2022年青岛版六三制三年级上科学保护土壤的课件

1、CONTENTS 乌鸦喝水的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到 了水。这是为什么呢? 实验1 取一大一小两个杯子，把小 杯放到空水槽里，取一大杯 水，这时往小杯里倒水，水 满了，继续倒，水会流出来 ，说明水占据了小杯的空间 。 液体能占据空间 。 实验2 设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装 满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好 满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，。

2、青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册 导入新课 这些充气玩具里面都充满 了空气，他们是什么样的？可 以改变他们的形状吗？ 活动准备 活动过程 活动一:探究空气体积是否可以改变 空气被装在丌同的物体里，随着物体的形状而呈现出 丌同的形状。说明空气的形状可以改变。 活动过程 按压气球，可以看出气球能被压成各种样子，但是，气 球是丌是变小了，看的丌是很明显。 上节课，我们研究了。

3、叶的蒸腾作用 炎炎夏日，走进树林，会感觉空气清新湿润 ，为什么呢？ 植物体内的水分是怎么排出去的呢？ 猜想 实验 验证 1.选择两根长势相同的枝条，把其中一根枝条的叶去 掉。 2.把透明塑料袋分别罩在两根枝条上，并把袋口扎 紧。3.过一段时间，观察塑料袋内壁上水珠的变 化。 有叶片的塑料袋内部出 现了小水珠，说明了什么？ 植 物的叶片可以 散发水分 如果水蒸气是从叶子里跑出来的。

4、说一说你在野外是怎样观察植物的？你有哪些收获？ 应该准备好小铁锨、皮尺、剪 刀。 还要准备放大镜。 观察前要想好观察什么，观察时 要认真、细致。 我们可以借助工具来测量。 观察要按一定顺序，别忘记把观 察结果记录下来 5 植物的身体 植物的身体 丰富多彩的植物世界 仙人掌三色堇 铁树 丰富多彩的植物世界 王莲 丰富多彩的植物世界 蝴蝶兰 丰富多彩的植物世界 杨树 梅花 向日葵 丰富多彩的植物世界 。

5、植物的茎 植物运输水分 植物运输养料 植物运输水分 根吸收来的水分是怎样输送到植物各个部分的？ 我认为茎能运输 水分。 茎内部可能有 植物运输水分 你的猜想正确吗？我们来验证一下吧！ 植物运输水分 1.剪取一枝芹菜的茎（或凤仙花枝条）。 2.把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶（或水 杯）里。 3.把装置放在阳光下，使叶面迅速蒸腾水 分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。 4.当看到叶脉微红时，从瓶里取出，用。

6、创设情境，提出问题 我们来观察植物的根有什么不同。 活动一：探究根的分类 把你的观察结果记录下来。 观察记录 植物名称根的形状根的长度根的数量 . 小组讨论，交流并记录 菠菜 大葱 有些植物的根由明显而发达 的主根和各级侧根组成，叫做 直根。 主根 侧根 有些植物没有明显的主根， 只有许多细长、像胡须一样的根 ，叫做须根。 根都有根尖、根毛，一般都生长在地下，根有主 根、侧根、支根、。

7、第3单元 土壤与岩石 3.2 3.2 土壤的种类土壤的种类 科学科学概念目标概念目标 1了解沙质土黏质土和壤土的不同特点，知道其分类标准。 2明白沙质土黏质土和壤土分别适宜生长的植物。 科学探究目标科学探究目标 1能用简单器材对沙质土黏质土。

8、第3单元 土壤与岩石 3 3.1 .1 土壤的成分土壤的成分 科学科学概念目标概念目标 1知道土壤里有沙黏土空气水腐殖质等成分。 2明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。 科学探究目标科学探究目标 1能运用多种感官直接感知土壤。 2掌握酒精灯。

9、青岛版三年级科学上册 10 土壤的种类 l活动准备 l活动过程 活动一：不同类型的土壤个有什么特点？ l活动过程 l活动过程 l活动过程 沙质土 壤 土 含沙量较多的土壤叫做沙质土；含沙少的叫做黏质 土；含沙量适中的叫做壤土。 黏质土 l活动过程 由于土壤的形成过程不同，所以自然界中的土壤是多种多样的 ，不同的土壤具有不同的特点。我国地域辽阔，自然条件复杂，农 业生产历史悠久，土壤类型多种。

10、第3单元 土壤与岩石 3.3 3.3 保护土壤保护土壤 科学科学概念目标概念目标 1知道土壤是地球上重要的资源，其形成有一个漫长的过程。 2懂得土壤与动植物和人类关系密切，保护土壤意义重大。 科学探究目标科学探究目标 1通过查阅和调查资料，。

11、第3单元 土壤与岩石 3.1 土壤的成分 科学概念目标 （1）知道土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。 （2）明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的。 科学探究目标 （1）能运用多种感官直接感知土壤。 （2）掌握酒精灯的用法。 （3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、 概括等方法分析结果，得出结论。 科学态度目标 （1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。

12、青岛版三年级科学上册 11.保护土壤 l活动准备 人们在山坡上植树，在河岸上种草，对土壤有 什么好处？ 搜集人类活动对土壤影响的资料。 l活动过程 活动一：土壤为我们提供了什么？ l活动过程 活动一：土壤为我们提供了什么？ l活动过程 目前，世界上各国的土壤资源丰富吗？ 地球上陆地面积仅占地表面积的比例少，在陆地中，除了 湖泊、河流、裸露岩石外，有土壤覆盖的土地就更少 l活动过程 。