2022年湘科版五年级下册科学1.3细胞教案课件

1、3.3.制作航道浮标制作航道浮标 你知道这种物你知道这种物 体叫什么吗它有体叫什么吗它有 什么作用什么作用 航道浮标航道浮标漂浮漂浮 于水面，锚于水面，锚 momo 定在指定水域定在指定水域 yy ， 用以标示航道范围用以标示航道范围 浅滩。

2、2.2.地震地震 地裂地裂 堰堰ynyn塞塞 湖湖 地震是一种常见的自然地震是一种常见的自然 现象。强烈地震发生时，大现象。强烈地震发生时，大 地颤地颤chnchn抖，山河移位，抖，山河移位， 会迅速地改变地表形态会迅速地改变地表形态 搜集。

3、1.1.语言与信号语言与信号 上图中人们是如何互相表达交上图中人们是如何互相表达交 流传递信息的流传递信息的 你还知道哪些你还知道哪些 传递信息的方式传递信息的方式 了解语言的交流了解语言的交流 一起去打猎吧。一起去打猎吧。 好的。好的。 。

4、第五单元第五单元 植物的一生植物的一生 第一课第一课 种子萌发种子萌发 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道种子的外形各异，但基本构造相似。像蚕豆这样的种子有种皮和胚两部分，胚又包括子叶胚根胚轴胚芽等结构。 知道种子能够孕育新的生命，条。

5、人教鄂教版五年级下人教鄂教版五年级下 1 1.3.3四季的形成四季的形成教学设计教学设计 课题 四季的形成 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识: 学生通过学习,知道由于地轴倾斜和地球围绕太阳公转形成了四季现象,能将地球公转。

6、2.2.改变沉浮改变沉浮 物体放入水中，物体放入水中， 有的沉，有的浮。有的沉，有的浮。 那么我们怎样让浮那么我们怎样让浮 的物体下沉沉的的物体下沉沉的 物体上浮物体上浮 浮在水面的浮在水面的 瓶子，怎么让它瓶子，怎么让它 沉下去沉下去 往。

7、1.1.热传导热传导 把金属勺把金属勺 shosho子放入热水子放入热水 中，过一会儿摸摸中，过一会儿摸摸 勺柄端，有什么感勺柄端，有什么感 觉觉 热在金属勺中是怎样传递的热在金属勺中是怎样传递的 请将热传递的路径和方向画出来。请将热传递的。

8、4.4.信息工程信息工程 随着广播电视随着广播电视 互联网和其他智能终端互联网和其他智能终端 的出现，现代通信飞速的出现，现代通信飞速 发展，人与人之间的时发展，人与人之间的时 空距离骤然缩短，整个空距离骤然缩短，整个 世界紧缩成一个地球世。

9、3.3.火山火山 火山爆发是常见火山爆发是常见 的自然现象。火山爆的自然现象。火山爆 发时岩浆从火山口喷发时岩浆从火山口喷 涌而出。涌而出。 当火山停止喷当火山停止喷 发，山体冷却后会发，山体冷却后会 是什么样是什么样 推想并画出推想并画出。

10、1.1.燃烧燃烧 泥巴和蜡发生了哪些泥巴和蜡发生了哪些 变化在变化过程中，构变化在变化过程中，构 成它们的物质发生改变了成它们的物质发生改变了 吗吗 观察比较纸的变化观察比较纸的变化 纸发生了什么变化纸发生了什么变化 折成纸飞机之折成纸飞机。

11、 学科网北京股份有限公司 20222022 新湘科版科学五年级下册教学计划及教学进度表新湘科版科学五年级下册教学计划及教学进度表 一教材分析：一教材分析： 根据课标内容标准对年级段知识要求科学学科的研究方法五年级小 学生的认知特点，本册教材。

12、 1 2022 年年上上 期期 科学科学 学科教学计划学科教学计划小学版小学版 任教年级：任教年级：五五 任教班级：任教班级： 7070 班级班级 总人数总人数 上期期末综合考查情况统计上期期末综合考查情况统计 备注备注 A A B B C。

13、 1.3 光的反射光的反射 教学分析 本课从生活中光的反射现象引入引导学生提出光遇到物体会反射的猜想然后再设计实验进行观察验证。本课除了要引导学生观察光滑的物体比如平面镜的反射现象,还要引导学生观察表面粗糙的物体比如不同粗糙程度的纸的漫反射。

14、绿豆苗的生长教学设计绿豆苗的生长教学设计 教材简析 本课是教科版五年级下册生物与环境单元的第 3 课。本课要完成课程标准里的学段目标是：3.2 知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分；8.1 知道植物可以吸收阳光空气和水分，并在。

15、3. 绿豆苗的生长 教科版 五年级下册生物与环境单元 绿豆苗的生长情况 绿豆苗照片 课前收集 绿豆苗的生长需要阳光吗如何研究 光对植物的生长有什么作用 1.设计实验 绿豆芽生长需要阳光吗 改变的条件不变的条件 2.观察记录 绿豆苗放置在什么。

16、1.1.神奇的显微镜神奇的显微镜 大树下面小草立，大树下面小草立， 大象脚边小蚂蚁，大象脚边小蚂蚁， 生命纷繁又复杂，生命纷繁又复杂， 基本结构无大异基本结构无大异 显微镜下瞧仔细，显微镜下瞧仔细， 深入观察来学习。深入观察来学习。 采集水。

17、第一单元第一单元 探秘生物体的基本结构探秘生物体的基本结构 第一课第一课 神奇的显微镜神奇的显微镜 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道自然水域中的水里有微小生物。 了解显微镜发明与发展的历程。 知道显微镜的各部分名称及用途。 2.科学。

18、2.2.洋葱表皮的秘密洋葱表皮的秘密 说一说显说一说显微镜的组成部微镜的组成部分及名称。分及名称。 镜镜 筒筒 物物 镜镜 镜镜 座座 反光镜反光镜 载物台载物台 镜镜 臂臂 准焦螺旋准焦螺旋 目目 镜镜 让我们亲自让我们亲自操作操作显微镜。

19、第一单元第一单元 探秘生物体的基本结构探秘生物体的基本结构 第二课第二课 洋葱表皮的秘密洋葱表皮的秘密 一教学目标一教学目标 1.科学知识 知道常见光学显微镜的操作方法。 知道洋葱表皮是由一个一个紧密挨着的小格子组成的。 初步了解洋葱表皮临。

20、3.3.保护我们的脑保护我们的脑 说一说脑的内部结说一说脑的内部结 构与作用。构与作用。 复复 习习 人脑有三个主要结构：人脑有三个主要结构： 大脑小脑脑干。大脑可大脑小脑脑干。大脑可 以指挥我们的身体，小脑可以指挥我们的身体，小脑可 以帮。