2020部编版小学语文五年级下册月是故乡明课件

1、习作例文,我的朋友容容,小守门员和他的观众们,人教部编版五年级（下册）,1.熟读课文我的朋友容容。（重点） 2.了解刻画人物的方法。（难点）,学习目标,同学们，大家有没有寄过信？ 这节课，就让我们一起学习例文我的朋友容容，看看她寄信时发生了哪些趣事。,我的朋友容容,我的朋友容容是一个助人为乐的人。 我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬上去，踮起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下椅子，奔来把报纸交给我:“任叔叔，报纸来啦!” 不知从什么时候开始，这已经成了她的习惯，而且她认为这是一项“权利”，是绝不。

2、人教部编版五年级（下册）,14刷子李,第1课时,1.学习本课“浆、傅、袱”等7个生字，会写“浆、傅、袱” 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解一位普通的手艺人高超的技艺。（难点）,学习目标,同学们，大千世界，无奇不有。 天津作家冯骥才写的俗世奇人共收录了民间二十位奇人， “刷子李”就是其中的一个。,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,jing,f,f,zhn,xin,zh,浆,傅,蘸,馅,诈,我会认,zhng,怔,袱,多音字,怔,（zhng )怔忪,（zhng)发怔,我会写,浆,傅,袱,桶,障,。

3、第2课时,人教部编版五年级（下册）,1.了解本文的故事情节，感受古代语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会杨氏之子的聪颖机智。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。,演一演。 1.小组分配人物角色。 2.汇报展示。,说一说。 说说课文讲了一件什么事。,讲了啥？,梁国有一户姓杨的人，家中的小孩九岁了。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人。水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家种的水果吧。”小孩应声回。

4、人教部编版五年级（下册）,7.猴王出世,1.学习并积累词语“喜不自胜”“拱伏无违”等词语，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，了解石猴出世及其生活特点，激发学生阅读名著的兴趣。（难点）,学习目标,孙悟空神通广大、嫉恶如仇、惩恶扬善，是正义的化身。那他是怎样出世的呢？ 现在让我们学习猴王出世，了解一下他的身世吧！,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,zh,bng,jin,m,yun,qi,芝,迸,涧,猕,猿,挈,我会认,mng,瞑,ki,jun,楷,镌,no,li,挠,劣,呵,su,遂,zhng,獐,y,耶,ji,碣,qio,窍,楷。

5、人教部编版五年级（下册）,11.军神,第1课时,1.学习本课“沃、匪、绷”等7个生字，会写“庆、诊、沃、龄” 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，理解课文内容，体会刘伯承是“军神”的含义。（难点）,学习目标,同学们，通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰，等等。 今天，我们要学习的，也是一位英雄人物，他就是堪称“军神”的刘伯承。,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,w,fi,bng,kng,zhng,沃,匪,绷,吭,衷,我会认,yn,晕,kn,c,堪,慈,绷,（bng)。

6、人教部编版五年级（下册）,17 跳水,第1课时,1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等11生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。（难点）,学习目标,同学们，你们知道咱们国家有哪些跳水明星不？,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,s,wi,h,z,li,mio,肆,桅,唬,龇,咧,瞄,我会认,s,撕,多音字,唬,（h )唬人,（xi)唬杀,咧,（li )咧咧,（li )咧嘴,（lie )咋咧,艘,航,肆,帽,桅,撕,唬,钩,扭,咧,舱,逗,鸥,瞄,我会写,组词,游艘 。

7、人教部编版五年级（下册）,6 景阳冈,第2课时,1.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，激发主动阅读名著的兴趣。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们将继续品读这篇文章。,默读课文给课文列小标题。,（晌午时候）路至阳谷 进店喝酒 店家劝阻“三碗不过冈” 不听劝阻酒后上冈 （红日落下山）继续上冈 （红日坠下去）继续上冈,自言自语 冈上睡觉 （跳出大虫） 冈上打虎 梢棒打折 虎奄奄一息 打死老虎 （天色。

8、人教部编版五年级（下册）,22 手指,第2课时,1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短、团结就是力量的道理。学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着品读这篇文章。,这句话是全文的总起句，概括地写出了五根手指姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短，总领全文，为下文具体的描写做铺垫。,“我们每个人，都随时随地随身带着十。

9、人教部编版五年级（下册）,22 手指,第1课时,1.学习本课“弦、揿、搔”等14个生字，会写“拇、搔、痒” 等16生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解五根手指的不同特点。（难点）,学习目标,语文园地,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,xin,qn,so,yo,tio,弦,揿,搔,窈,窕,我会认,hu,秽,y,nng,ni,bo,t,yng,轧,拧,纽,薄,涕,庸,zng,憎,cng,仓,多音字,拧,（nng )拧螺丝,（nng)拧手巾,（nng)执拧,轧,（zh )轧钢铁,（g)轧账,（y)倾轧,我会写,拇,搔,痒,秽,轧,拧,扣,貌,仓,渺,涕,。

10、17 跳水,第2课时,人教部编版五年级（下册）,1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。（重点） 2.熟读课文，明确文章中心，体会孩子走向横木时的危险处境，学习船长紧急关头果断处理问题的方法。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。,细读课文，思考以下问题。,1. 从哪些地方看出猴子放肆？猴子为什么会放肆起来？,（1）一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。 （2）船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在。

