加。

4、第第 15 课课 改革开放后的外交新局面改革开放后的外交新局面 课标要求 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识 我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 知识点一 新时期外交政策的调整 1原因：国际形势的发展变化和中国现代化建设的需要。 2表现 (1)改变了过去对战争与和平的认识。 (2)坚持独立自主的和平外交方针，奉行不结盟政策。 (3)不以社会制度和意识形态的异同论亲疏。 (4)实行对外开放政策。 3影响：随着外交政策的调整，中国的外交出现崭新局面。 易错。

5、单元检测单元检测(五五) 一、选择题(本大题共 15 小题，每小题 4 分，共 60 分) 11978 年光明日报发表实践是检验真理的唯一标准 ，引发了关于真理标准问 题的大讨论。这次讨论( ) 否定了“两个凡是”的错误观点 打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础 完成了党的思想路线、 政治路线的拨乱 反正 A B C D 答案 A 解析 这次讨论的目的是。

6、第第 17 课课 改革开放的新时代改革开放的新时代 目标导航 1.我国经济、 政治体制改革的重大成就及经验教训。 (重点) 2.宏观调控与计划经 济的区别。(难点) 一、进入改革开放新时代的标志：十一届三中全会的召开(1978 年) 1.背景 (1)“文化大革命”结束，“两个凡是”的方针阻碍了“左”倾错误的纠正。 (2)真理标准问题的讨论 原因：人们要求纠正“文化大革命”错误与“两个凡是”错误。。

7、单元学习总结单元学习总结 一、1949 年以后，我国农村生产关系的变革及调整 1.经历了四个步骤：土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制。 2.核心内容及结果 (1)土地改革 核心内容：废除封建土地所有制，实行农民土地所有制。 结果：解放了农村生产力，为农业生产的发展开辟了道路。 (2)农业合作化 核心内容：把土地等主要的生产资料由私有制变为公有制，实行集体经营。 意义：进一步解。

8、课时课时 1 1 伟大的改革开放伟大的改革开放 课标要求 了解我国改革开放的进程， 掌握改革开放的重要意义， 认同只有中国特色社会主 义才能发展中国、发展社会主义。 一、改革开放的进程 1.标志：党的十一届三中全会的召开 1978 年 12 月召开的党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组 织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的 重。