2.1.4 伴性遗传ppt课件

1、,栏目导航,考点一 基因在染色体上的假说与实验证据,考点二 伴性遗传的类型及特点,课时分层集训,真题验收 感悟高考 淬炼考能,专项突破 (七)基因在染色体上位置的判断与探究,类比推理法,染色体,基因,染色体行为,红眼,31,分离,都是红眼,红眼白眼11,性别,Y,X染色体上,多个,呈线性排列,性染色体,性别,母亲,父亲,母亲,交叉,遗传,隔代遗传,多于,子,父,女,母,多于,多于,课时分层集训（十七） 点击图标进入,。

2、第三节 性染色体与伴性遗传,第二章 染色体与遗传,学习目标 1.辨别染色体组型、常染色体和性染色体的概念。 2.理解性别决定和伴性遗传的含义。 3.总结出伴X染色体隐性遗传的遗传规律和伴性遗传的特点。 4.说出人类常见的伴性遗传病。,内容索引,新知导学,达标检测,新知导学,一、染色体组型 、性染色体与性别决定,1.染色体组型 (1)概念：又称 ，指将某种生物体细胞内的 染色体，按 和 进行配对、分组和排列所构成的图像。 (2)作用：体现该生物 和 的全貌。 (3)确定染色体组型的步骤 对处在 进行显微摄影。 测量显微照片上的 。 剪贴 并进行 。

3、第2课时 伴性遗传的实践应用,第2章 第3节 伴性遗传,学习导航 1.结合伴性遗传的特点，理解伴性遗传规律在实践中的应用。 2.结合人类遗传系谱图的实例，归纳其解题规律。 重难点击 人类遗传系谱图的解题规律。,课堂导入 蛋鸡厂为了提高产蛋率和饲料利用率，需要尽早对孵化出的小鸡进行性别鉴定，即早期性别鉴定。如何利用伴性遗传的知识对小鸡进行性别鉴定呢？,一、伴性遗传在实践中的应用,当堂检测,二、遗传系谱图解的解题规律、细胞质遗传,内容索引,一、伴性遗传在实践中的应用,基础梳理,1.生物的性别决定方式,XX,XY,ZW,ZZ,小贴士,除了性。

4、第1课时 人类红绿色盲症、伴性遗传的特点,第2章 第3节 伴性遗传,学习导航 1.结合人类红绿色盲症的遗传实例，分析掌握伴X隐性遗传病的特点。2.结合抗维生素D佝偻病等遗传实例，归纳伴X显性等遗传病的特点。 重难点击 1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。 2.伴性遗传的特点。,课堂导入 红绿色盲是一种遗传病，患红绿色盲的人不能区分红色和绿色。据社会调查，红绿色盲的患病男性多于女性，而人类的另一种遗传病抗维生素D佝偻病则女性多于男性。 为什么上述两种病在遗传表现上总是和性别相联系？为什么两种遗传病与性别关联的表现又不相同呢？,。

5、（2）性别决定系统,1.性别决定,性别是由性染色体来决定的。,（1）染色体组成,（3）人的性别决定过程,22+X,22+Y,22+X,子 代,1 : 1,1 : 1,雌性个体只产生一种含X染色体的雌配子，雄性个体产 生数量相等的两种分别含X、Y染色体的雄配子。 雌配子X与雄配子X、Y受精的机会均等。 XX型合子发育成雌性个体，XY型合子发育成雄性个体。,不会。样本数量太少缺乏普遍性。,生男生女是由女方决定的吗？为什么？,不是。子女的性别决定于和卵结合的精子的类型。,2.伴性遗传,（1）实例：红绿色盲、血友病、果蝇的眼色等,（2）定义,（3）红绿色盲的遗传,特。

