1、第3单元 土壤与岩石 3.2 3.2 土壤的种类土壤的种类 科学科学概念目标概念目标 （1）了解沙质土、黏质土和壤土的不同特点，知道其分类标准。 （2）明白沙质土、黏质土和壤土分别适宜生长的植物。 科学探究目标科学探究目标 （1）能用简单器材对沙质土、黏质土和壤土进行观察、比较，并做好实验 记录。 （2）能选择自己擅长的方式表达研究过程和结果。 （3）会查阅书刊及其他信息源。 科学态度目标科学态度目标 在好奇心的驱使下，表现出对土壤种类的探究兴趣，并能接纳他人的观点， 完善自己的探究。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 知道人类利用土壤资源进行农业生产，树立保护土壤资源的意
2、识。 教学目标 新课引入 多样的土壤多样的土壤 描绘一下你见 过的不同土壤。 探究不同类型土壤的特点 观察、比较，感知不同类型土壤的观察、比较，感知不同类型土壤的特点特点 摸、捻 搓泥条 攥、捏 比较 分类标准：分类标准：按照按照土壤中含沙量的土壤中含沙量的多少多少。 分类：分类：沙沙质质土土（含沙多）、（含沙多）、黏黏质质土土（含沙少含沙少）、）、壤土壤土（含沙适中含沙适中） 探究不同类型土壤的特点 比较不同类型土壤的渗水比较不同类型土壤的渗水性性 沙质土沙质土：渗水速度快，保水性差 黏质土黏质土：渗水速度慢，保水性好 壤土壤土：渗水速度适中，保水性适中 注意事项注意事项：土壤的量一样；水量
3、一样； 同时向瓶内倒水。 探究不同类型土壤的特点 认识其他类型的认识其他类型的土壤土壤 东北地区的黑土 华北地区的褐土 南方地区的红壤 西北内陆地区的荒漠土 青藏高原上的冰沼土 土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也土壤不同，特点不同，适宜生长的植物也不同不同 不同土壤分别适宜生长的植物 沙质土 黏质土 壤土 调查周边土壤类型，了解其适宜生长的植物调查周边土壤类型，了解其适宜生长的植物 拓展活动 总结 1.土壤的种类土壤的种类 2.不同的土壤适宜生长的植物不同的土壤适宜生长的植物 沙质土：沙质土：含沙多，渗水速度快，保水性差 黏质土：黏质土：含沙少，渗水速度慢，保水性好 壤土：壤土：含沙适中，渗
4、水速度适中，保水性适中 沙质土：沙质土：需水量少，抗旱耐寒植物 黏质土：黏质土：需水量大，喜肥植物 壤土：壤土：大多数植物 （1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 一种土壤渗水性好，那么它的保水性就好。（ ） 西瓜适合种植在黏质土中。（ ） 东北地区的黑土有深厚的黑色腐殖质层，很肥沃。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 西北内陆地区的土壤类型是（ ）。 A.荒漠土 B.黑土 C.红壤 最适合大多数植物生长的土壤是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 将一把湿润新鲜的土壤用手捏，不能成团的是（ ）；能捏成团，扔到地上 不易散开的是（ ）；能捏成团，扔到地上会散开的
5、是（ ）。 A.沙质土 B.黏质土 C.壤土 基础达标 综合探究 （1）某）某科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下科学探究小组的同学，为了比较三类土壤颗粒的组成，做了一下实验实验： 称称取相同质量的沙质土、黏质土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满取相同质量的沙质土、黏质土、壤土各一份，分别放入大玻璃容器中，注满 水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由水后，反复搅拌，使土壤中的颗粒自然悬浮在水中，停止搅拌后，让颗粒自由 沉降，直至上面的水变清。三类土壤在水中自由沉降的先后次序是怎样的沉降，直至上面的水变清。三类土壤在水中自由沉降的先后次序是怎样的？ （2）钱塘江江底的淤泥在土壤分类中最有可能属于哪一类？先猜想，再查资）钱塘江江底的淤泥在土壤分类中最有可能属于哪一类？先猜想，再查资 料加以明确料加以明确。 （3）我国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、黑土、黄）我国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、黑土、黄 土、褐色土等等。请到附近的菜地、农田等调查本地土壤的类型。土、褐色土等等。请到附近的菜地、农田等调查本地土壤的类型。
