2020年秋季人教版一年级上数学教学计划

1、教学计划（4）一、学生情况分析一年级 3 个班共有 215 人，每班有 65 多人。虽然大部分入学前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：数一数 ，比一比 ，1 10 的认识和加减法 认识物体和图形 ，分类 ，11 20 的认。

2、教学计划（7）一、学情分析本班人数 22 人，其中男生 10 人，女生 12 人。班上大部分学生会 10 以 内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算 10 以内的加减法；但也有一部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，我应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用.二、教学理念：让不同的孩于在数学上得到不同的发展。三、教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册(人教版)四、教材分析：本册实验教。

3、教学计划（1）一、 教学内容：这一册教材包括了下面一些内容：数一数，比一比，10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1120 以内数的认识、认识钟表、20 以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的重点教学内容是 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法，除了认数和计算以外教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少，长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。这些内容也很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。二、 教学目标这一册教材的教学目标是使学生能够：1、 熟练地数出数量在 20 以内的。

4、教学计划（3）一、班级情况分析本学期一年级(2)班、(4)班共有学生(89 )人，男生有( 46)人，女生有(43 )人。这些学生大部分是上过学前班的，他们天真可爱，活泼调皮，据学前班老师介绍，这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗，有的性格内向，还有个别学生智力低下，接受能力差。开学初，经过和学生初步接触了解，这些学生由于常规训练少，常规知识还得加强训练，他们还像在学前班一样没有任何约束，想来就来，要走就走，上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材，主要是开拓学生的思维，发挥学生的想象。因此，针对学生的不同特点在教学过。

5、教学计划（5）一、学情分析本学期我担任一（3）班的数学教学工作。一（3）班有 62 人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。二、教材分析本册教材一共分为七个单元：1、10 以内数的认识和加减法（一）；2、10以内数的认识和加减法（二）；3、分一分、认识物体；4、11-20 各数的认识；5、20 以内的进位加法；6、20 以内的退位减法；7、总复习。本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察。

6、教学计划（2）一、学生情况分析虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：准备课 ，位置 ，1 5 的认识和加减法，认识图形 ， 610 的认识和加减法，11 20 各数的认识，数学乐园，认识钟表 ，20 以内的进位加法， 总复习。1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几。

7、教学计划（6）一、学生情况分祈本学期我担任一年级 2个班的数学教学，每班有 28名学生。一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中往意力较短。根据这些情況，我觉得在教学时 t应主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。主要任务有以下几点：1、逐步养成良好的学习习惯。深前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐；听课：坐得端正、。

8、2020 年人教版年人教版( (新起点新起点) )一年级上英语教学计划一年级上英语教学计划 一、学生情况分析：一、学生情况分析： 一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强， 学习习惯初步养成，但由于年龄特点，注意力容易分散，所以在本学期， 还有待培养学生良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 一年级共有两个班级，一班有 40 人，二班有 39 人。学生上课时的控 制能力差和思想注。

9、2020 年秋冀教版一年级数学上册教学计划年秋冀教版一年级数学上册教学计划 一、教材分析：一、教材分析： 本册教课书共安排了十个单元， “数与代数” 、 “空间与图形” 、 “统计与 概率” 、 “实践活动”四个领域的单元安排和主要内容如下： ( (一一) )数与代数（共七个单元）数与代数（共七个单元） 第一单元走进数学 创设师生、生生交往的情境和空间，帮助学生适应学校生活感知数学就在 身边，就在。

10、2020 西师大版一年级数学上册教学计划西师大版一年级数学上册教学计划 一、教学内容一、教学内容 本学期教材内容包括下面一些内容：准备课，10 以内的数的认识和加 减法，数学乐园；认识图形（一） ，活动园地；1120 各数的认识，20 以内 的加法和减法，最简单的加减法应用题，我们的校园，数学实践活动；总 复习。 二、本学期教学的指导思想二、本学期教学的指导思想 1、根据儿童发展的生理和心理特征培。

11、2020-2021 年最新苏教版一年级数学上册教学计划年最新苏教版一年级数学上册教学计划 一、情况分析：一、情况分析： 今年教学一（7）班和一（8）班，每个班级都是 30 几名学生。虽然大 部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，大部分学生会数 10 以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算 10 以内的 加减法； 但也有一部分学生对课堂学习不太适应， 课堂上集中注意力较短。

12、2020 苏教版一年级数学上册教学计划苏教版一年级数学上册教学计划 一、指导思想一、指导思想 1、新学期我的工作要认真学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针。 坚持“质量至上、发展为先、和谐为本”的指导思想，细化目标，明确责 任，强化措施，狠抓落实。 2、初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和 思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数 学知识的来。

13、2020 北师大版一年级数学下册教学计划北师大版一年级数学下册教学计划 一、教学内容及教材分析：一、教学内容及教材分析： 一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与 代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。 (一一)数与代数数与代数 1、第一单元“加与减(一)”。是学习 20 以内的退位减法，降低了一 年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生 掌握比较慢，但同时也是。

14、2020 年人教版一年级音乐上册教学计划年人教版一年级音乐上册教学计划 一年级音乐上册教学计划篇一一年级音乐上册教学计划篇一 教学目标、任务：教学目标、任务： 一、发声训练部分： 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然， 用中等音量或轻声歌唱; 按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好 U、O 韵母。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2。

15、直属小学直属小学 2020 年一年级数学下册教学计划年一年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析 学生经过上学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已 经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动 中去。 特别是一些动手操作、 需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学 不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学生的学 习积极性很高。小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一 规范课堂常规，及时补。

16、2020 学年人教版部编语文一年级上册教学计划 一、学生基本情况分析 本班共有学生 14 人，其中男生 8 人，女生 6 人。学生刚入 校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼 貌，见到老师能主动问好。大部分的学生有说普通话的意识， 能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂 得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习能力还 有待于在今后了解。 二、教材内容 本。

17、2020 年秋季统编版一年级语文上册教学计划年秋季统编版一年级语文上册教学计划 教材分析：教材分析： 本册教科书按照主题单元编排教学内容，包括“入学教育” “识字” “汉语拼音”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。 教科书的开篇，从学生角度出发，以“我上学了”为主题，采用参 与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”“我 爱学语文”三个板块，帮助学生了解学校生活，了解学。

18、2019 秋季小学一年级上道德与法治教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析道德与法制课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2 ）开放性；（ 3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实。

19、2020 年秋季人教版年秋季人教版一一年级上册数学教学计划年级上册数学教学计划 一、一、 学情分析学情分析 本学期我担任一年级班的数学教学工作，本班共有 17 人，有一大半学 生经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。从基础知识看，大多数学生接 触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等 实践活动。从学习习惯来看，大部分学生能按老师的要求做，上课积极思 考、发言，能积极完成作业。。

20、2020 年秋季人教版一年级年秋季人教版一年级上上数学教学计划数学教学计划 一、学生情况分析一、学生情况分析 疫情还没结束，新学期开学的时间悄然到来，本学期是孩子们步入小 学生涯的第一学期，这些学生大部分是上过幼儿班，还有些学生是从外地 转入的。他们天真可爱，活泼调皮，可塑性强。据幼儿班老师介绍，这些 学生各方面的差异较大。这些学生由于平常训练少，不像中高年级学生那 样循规蹈矩，他们还像在幼儿班一。