6、8-2 伴性遗传,我为什么是男孩？,问题探讨,我为什么是女孩？,男性染色体分组图,女性染色体分组图,1 常染色体：,男、女相同 （22对）,2 性染色体：,男、女不同 （1对）,性别决定,精子,卵细胞,22对(常)+XY(性),22对(常)+XX(性),22条+X,22条+Y,22条+X,22对+XX,22对+XY,1 ： 1,子代,亲代,XY型性别决定,ZW型性别决定,1 : 1,zz,zw,异型,同型,性染色体,ZW型：鸟类、蛾蝶类,1、概念：性染色体上的基因所控制的性状表现与性别相联系的遗传现象叫伴性遗传。如：人的色盲、血友病等遗传。,伴性遗传,红绿色盲检查图,色盲基因是隐性的，它与它的等位基因。

7、伴性遗传,郫县四中 高一生物组,人类红绿色盲症,J.Dalton 1766-1844,红绿色盲患者男性远远多于女性，它的遗传总是与性别相关。,伴性遗传,学习目标,2,3,什么是伴性遗传？,伴性遗传有什么特点？,伴性遗传在实践中的应用？,基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。,一、概念,二、人类红绿色盲症,1、遗传方式（请同学浏览课本P34资料分析，结合导学案上的四个小问题，分小组讨论）,伴X染色体的隐性遗传,许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。,伴性遗传,2、人的正常色觉与红绿色盲的基因型。

8、授课人：XX老师授课时间：20XX 第2章 第3节 伴性遗传（伴性遗传（2 2 ） ParageneticParagenetic 1. What is paragenetic 2. The discovery of red green color blindness. 3. Genotype and phenotype of red green color blindness and norm。

9、授课人：XX老师授课时间：20XX 第2章 第3节 伴性遗传（伴性遗传（1 1 ） ParageneticParagenetic 1. What is paragenetic 2. The discovery of red green color blindness. 3. Genotype and phenotype of red green color blindness and norm。

10、第18课时 人的伴性遗传,第4章 遗传信息的传递规律,目标导读 1.以人类红绿色盲的遗传为例，理解伴X隐性遗传病的特点。 2.分析其他遗传实例，归纳其他伴性遗传的特点。 3.结合相关实例，归纳人类遗传系谱图的解题规律。 重难点击 1.人类红绿色盲症的遗传规律分析。 2.伴性遗传的特点。,一 人类红绿色盲症的遗传规律,三 遗传系谱图解的解题规律,二 其他的伴性遗传,内容索引,达标检测,一 人类红绿色盲症的遗传规律,1.遗传方式 通过调查红绿色盲的家族遗传史，绘制遗传系谱图，判断该病的遗传方式。 生物小组利用红绿色盲测试图，对其周围熟悉。

11、第17课时 果蝇的伴性遗传,第4章 遗传信息的传递规律,目标导读 1.阅读教材图文，概述白眼果蝇伴性遗传的现象和摩尔根做出的解释。 2.分析图421，理解对果蝇伴性遗传的验证。 3.归纳伴性遗传的概念并举例说明其原理的应用。 重难点击 1.果蝇白眼伴性遗传的现象、解释及验证。 2.伴性遗传原理的实践应用。,一 果蝇的伴性遗传,二 伴性遗传原理的应用,内容索引,达标检测,一 果蝇的伴性遗传,1910年，摩尔根在前人工作的基础上开始对果蝇进行实验遗传学的研究，发现了伴性遗传的规律。阅读教材分析其实验。 1.实验材料果蝇 果蝇作为实验材料的优。

12、伴性遗传,网友发帖：,你想如何回帖宽慰他？,红绿色盲眼中的世界,红绿色盲,正常人,你的色觉正常吗？,生活帮,为了帮助这位网友，我们该做哪些准备工作？,一、红绿色盲的致病机理 二、红绿色盲的遗传规律 三、应该怎样避免后代出现红绿色盲？ 四、这位网友的情况能否治疗或者改善？,色盲的发现,袜子颜色的故事,约翰道尔顿，英国化学家、物理学家。第一个发现色盲症的人，第一个被发现的色盲症患者。 第一个提出色盲问。