11、人教部编版五年级（下册）,11.军神,第2课时,1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感受刘伯承的顽强毅力，培养学生正确的价值观。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们接着品读这篇文章。,再读课文，思考以下问题。,1 .病人一开始给出的个人资料是真实的吗？ 他为何这样回答？,不是。 从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重。

12、人教部编版五年级（下册）,8.红楼春趣,1.学习生字，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，初步了解红楼梦和曹雪芹，激发学生阅读名著的兴趣。（难点）,学习目标,红楼梦是一部读不尽的大书，每次读红楼，我们都会有不同的体悟，有人写下这样的感受:“曹公笔如椽，十年血泪化成巨著红楼梦;黛玉心似锦，两世烟缘演出悲情木石盟。” 今天，我们将随着她一起走进贾府，请同学们翻开课文红楼春趣。,t,hun,hu,hu,chi,chng,屉,鬟,讳,晦,钗,敞,我会认,x,袭,p,wn,帕,纨,g,jio,z,咯,绞,姊,咯,（g) 咯噔,（lo ) 当然咯,多音字,。

13、人教部编版五年级（下册）,8.红楼春趣,1.学习生字，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，初步了解红楼梦和曹雪芹，激发学生阅读名著的兴趣。（难点）,学习目标,红楼梦是一部读不尽的大书，每次读红楼，我们都会有不同的体悟，有人写下这样的感受:“曹公笔如椽，十年血泪化成巨著红楼梦;黛玉心似锦，两世烟缘演出悲情木石盟。” 今天，我们将随着她一起走进贾府，请同学们翻开课文红楼春趣。,t,hun,hu,hu,chi,chng,屉,鬟,讳,晦,钗,敞,我会认,x,袭,p,wn,帕,纨,g,jio,z,咯,绞,姊,咯,（g) 咯噔,（lo ) 当然咯,多音字,。

14、4.梅花魂,人教部编版五年级（下册）,1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的品格。（难点）,学习目标,同学们：你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？ 今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。,我会认,zng,si,din,bng,xin,lio,葬,腮,玷,秉,飕,撩,qio,侨,jun,眷,词语解释,训斥：训诫和斥责。 玷污：弄脏。 郑重：严肃认真。 眷恋：对自己喜爱的地方深深地留恋。 颇负盛名：颇，相当地。负，享有。盛名，。

15、人教部编版五年级（下册）,口语交际 我是小小讲解员,1.初步学会解说的方法与技巧。（重点） 2.通过展示演练，锻炼交际能力，增强自信心。（难点）,学习目标,学校有客人要来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方； 亲友们到你家做客，需要你介绍一下周围的环境； 暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员,这节课，就让我们化身讲解员，为大家来提供讲解服务吧。,口语交际,我是小小讲解员 准备工作 确定好讲解主题，围绕这个主题查阅资料、搜集文字和图片资料，如果有条件，可以实地看一看。 将资料整理成一片讲解稿，自己试着讲一讲。,讲解指导,讲。

16、12.清贫,人教部编版五年级（下册）,1.学习并积累词语“奢侈”“矜持不苟”等词语，感受课文语言的趣味。（重点） 2.引导学生整体上把握全文脉络，学习革命先烈闪闪发光的思想和崇高的品质。（难点）,学习目标,方志敏（1899年8月21日1935年8月6日），江西省弋阳人，中国共产党的优秀党员，江西党组织的创始人之一，闽、浙、皖、赣革命根据地的创建者。他历任县委书记、特委书记、省委书记、军区司令员、红十军政委、闽浙赣省苏维埃政府主席，中华苏维埃共和国中央主席团委员，党中央委员。,作者简介：,1934年，红七军团和红十军团合编为北。

17、3.月是故乡明课题月是故乡明课型略读课文授课时间2课时教学目标1.学会文中的“徘、徊”等16个会认字，读准多音字“燕”等；会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。2.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。3.搜集一些思乡的诗文，和同学交流。教学重点了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。教学难点了解作者由月亮联想到的往事经历，体会作者对家乡的思念之情。第一课时教学目标1.学会文中的“徘、徊”等16个会认字，读准多音字“燕”等；会读“烟波浩渺、篝火、萌动。

18、月夜忆舍弟 作者：杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。,月是故乡明,今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。,3 月是故乡明,统编教材五年级下册语文教学课件,季羡林，（1911年2009年），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。 其著作汇编成季羡林文集。,烟波浩,mio,gu,mng,chng ch,y n,朗读课文 扫清障碍,渺,篝,火,萌,动,澄,旖 旎,澈,ru,瑞,士,pi hui,徘 徊,li,莱,蒙湖,yn,无,垠,qng,碧波万,顷。

19、3.月是故乡明,人教部编版五年级（下册）,1.学习本课的生字新词。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.基本读懂课文，感受作者对故乡的思念与牵挂之情。（难点）,学习目标,月夜忆舍弟杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。,读了此诗，大家有什么感受？,我会认,mio,gu,mng,dng,ch,y,渺,篝,萌,澄,澈,旖,n,旎,ru,li,yn,qng,yn,瑞,莱,垠,顷,峨,燕,zhu,缀,多音字,燕,（yn )燕国,（yn)燕子,词语解释,不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。 恍然大悟：形。