2.1匀速圆周运动ppt课件

第二章,2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度,学习目标 1.理解向心力的概念及其表达式的含义. 2.知道向心力的大小与哪些因素有关,并能用来进行计算. 3.知道向心加速度和线速度、角速度的关系,能够用向心加速度公式求解有关问题,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一

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1、第二章,2 匀速圆周运动的向心力和向心加速度,学习目标 1.理解向心力的概念及其表达式的含义. 2.知道向心力的大小与哪些因素有关,并能用来进行计算. 3.知道向心加速度和线速度、角速度的关系,能够用向心加速度公式求解有关问题,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、向心力 1.定义:物体做匀速圆周运动时所受合力方向始终指向 ,这个指向的合力就叫做向心力. 2.方向:始终沿 指向 . 3.作用效果:由于向心力始终指向圆心,其方向与物体运动方向始终,故向心力只改变线速度的 ,不改变其 .,圆心,圆心,半径,。

2、第4章 1、圆周运动的描述,生活中的圆周运动,圆周运动特征: 质点的轨迹是圆周(圆弧)、 具有周期性,转盘,水流星,地球仪,圆锥摆,双 星,一、定义,对匀速圆周运动有什么认识?,匀速圆周运动特征:相等时间内通过的弧长相等,圆周运动的位置如何确定?如何判断快慢?,时 钟,弧长 转角,相同时间内通过的弧长,相同时间内转过的角度,探究,描述快慢的物理量:线速度、角速度、周期、转速n,1.线速度:质点在t时间里走过的弧长s与所用的时间t的比值。,定义式:v=s/t , 单位:m/s,方向:沿圆周该点的切线方向,t 取很小时线速度变为瞬时速度,线速度就是。

3、第2章,2.2 研究匀速圆周运动的规律,学习目标 1.知道向心加速度,掌握向心加速度的公式. 2.通过实例认识向心力及其方向,理解向心力的作用. 3.通过实验探究向心力的大小与哪些因素有关,掌握向心力的公式,能运用向心力的公式进行计算. 4.能运用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力和向心加速度.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、向心加速度 1.定义:做匀速圆周运动的物体具有的沿 指向 的加速度.2.大小:a 42n2Rv.3.方向:与速度方向 ,沿 指向 . 4.作用 向心加速度的方向始终与速度方向 ,只改变。

4、第一节匀速圆周运动一、选择题考点一描述圆周运动的物理量的关系及计算1一质点做匀速圆周运动时,圆的半径为r,周期为4 s,那么1 s内质点的位移大小和路程分别是()Ar和 B.和C.r和r D.r和答案D解析质点在1 s内转过了圈,画出运动过程的示意图可求出这段时间内的位移大小为r,路程为,所以选项D正确【考点】对匀速圆周运动的理解【题点】对匀速圆周运动的理解2关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是()A线速度大的角速度一定大B线速度大的周期一定小C角速度大的半径一定小D角速度大的周期一定小答案D解。

5、第一节匀速圆周运动知识目标核心素养1.知道什么是匀速圆周运动,知道它是变速运动2掌握线速度的定义式,理解线速度的大小、方向的特点3掌握角速度的定义式,知道周期、转速的概念4知道线速度、角速度和周期之间的关系.1.了解弧度制,能以弧度作单位度量角的大小2会应用线速度、角速度、周期间的关系,对两种传动装置进行分析3通过对如何描述匀速圆周运动快慢的学习,体会对于同一个问题可以从不同的角度进行研究.一、认识圆周运动1圆周运动:如果质点的运动轨迹是圆,那么这一质点的运动就叫做圆周运动2匀速圆周运动:质点沿圆周运动,如。

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