1、2020 年人教版一年级音乐上册教学计划年人教版一年级音乐上册教学计划 一年级音乐上册教学计划篇一一年级音乐上册教学计划篇一 教学目标、任务：教学目标、任务： 一、发声训练部分： 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然， 用中等音量或轻声歌唱; 按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好 U、O 韵母。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的 自然音程和 dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da 空 da 等节奏。) 3、练
2、耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音 的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音 的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差 别。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、 悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色 等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、 雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特 征。 教学分析：教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以， 在本学期在教学中应该注意
3、以下几点的实施： 愉悦性愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学 生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、 表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从 而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、 强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律 动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体 的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析：学生情况分析： 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，
4、应注意引导学生正确对待， 使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用 不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展” 。使学生各方面均 有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动 的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、 节奏感。 提高教学质量措施：提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4
5、、 课堂形式设计多样， 充满知识性、 趣味性、 探索性、 挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识， 掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中 总结经验。 一年级音乐上册教学计划篇二一年级音乐上册教学计划篇二 摘要：根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求 的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划： 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、 强弱、长短的感觉
6、。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据 低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及 教材特点，我特制定如下教学计划： 一、教学分析：一、教学分析： 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强 弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动 和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。 二、学生情况分析：二、学生情况分析： 本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待， 使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以， 对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。 重
7、点发展舞蹈、律动的学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。 三、目标制定三、目标制定 建立良好的音乐课堂常规，激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐 的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和 即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的 基础。 四、提高教学质量措施：四、提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工 作，备课时注意与新课标结合。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、 课堂形式设计多样， 充满知识性、
8、趣味性、 探索性、 挑战性以及表演性。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 五、教学进度安排五、教学进度安排; 周次 课时 课题 第 1 周 2 复习认识基本的音阶并演唱 第 2、3 周 4 第 1 课好朋友 第 4 周 2 第 2 课快乐的一天 第 5 周 国庆放假 第 6、7 周 4 第 3 课祖国您好 第 8、9 周 3 第 4 课可爱的动物 第 9、10 周 3 第 5 课静静的夜 第 11、12 周 3 第 6 课爱劳动 第 12、13 周 3 第 7 课小精灵 第 14、15 周 3 第 8 课小小音乐家 第 15、16 周 2 游戏 第 16、17 周 3 第 9 课过新年 第 18、19 周 4 复习，期末测试
