2019年秋人教物理九年级 16.3 电阻课件28张PPT

1、第十七章 欧姆定律,第2节 欧姆定律,导入新课,当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,学习目标,1.通过实验探究电流跟电压和电阻的关系，分析归纳出欧姆定律；理解欧姆定律的内容。 2.能运用欧姆定律进行简单的计算，解决一些简单的问题。,导入新课,讲授新课,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,1.欧姆定律的内容：,2.欧姆定律的数学表达式：,电压,电阻,电流,欧姆（1787-1854） 德国物理学家,3.公式中使用国际单位（单位要统一）。

2、第2节 电功率,观察电能表，常常可以发现：电能表上的铝盘在使用一只节能灯时转得慢，在使用电热水器时转得快。电能表铝盘转动的快慢是否与用电器的种类有关！这两种用电器究 竟有什么不同？下面我们来 看它们的铭牌。,导入新课,灯泡和热水器铭牌图,热水器,节能灯上的“24 W”和电热水器上的“2200W”的字样是什么意思?,节能灯,导入新课,分别拿一只 25 W 的灯泡和一只 1800 W 的电热水壶，分别接在电路上，比较电能表指示灯闪烁的快慢，并说明哪个用电器消耗电能较快？,物理学中用电功率表示用电器消耗电能的快慢。,“1800W”比“25W”的用。

3、有关电流我们已经学了哪些知识?,电流是由电荷的定向移动形成的. 规定正电荷定向移动的方向为电流方向.,电流是否有强弱呢？,两个电路中灯的亮、暗说明了什么,亮,暗,实 验 探 究,用两节串联的干电池和一节干电池分别给同一 个小灯泡通电，观察现象。,第十五章 电流和电路,第四节 电流的测量,1、定义,表示电流强弱的物理量是电流。,2、单位,国际单位：安培（A）,常用单位有： 1安培（A） 1000毫安（mA） 1毫安（mA）1000微安（A）,法国物理学家 安培 电磁学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数。

4、第十八章 电功率,第一节 电能 电功,各种发电厂,各种电池,电能,不同形式的能转化为电能,电能,电能转化为其他形式的能,电能,2电能的单位：能量的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：度，千瓦时（kWh）,1 度=1 kWh = 1103 W3 600 s= 3.6106 J,1用电器工作的过程就是消耗电能的过程。即：使电能转化为其他形式能量的过程。,你能看懂这张电费单吗？你知道家里一个月要交多少电费吗?,供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量呢?,电能的计量,名称 ：电能表,作用 ：测量用户消耗电能的仪表,连接位置：家庭电路的干路中,读数：电能表。

5、同样的日照条件，海水的温度和沙滩的不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？,第十三章 内能,第三节 比热容,1比较不同物质的吸热情况,实验方案：相同电加热器加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度。比较它们吸收热量的多少，看看这两种物质的吸热情况是否存在差异。,一、比热容,（1）怎样获得质量相同的水和食用油？,（2）怎样比较水和油吸收热量的多少？,用天平测量,说明：规格相同的电加热器，在相同时间内放出的热量相同，可以认为液体在相同时间内吸收的热量是相同的。,通过。

6、第十五章 电流和电路,第二节 电流和电路,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,一、电流,1电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。 电荷的定向移动形成电流。,电流形成的微观理解,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,2.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,负极,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,正极,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导。

7、第十四章 内能的利用,第1节 热机,导入新课,汽车奔驰,列车飞驶,飞机凌空飞去,舰船劈波斩浪,你知道它们为什么能大展神威吗？,学习目标,1.知道热机的概念；初步了解热机的工作原理。 2.了解汽油机的构造和工作过程。 3.了解柴油机的构造和工作过程。,导入新课,如图所示，在试管中装些水，用橡胶塞塞住管口，加热使水沸腾，观察现象。,木塞被弹出，试管口处有“白雾”出现。,酒精灯燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的动能。,讲授新课,人们发现内能可以做功，并制造了各种利用内能做功的机械 热机。

8、第十三章 内能,第2节 内能,玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？,导入新课,学习目标,1.了解内能的概念；能简单地描述温度和内能的关系 。 2.知道热传递可以改变物体的内能；知道热量的概念及单位 。 3.知道做功可以改变物体的内能。 4.学会区分温度、热量、内能；理解做功和热传递在改变物体的内能上是等效的 。,导入新课,讲授新课,运动着的足球具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,弹簧弹性形变时具有势能，那么分子之间是否也具有势能呢？,构成物体的所有分子，其热运动。

9、第十六章 电压 电阻,第4节 变阻器,导入新课,观察调光灯亮度变化,观察手机屏幕亮度的变化,学习目标,1.能说出滑动变阻器的构造，画出它在电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。 2.能够把滑动变阻器正确连入电路中来改变电路中电流及用电器两端的电压。 3.知道变阻器在生活中的应用有哪些。,导入新课,导入新课,铅笔芯,沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？,讲授新课,能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。,讲授新课,改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。,1.工作原理。

