第5单元 地球上的水 5.1 5.1 河流和湖泊河流和湖泊 科学科学概念目标概念目标 1知道地球陆地表面有河流湖泊冰川积雪等水体类型。 2能够通过比较的方法发现河流和湖泊的区别。 科学探究目标科学探究目标 1通过实地走访查找资料等了解家乡河,第3单元 土壤与岩石 3.5 3.5 矿物和矿产矿物和矿产
2021新青岛版六三制三年级上册科学植物的茎ppt课件Tag内容描述:
1、第5单元 地球上的水 5.1 5.1 河流和湖泊河流和湖泊 科学科学概念目标概念目标 1知道地球陆地表面有河流湖泊冰川积雪等水体类型. 2能够通过比较的方法发现河流和湖泊的区别. 科学探究目标科学探究目标 1通过实地走访查找资料等了解家乡河。
2、第3单元 土壤与岩石 3.5 3.5 矿物和矿产矿物和矿产 科学科学概念目标概念目标 1知道岩石是由矿物组成的,花岗岩主要由石英长石和云母三种矿物 组成. 2明白不同矿物具有不同的形态特征和用途,矿产是人类工农业生产的 重要资源,能在产品与。
3、第1单元 动物与环境 1.4 1.4 冬眠与迁徙冬眠与迁徙 科学科学概念目标概念目标 知道动物通过迁徙冬眠等方式适应季节变化. 科学探究目标科学探究目标 根据动物适应季节变化的方式,说出这些变化对维持动物生存的作用. 科学态度目标科学态度目。
4、14.植物的分身术 教学设计植物的分身术 教学设计 教材分析教材分析 植物的分身术 是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第三课时.本 课以有的植物不用种子也可以繁殖后代,它们是怎样繁殖后代的为问题导向,介绍了植物的营养繁 殖。
5、第3单元 土壤与岩石 3.4 3.4 认识岩石认识岩石 科学科学概念目标概念目标 1懂得岩石具有多样性,在颜色花纹颗粒大小手感等方面有各自 的特点. 2观察大理岩砂岩和花岗岩的标本,认识常见岩石的表面特征. 科学探究目标科学探究目标 1能用。
6、第3单元 土壤与岩石 3.3 3.3 保护土壤保护土壤 科学科学概念目标概念目标 1知道土壤是地球上重要的资源,其形成有一个漫长的过程. 2懂得土壤与动植物和人类关系密切,保护土壤意义重大. 科学探究目标科学探究目标 1通过查阅和调查资料。
7、第3单元 土壤与岩石 3.2 3.2 土壤的种类土壤的种类 科学科学概念目标概念目标 1了解沙质土黏质土和壤土的不同特点,知道其分类标准. 2明白沙质土黏质土和壤土分别适宜生长的植物. 科学探究目标科学探究目标 1能用简单器材对沙质土黏质土。
8、第3单元 土壤与岩石 3 3.1 .1 土壤的成分土壤的成分 科学科学概念目标概念目标 1知道土壤里有沙黏土空气水腐殖质等成分. 2明白腐殖质是动植物残体腐烂后变成的. 科学探究目标科学探究目标 1能运用多种感官直接感知土壤. 2掌握酒精灯。
9、第1单元 动物与环境 1.3 1.3 动物的翅膀动物的翅膀 科学科学概念目标概念目标 1知道动物通过翅膀接触感知并适应环境. 2知道鸟的翅膀长有许多羽毛,羽毛具有质轻不易沾水中空坚韧 等特点. 科学探究目标科学探究目标 1能运用感官观察并描。
10、第1单元 动物与环境 1.2 1.2 动物的皮肤动物的皮肤 科学科学概念概念目标目标 1知道动物通过皮肤接触感知并适应环境. 2知道有的动物皮肤表面覆盖着鳞毛或甲等. 科学探究目标科学探究目标 1运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征. 。
11、第6单元 测量工具 6.3 6.3 沙漏沙漏 科学科学概念目标概念目标 1了解沙漏的结构与功能. 2知道沙漏是一种计时工具. 3知道使用工具可以更加精准便利和快捷. 科学探究目标科学探究目标 能使用简单材料和工具制作沙漏,使沙漏达到预期的计。
12、第6单元 测量工具 6.2 6.2 天平天平 科学科学概念目标概念目标 1知道天平是测量轻小物品质量的仪器. 2认识天平及其各部分的功能. 3知道物体的质量单位. 4知道使用工具可以更加精确便利和快捷. 科学探究目标科学探究目标 能用正确的。
13、第6单元 测量工具 6.1 6.1 量筒量筒 科学科学概念目标概念目标 1知道量筒是测量液体体积的工具. 2认识量筒及其结构组成. 3知道液体体积的计量单位. 4知道使用工具可以更加精确便利和快捷. 科学探究目标科学探究目标 1能用正确的方。
14、植物的茎 科学科学概念目标概念目标 1知道茎的特点. 2了解植物的茎有支撑植物身体和运输水分的功能. 科学探究目标科学探究目标 1观察比较不同的茎,发现茎的特点,认识特殊的茎. 2做茎的运输水分实验,并用自己喜欢的方式表述研究成 果. 科学。
15、1 12.12.植物的果实植物的果实教学设计教学设计 教材分析教材分析 植物的果实是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第二课时,本单元 包括植物的花 植物的果实 种子发芽了 植物的分身术 四课.本单元是按照植物的身体结 构顺序。
16、 11.11.植物的花教学设计植物的花教学设计 教材分析教材分析 植物的花是青岛版小学科学六三学制三年级下册植物的繁殖单元的第一课时.在上个学期, 同学们已经学习了植物的生活,认识理解了植物的组成植物根的作用茎的作用叶的蒸腾作用, 而本学期。
17、第2单元 植物的生活 2.2 2.2 植物的根植物的根 科学科学概念目标概念目标 1有粗壮的主根和许多侧根的根系,属于直根系;没有明显的主根,只 有很多像胡须一样细长根的根系,属于须根系. 2植物的根部有固定植物吸收水分等作用. 科学探究目。
18、第2单元 植物的生活 2.1 2.1 植物的身体植物的身体 科学科学概念目标概念目标 有的植物的身体由根茎叶花果实种子构成,有的植物只具 备其中的几部分. 科学探究目标科学探究目标 1通过观察实物和图片,了解植物身体的构成部分. 2针对不同。
19、植物的茎 植物运输水分 植物运输养料 植物运输水分 根吸收来的水分是怎样输送到植物各个部分的 我认为茎能运输 水分. 茎内部可能有 植物运输水分 你的猜想正确吗我们来验证一下吧 植物运输水分 1.剪取一枝芹菜的茎或凤仙花枝条. 2.把芹菜插。
20、第2单元 植物的生活 2.3 2.3 植物的茎植物的茎 科学科学概念目标概念目标 1知道茎的特点. 2了解植物的茎有支撑植物身体和运输水分的功能. 科学探究目标科学探究目标 1观察比较不同的茎,发现茎的特点,认识特殊的茎. 2做茎的运输水分。