1.1 等腰三角形,第一章 三角形的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 等边三角形的性质,北师大版八年级下册数学教学课件,学习目标,1.进一步学习等腰三角形的相关性质,了解等腰三角 形两底角的角平分线(两腰上的高,中线)的性质; 2.学习等边三角形的性质,并能够运用其解决问 题.
2021北师大版八年级上7.5三角形的内角和定理第2课时课件Tag内容描述:
1、1.1 等腰三角形,第一章 三角形的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 等边三角形的性质,北师大版八年级下册数学教学课件,学习目标,1.进一步学习等腰三角形的相关性质,了解等腰三角 形两底角的角平分线(两腰上的高,中线)的性质; 2.学习等边三角形的性质,并能够运用其解决问 题.(重点、难点),在七下我们已经知道了“三边相等的三角形是等边三角形”,生活中有很多等边三角形,如交通图标、台球室的三角架等,它们都是等边三角形.,思考:在上一节课我们证明等腰三角形的两底角相等,那等边三角形的各角之间有什么关系呢?。
2、7.5三角形内角和定理(1)基础导练1. 三角形三个内角之比为2:3:4,则这个三角形是( )A 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 以上都比对。2. (2012肇庆)如图,已知 D、 E在 ABC的边上, DE BC, B60, AED40, A 的度数为( )A. 100 B. 90 C. 80 D. 703. 如图,在三角形纸片 ABC中, A=65, B=75,将纸片的一角折叠(折痕为 DE),使点C落在 ABC内的 C处,若 AEC=20,则 BDC的度数是( )A30 B40 C50 D60能力提升4. 如图,已知 AD BC, EAD=50, ACB=40,则 BAC是 _。
3、7.5三角形内角和定理(2)基础导练1. .如图,图中共有三角形 ( )A4个 B5个 C6个 D7个 2. 下列各组中,可以拼成一个三角形的是( )A5、6、7 B6、2、9 C5、7、1 D. 3、3、73.(2012海南)一个三角形的两边长分别为3 和7,则此三角形的第三边的长可能是( )A.3 B.4 7 11 能力提升4. 等腰三角形的两边长为3 cm、7 cm , 则此三角形的周长是_.5. 已知: a、 b、 c是三角形 ABC的三边,化简:| a-b-c| +|a+b-c|. 参考答案1. C 2. A3. C 4. 17 cm 5. 2b 。
4、7.5 7.5 三角形三角形的内角和定理的内角和定理 7.5 7.5 三角形的内角三角形的内角和定理和定理 第第1 1课时课时 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 7.5 7.5 三角形三角形的内角和定理的内角和定理 我的形。
5、7.5 7.5 三角形三角形的内角和定理的内角和定理 7.5 7.5 三角形三角形的内角和的内角和定理定理 第第2 2课时课时 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 7.5 7.5 三角形三角形的内角和定理的内角和定理 在一个。