10、第十六章 电压 电阻,第1节 电压,导入新课,自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐和电鳗，简直可以说是“水中的发电机”。电鳐和电鳗是怎样捕食的？它有什么秘密武器？,学习目标,1. 知道电压的作用及电源是提供电压的装置；知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 2.认识电压表，了解电压表的用途与符号；会正确使用电压表测量电压。,导入新课,导入新课,电路中先后接入一节和两节干电池，观察小灯泡的亮度一样吗？,这说明电路中电流的强弱与电源有关。,与电源的什么量有关呢？,讲授新课,要让一。

11、第十八章 电功率,第二节 电功率,只接标有“24W”字样节能灯 只接标有“500W”字样电吹风 只接标有“1000W”字样烧水壶,动手测一测：,电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。,灯泡上的“24W”、电吹风机上的“500 W”和烧水壶上的“1000W”表示消耗电能的快慢，标注数值越大，表示用电器消耗电能越快！,电能表转动的快慢一样么？,电功率,1.定义:,2.意义：,3.公式：,W=UIt,P=UI,(电功率等于电压与电流的乘积),4.单位：,瓦特（W）,电流在单位时间内所做的功电功率（P）。,电功率是表示电流做功快慢（消耗电能快慢）的物理量。

12、第十六章 电压 电阻,第四节 变阻器,台灯是采用什么方法使其亮度发生变化的？,电阻的变化,电流变化,电压的变化,改变电池的节数(电压)可以改变灯泡的亮度，但亮度不能连续调，那只能通过改变,改变导体电阻的方法有改变导体的 、 、_ 和。而最方便的是改变 。,导体的长度,材料,长度,横截面积,温度,用铅笔芯做实验，移动金属夹，你会观察到什么现象？,通过这个现象你有什么启示？,当铅笔芯连入电路中的长度变长时，灯泡亮度 。,现象：,改变连入电路中电阻线的 ，可以改变接入电路中的 ,从而可以改变电路中的 。,当铅笔芯连入电路中的长度变短。

13、水沸腾后会怎样？ 推动塞子的能量来自哪里？ 简述该过程中能量转化的情况。,现象：软木塞冲出 说明：水蒸气对木塞做功,内能减少 工作：燃料燃烧时，化学能转化为内能软木塞冲出时 ，内能转化为机械能,这个实验，展示了人类利用内能的过程。,人类是通过什么来利用内能的呢？,第十四章 内能的利用,第一节 热机,一、热机的种类,蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等,蒸汽机车,火箭发动机,内燃机车,火电站的汽轮机,喷气发动机,燃料的化学能,这些热机工作过程中发生了哪些能量转化？,想一想,内能,机械能,二、汽油机,（1）汽油机的构造,（2）汽。

14、装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？,第十三章 内能,第二节 内能,运动着的足球具有动能,运动着的分子呢？,运动着的分子也有动能,分子做无规则运动而具有的能叫做分子动能。,一、内能,弹簧形变时，具有势能,分子间相互吸引和排斥,分子间也具有势能吗？,分子也有势能,由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能.,注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。,物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）,内能=分子动能+分子势能,1.定义：,物。

15、第十七章 欧姆定律,第1节 电流与电压和电阻的关系,导入新课,如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？,学习目标,1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。 2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。,导入新课,电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。,问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？,电阻。

16、第十七章 欧姆定律,第一节 电流与电压和电阻的关系,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_。,实验1,现象：在原来电路中接入一电阻丝后，灯泡发光更 ； 分析：电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而 。,实验2,那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢,探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。,条件控制： 保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系。保持不变，改变，研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,实验探究,（1）我们需。

17、第3节 电阻的测量 第2课时 特殊方法测电阻,导入新课,小红准备测一只未知电阻（Rx=510）的阻值，手边有以下器材：电池组、电压表、电流表、开关、R0=15的定值电阻、最大阻值为20的滑动变阻器R和几根导线。当她准备实验时，发现电流表已经损坏，但一时又找不到新的电流表替代，小红顿时犯了愁，不知所措？如果你遇到这种问题，你该怎么办？,学习目标,1.会设计电路，利用伏阻法测量未知阻值的电阻；体会等效替代法的应用 。 2.会设计电路，利用安阻法测量未知阻值的电阻；体会等效替代法的应用。,导入新课,讲授新课,（1）如何获取到未知电阻。

18、第十七章 欧姆定律,第三节 电阻的测量,课堂回顾,1、电路的三个基本物理量：物理量： ，测量工具：物理量： ，测量工具：物理量： ，测量工具：,电流 I,电压U,电阻R,2、 欧姆定律,变形式： 、 。,U=IR,R= ,内容：一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。,表达式：,？,一、伏安法测电阻,用电压表、电流表间接测电阻,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 开关、导线、待测电阻。, 变阻器滑片放阻值最大 目光检查有无短路 试触检查是否工作正常, 开关和变阻器靠近右手 电流和电压表尽量靠近 摆放合理，不出交。

19、第十六章 电压 电阻,第3节 电阻,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,学习目标,1.认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质；能画出电阻在电路图中的符号，知道电阻大小的单位及其单位换算。 2.会用控制变量法探究出影响电阻大小的因素；理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。,导入新课,实验1：把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发。

20、大街上车太多就会发生堵塞,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,第十六章 电压 电阻,第三节 电阻,观察各种导线，你有什么发现？,生活中的银、铜、铁、铝等都是导体，为什么常见的导线都是由铜制作的？,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,实验1,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮； 把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,实验2,。