2020年人教版六年级音乐下册教案

课题 即兴发言 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧,提前打草稿,快速组织语言,提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语文素养,注意说话的场合和对象,增强对汉语的兴趣和认同感。 教学 重点 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会

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1、 课题即兴发言课型口语交际授课时间1课时教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧,提前打草稿,快速组织语言,提高口语表达能力。3.培养良好的语言、语文素养,注意说话的场合和对象,增强对汉语的兴趣和认同感。教学重点1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧,提前打腹稿,快速组织语言,提高口语表达能力。教学难点培养良好的语言、语文素养,注意说话的场合和对象,增强对汉语的兴趣和认同感。第一课时教学目标1.掌握即兴发言的基本技巧。2.学会运用即兴发言的技巧,提前打草稿,快速组织语言,提。

2、 课题让真情自然流露课型习作授课时间2课时教学目标1. 回忆生活中的经历带来的不同情感体验,选择一种最深的感受,回顾事情经过,回忆当时心情,能有条理地写下来;2. 习作中能把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感,如果情感有所变化,也能把变化写清楚;3. 阅读习作例文,体会文章是怎样表达情感的,领悟作者选择合适的内容写出真情实感的方法。4. 和同学交换习作,能自评、互评习作。 教学重点1.习作中能把印象深刻的内容写具体,真实自然地表达情感,如果情感有所变化,能把变化也写清楚;2.阅读习作例文,体会文章是怎样表达。

3、甲 h y o 乙 o o h y 1 1、圆柱的表面积、圆柱的表面积 复习 1: (1) (2)把一根长 2 米,底面直径是 6 分米的圆柱形木料平均锯成 4 段后,增加了( ) 面,表面积增加了( )平方分米,每段木料的表面积( )平方分米。 例题例题 1 1 如图,一个零件是由高是 1 米,底面直径分别是 4 厘米和 8 厘米,高分别是 5 厘米和 6 厘米的 2 个圆柱体组成的。

4、 课题匆匆课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,会认会写5个生字,理解字义,识记字形。正确读写“空虚、叹息、徘徊、伶伶俐俐”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.读课文中的一连串问句,体会作者表达的感情,以及这样表达的好处。4.学习作者运用多种方法描写时间流逝,能说出自己对“时间之流”的感触,仿照第3自然段,用一段话写下来。教学重点读课文中的一连串问句,体会作者表达的感情,以及这样表达的好处。教学难点学习作者运用多种方法描写时间流逝,能说出自己对“时间之流”的感触,仿照第3自然段,用一段。

5、墨子(一)经典国学再现昔者晋文公好士之恶衣,故文公之臣,皆牂羊之裘,韦以带剑,练帛之冠,入以见于君,出以践于朝。是其故何也?君说之,故臣为之也。我是小助手士:大臣。牂(zng)羊:母羊。韦:熟牛皮。练帛:大帛,粗疏的丝织品。说:通“悦”,喜欢。故:所以,因此。我是小翻译从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服,所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘,围着牛皮带来挂佩剑,头戴粗疏的丝织品做的帽子,(这身打扮)进可以参见君上,出可以往来朝廷。这是什么缘故呢?因为君主喜欢这样,所以臣下就这样做。考考你的智慧1.根据文意给加。

6、课题藏戏课型略读课文授课时间1课时教学目标1. 默读课文,了解藏戏的形成。2. 说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会课文在表达上的特点。3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法,照样子介绍一种艺术样式的特色。教学重点说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的,体会课文在表达上的特点。教学难点学习课文开头形象概括藏戏特色的写法,照样子介绍一种艺术样式的特色。教学设计设计意图导入( )分钟一、揭题谈话,引入新课1.【出示课件1】在本组课文中,我们随作家老舍一同感受了美好快乐的春节,随作家沈从文品尝了美。

7、课题家乡的风俗课型习作授课时间2课时教学目标1. 借鉴本单元课文描写风俗的方法,抓住主要特点介绍一种风俗,适当写写自己对这种风俗的实际体验。2. 写写自己参加风俗活动的亲身经历,适当穿插风俗的特点或者来历,重点描写出活动现场的情况和自己感受。3. 自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4. 和同学分享交流习作,互相改一改,编成一本风俗集。教学重点描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。教学难点在介绍风俗习惯时候,能够详略得当,进行描写。第一课时教学目标1. 了解不同的风俗活动。2. 尝试介绍自己经历的一种风俗活动,重。

8、 课题习作:写作品梗概课型习作授课时间2课时教学目标1. 能理清书籍内容的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。2. 能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3. 能适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。教学重点1.能理清书籍内容的基本框架,把握要点。2.能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。教学难点适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。第一课时教学目标1. 能理清书籍内容的基本框架,把握要点,学会对书的内容进行概括。2. 能用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。教具准备课件教学设计设计意图导入(5 )分。

