2020部编版小学语文五年级下册自相矛盾第1课时课件

17 跳水,第2课时,人教部编版五年级(下册),1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会孩子走向横木时的危险处境,学习船长紧急关头果断处理问题的方法。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。,细读课

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1、17 跳水,第2课时,人教部编版五年级(下册),1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会孩子走向横木时的危险处境,学习船长紧急关头果断处理问题的方法。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。,细读课文,思考以下问题。,1. 从哪些地方看出猴子放肆?猴子为什么会放肆起来?,(1)一只大猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。 (2)船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在。

2、人教部编版五年级(下册),11.军神,第2课时,1.感受课文语言的趣味,进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。(重点) 2.了解课文内容,明确文章中心,感受刘伯承的顽强毅力,培养学生正确的价值观。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课,我们接着品读这篇文章。,再读课文,思考以下问题。,1 .病人一开始给出的个人资料是真实的吗? 他为何这样回答?,不是。 从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重。

3、人教部编版五年级(下册),18威尼斯的小艇,第1课时,1.学会本课6个生字和1个多音字,会写“尼、斯、艇”等14生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。(难点),学习目标,同学们,大家知道威尼斯吗?对,它是一座水上城市,因此,那里的小艇最多,在人们的日常生活中了特别重要。 下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,n,sho,qio,m,do,尼,艄,翘,姆,祷,我会认,g,雇,hu,哗,多音字,哗,(hu )。

4、人教部编版五年级(下册),5.草船借箭,第1课时,1.学习本课“瑜、忌、督”等10个生字,会写“妒、忌、曹、督” 等13生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.初步感知文意,了解课文内容,使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。(难点),学习目标,同学们,大家读过三国演义吗?都能说出其中的哪些故事呀?,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,y,j,d,瑜,忌,督,我会认,mn,幔,lng,zhi,li,n,n,chng,翎,寨,擂,呐,弩,丞,葛,(g )姓葛,(g )纠葛,多音字,委,(wi )委托,(wi)委蛇,擂。

5、写读后感,人教部编版五年级(下册),第1课时,1.了解什么是读后感,怎样才能写好读后感,以及写读后感的一般方法。(重点) 2.提高阅读和作文的能力。(难点),学习目标,同学们,本单元学习了哪些课文?你最喜欢哪篇?为什么?,周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才智,想用三天造十万之箭来陷害他,诸葛亮将计就计,向曹操借箭成功,使周瑜心服口服 。,武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进。

6、20.金字塔,人教部编版五年级(下册),第1课时,1.学会本课12个生字和1个多音字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,感受金字塔的风情和韵味。(难点),学习目标,同学们,大家知道四大文明古国吗? 古埃及 古印度 古巴比伦 中国,勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到埃及,大家必然会想到举世闻名的“金字塔”。 今天,我们一起走进到神秘古老的埃及去看一看。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,y,ku,y,xi,zhu,i,译,愧,熠,遐,着,埃,我会认,fi,菲,nin,。

7、人教部编版五年级(下册),遨游汉字王国,第1课时,1.初步了解汉字的起源,引发学生对汉字的兴趣。(重点) 2.通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。(难点),学习目标,汉字真有趣,你选择哪一项?,4.做有趣汉字的手抄报。,2.搜集有关汉字谐音特点的歇后语、笑话、对联。,1.搜集有关汉字来历的资料,探索汉字的起源。,3.编写字谜、猜字谜。,我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字,并结合书本的活动建议,制订一个活动计划。 活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后,我们可以用多种方式展示。

8、人教部编版五年级(下册),习作 他陶醉了,第1课时,1.理解描写人样子的词语的意义。(重点) 2.能够用语言描述人的吃惊、得意等的样子。(难点),学习目标,同学们,你有没有见过某个人陶醉时的样子?你能不能具体来描写一下呢?,陶醉:表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中,沉醉于某种事物或境界里,以求得内心的安慰。,说一说,酒不醉人人自醉,成语:,目酣神醉,如痴似醉,神怡心醉,无法自拔,流连忘返,说一说,稻花香里说丰年,听取蛙声一片。,古诗中描写人们陶醉在丰收在望的句子:,说一说,她听着音乐,双目微含,唇角浅浅扬起,指尖不自。

9、人教部编版五年级(下册),习作 漫画的启示,第1课时,1.运用口头语言与书面语言,交流漫画中获得的启示,选择一个角度进行表达练习。(重点) 2.通过审题,能够明确写作思路,确定故事主线。(难点),学习目标,请同学们仔细观察,结合漫画主题,看你是否明白画家的用意。,漫画讲解,漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法表现幽默、风趣的画面,来讽刺、批评或表扬某些人或事,引人深思,给人启示。,什么是漫画?,漫画讲解,1.画面简洁明了。 2.画面意味深长。 3.画风诙谐幽默。,漫画的。

10、人教部编版五年级(下册),21杨氏之子,第1课时,1.学习本课生字、生词。(重点) 2.理解课文内容,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点),学习目标,同学们,自古以来出现过许多聪颖机智的少年儿童,关于他们的故事至今流传。那你知道关于机智儿童的哪些故事呢? 今天,让我们走进刘义庆的世说新语,感受杨氏之子的聪慧吧。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,y,qn,诣,禽,我会认,我会写,梁,诣,禽,组词,栋梁 桥梁 脊梁,造句:,奶奶鼻梁上架着一副老花镜。,梁,ling,笔顺,我会写,组词,造诣 深诣 孤诣,造句:,李教授在文。

11、人教部编版五年级(下册),19 牧场之国,第1课时,1.学习本课“毡、犊、眺”等10个生字,会写“仪、尊,眺”等16生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,感受异国风光。(难点),学习目标,同学们,大家有没有去过荷兰?今天就让我们一起来游览荷兰。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,d,tio,bio,ch,zhn,犊,眺,膘,驰,毡,我会认,ju,爵,l,mu,ch,噜,哞,畜,yo,吆,多音字,畜,(ch )牲畜,(x)畜牧业,仪,尊,眺,骏,驰,辽,吆,铃,铛,罐,恢,绵,凳,踢,牲,畜,我会写,组词,毡房 毡帽 毡子,。

12、习作例文,我的朋友容容,小守门员和他的观众们,人教部编版五年级(下册),1.熟读课文我的朋友容容。(重点) 2.了解刻画人物的方法。(难点),学习目标,同学们,大家有没有寄过信? 这节课,就让我们一起学习例文我的朋友容容,看看她寄信时发生了哪些趣事。,我的朋友容容,我的朋友容容是一个助人为乐的人。 我订了一份报纸,每天早上,容容总是搬着椅子,爬上去,踮起脚,从大门口的邮箱里取出报纸来,然后爬下椅子,奔来把报纸交给我:“任叔叔,报纸来啦!” 不知从什么时候开始,这已经成了她的习惯,而且她认为这是一项“权利”,是绝不。

13、人教部编版五年级(下册),14刷子李,第1课时,1.学习本课“浆、傅、袱”等7个生字,会写“浆、傅、袱” 等15生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,了解一位普通的手艺人高超的技艺。(难点),学习目标,同学们,大千世界,无奇不有。 天津作家冯骥才写的俗世奇人共收录了民间二十位奇人, “刷子李”就是其中的一个。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,jing,f,f,zhn,xin,zh,浆,傅,蘸,馅,诈,我会认,zhng,怔,袱,多音字,怔,(zhng )怔忪,(zhng)发怔,我会写,浆,傅,袱,桶,障,。