9、 课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.学会分析文章开头与文章结尾,并试着将学到的知识学着这样的方式融入自己的习作中,。并再找一些写得好的文章,感受这样写的好处。2.读一读词句段运用中的句子,并联系所学古诗,说一说哪些事物在古诗中赋予了人的品格和志向,感受“托物言志”的表达方法。3.读句子,感受外貌描写的作用。4.积累名言警句。教学重点1.学会分析文章开头与文章结尾,试着将学到的知识融入自己的习作中。再找一些写得好的文章,感受这样写的好处。2.联系所学古诗读一读词句段运用中的句子,并联系所学古诗,。

10、 课题快乐读书吧:漫步世界名著花园课型快乐读书吧授课时间1课时教学目标1 引导学生读世界名著,了解作品内容,感知人物形象。2 通过交流学习阅读世界名著的方法。教学重点引导学生读世界文学名著,了解作品内容,感知人物形象。教学难点通过交流学习阅读文学名著的方法。教具准备课件教学设计设计意图导入(5 )分钟一、创设情境,激情导入。【出示课件1】每一本名著都是独一无二的花朵,你触摸到它的那一刻,便是奇遇的开始。(板书课题)正如泰戈尔的诗句:“当我们漫步在阳光下,若能不期而遇,我想我会无限惊讶地停下步履。”2. 【出。

11、 课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。2. 锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻涵义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。3. 对比不同译者笔下的文学名著语言,学会琢磨语言,体会各自语言的巧妙之处,交流自己的喜好感受。4. 理解并积累古人不同年龄的不同称谓。教学重点1.感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度的评价人物。2.品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,并发挥想象,学会。

12、课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.结合单元课文内容,分清文章哪些写得详细、哪些写得简略,领会作者表达的主要意思。2. 揣摩优美的语句,体会不同词语表达相同意思有什么好处。3. 了解民间习俗的寓意,说一说寓意吉祥的习俗,和同学交流。4.试着写一写行楷,提高书写速度。5.有感情地朗读长歌行,并能背诵。教学重点结合课文的内容,分清文章哪些写得详细、哪些写得简略,领会作者表达的主要意思。教学难点学习详略得当的写作方法并且学习运用。第一课时教学目标1.结合单元课文内容,分清文章哪些写得详细、哪些写得简略。

13、 第一课第一课 基本基本形体切挖形体切挖 教学目标教学目标 1学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2培养学生空间想象力和造型能力。 教学重点:理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的 教学难点:各个形体的切挖变化及整体的把握 教学准备。

14、 课题心愿课型习作授课时间2课时教学目标1. 能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由写作,提高学生写作能力。3.能够让学生说真话、写真话,表达自己最希望实现的愿望。教学重点1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由写作,提高学生写作能力教学难点能够让学生说真话、写真话,表达自己最希望实现的愿望。第一课时教学目标2. 能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。2.选择合适的材料,展开想象,用自己喜欢的表达方式,自由。

15、 课题语文园地课型语文园地授课时间2课时教学目标1.感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度来评价人物。2. 锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻涵义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。3. 对比不同译者笔下的文学名著语言,学会琢磨语言,体会各自语言的巧妙之处,交流自己的喜好感受。4. 理解并积累谚语。教学重点1.感知名著人物形象,找到人物精神的闪光点,学会从多方位、多角度的评价人物。2.品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻含义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。教。

16、小学数学六年级下册第一二单元集体备课讲稿第一单元:百分数(13 课时)一、教学内容:在小学数学课程体系中,百分数既是一个相对独立的教学单元,同时又是一组与分数知识有密切联系的内容,它是在学生学习了整数、小数,特别是分数等知识的基础上进行教学的。其内容包括:主题图,百分数的意义,百分数和分数、小数的互化,解决问题及整理与复习等内容,同时在本单元的后面还安排了一个“综合应用” 。二、编排特点:1.把学习百分数同解决问题紧密联系起来,注意利用生活经验激发学生的探究欲望;2.利用生活经验激发学生的探究欲望;3.从。

17、2021 年新人教版六下音乐全册教案年新人教版六下音乐全册教案 第一单元第一单元 爱满人间爱满人间 感恩的心教案感恩的心教案 教学目标:教学目标: 1通过歌曲感恩的心的学习,激发学生感恩老师的情感。 2熟练演唱歌曲感恩的心。 3在演唱歌曲的。

18、人教版六年级音乐人教版六年级音乐上上册教案册教案 第一单元我的祖国第一单元我的祖国 我的中国心我的中国心 教学目标教学目标: 1、情感目标:有感情的演唱歌曲,体会歌曲中游子的爱国情怀,并通过歌 曲的学习,激发学生的爱国情怀。 2、知识目标:通过歌曲的学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲的结构。 3、能力目标:学生在演唱中感受音乐的表现力,科学合理地运用气息,用 自然饱满深情的声音表现歌曲,体验歌曲中的。

19、人教版六年级音乐下册教案人教版六年级音乐下册教案 第一单元爱满人间第一单元爱满人间 第一课时第一课时 教学内容教学内容: 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、欣赏歌曲爱星满天 教学目标教学目标: 1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。2、能自主学唱 歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美。 3、能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来. 教学重、难点教学重、难点: 1、。

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