14、人教部编版五年级(下册),7.猴王出世,1.学习并积累词语“喜不自胜”“拱伏无违”等词语,感受课文语言的趣味。(重点) 2.引导学生整体上把握全文脉络,了解石猴出世及其生活特点,激发学生阅读名著的兴趣。(难点),学习目标,孙悟空神通广大、嫉恶如仇、惩恶扬善,是正义的化身。那他是怎样出世的呢? 现在让我们学习猴王出世,了解一下他的身世吧!,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,zh,bng,jin,m,yun,qi,芝,迸,涧,猕,猿,挈,我会认,mng,瞑,ki,jun,楷,镌,no,li,挠,劣,呵,su,遂,zhng,獐,y,耶,ji,碣,qio,窍,楷。

15、人教部编版五年级(下册),11.军神,第1课时,1.学习本课“沃、匪、绷”等7个生字,会写“庆、诊、沃、龄” 等15生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.初步感知文意,理解课文内容,体会刘伯承是“军神”的含义。(难点),学习目标,同学们,通过以前的阅读,我们认识了许多英雄人物,如狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰,等等。 今天,我们要学习的,也是一位英雄人物,他就是堪称“军神”的刘伯承。,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,w,fi,bng,kng,zhng,沃,匪,绷,吭,衷,我会认,yn,晕,kn,c,堪,慈,绷,(bng)。

16、人教部编版五年级(下册),17 跳水,第1课时,1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字,会写“艘、航、撕”等11生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。(难点),学习目标,同学们,你们知道咱们国家有哪些跳水明星不?,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,s,wi,h,z,li,mio,肆,桅,唬,龇,咧,瞄,我会认,s,撕,多音字,唬,(h )唬人,(xi)唬杀,咧,(li )咧咧,(li )咧嘴,(lie )咋咧,艘,航,肆,帽,桅,撕,唬,钩,扭,咧,舱,逗,鸥,瞄,我会写,组词,游艘 。

17、人教部编版五年级(下册),22 手指,第1课时,1.学习本课“弦、揿、搔”等14个生字,会写“拇、搔、痒” 等16生字,理解词语在句子中的意思。(重点) 2.有感情地朗读课文,初步感知文意,了解五根手指的不同特点。(难点),学习目标,语文园地,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,xin,qn,so,yo,tio,弦,揿,搔,窈,窕,我会认,hu,秽,y,nng,ni,bo,t,yng,轧,拧,纽,薄,涕,庸,zng,憎,cng,仓,多音字,拧,(nng )拧螺丝,(nng)拧手巾,(nng)执拧,轧,(zh )轧钢铁,(g)轧账,(y)倾轧,我会写,拇,搔,痒,秽,轧,拧,扣,貌,仓,渺,涕,。

18、15.自相矛盾课题自相矛盾课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词,学会 “吾、弗、夫”3个会认字,理解字义,识记字形;会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程。7.能用自己的话讲述这个故事。教学重点理解课文内容,理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物的思维过程;知道自相矛盾的意思,能用自己的话讲述这个故事。教学难点理解课文内容,。

19、人教部编版五年级(下册),15自相矛盾,第2课时,1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,感悟寓言故事“自相矛盾”的寓意。(难点),学习目标,通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着来品读这篇文章。,演一演。 1.小组分配人物角色(楚国人、围观人)。 2.汇报展示。,演出温馨提示:,. 这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现(他怎么想的、怎么说的、怎么做的)? . 周围的人听了他的话是什么反应(比如,有什么样的表情,什么样的议论,等等)?,演出温馨提示:,. 听了问话。

20、人教部编版五年级(下册),15自相矛盾,第1课时,1.学习本课生字、生词。(重点) 2.理解课文内容,知道自相矛盾的含义。(难点),学习目标,同学们,大家都听过哪些寓言故事?,认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?,w,f,f,吾,弗,夫,我会认,多音字,夫,( f )夫妻,(f)夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦。,矛,盾,誉,吾,我会写,组词,矛盾 矛头 飞矛,造句:,矛盾的两个方面是对立统一的。,矛,mo,笔顺,我会写,组词,矛盾 盾牌 金盾,造句:,世上再没有比隐忍更好的盾牌了。,盾,dn,笔顺,我会写,组词,荣誉 名誉 声誉,造句:,他的。

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