1.2运动的合成与分解

1、微型专题力的合成与分解简单的共点力的平衡问题一、选择题考点一三力平衡问题1.(多选)如图1所示，两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角都为45，日光灯保持水平，所受重力为G.则()图1A.两绳对日光灯拉力的合力大小为GB.两绳的拉力和重力不是共点力C.两绳的拉力大小分别为G和GD.两绳的拉力大小分别为和答案AC解析如图，两绳拉力的作用线与重力作用线的延长线交于一点，这三个力为共点力，B选项错误；由于日光灯在两绳拉力和重力作用下处于平衡状态，所以两绳的拉力的合力与重力G等大反向，A选项正确；由于两个拉力的。

2、曲线运动 运动的合成与分解A组基础题1对质点的运动来讲，以下说法中正确的是( A )A加速度恒定的运动可能是曲线运动B运动轨迹对任何观察者来说都是不变的C当质点的加速度逐渐减小时，其速度也一定逐渐减小D作用在质点上的所有力消失后，质点运动的速度将不断减小2一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间内风力突然停止，则其运动的轨迹可能是( C )ABC D3趣味投篮比赛中，运动员站在一个旋转较快的大平台边缘上，相对平台静止，向平台圆心处的球筐内投篮球则如图(各俯视图)篮球可能被投。

3、1某弹射管每次弹出的小球速度相等在沿光滑竖直轨道自由下落过程中，该弹射管保持水平，先后弹出两只小球忽略空气阻力，两只小球落到水平地面的（ ）A. 时刻相同，地点相同B. 时刻相同，地点不同C. 时刻不同，地点相同D. 时刻不同，地点不同【来源】2018年全国普通高等学校招生统一考试物理（江苏卷）【答案】 B点睛：本题以平抛运动为背景考查合运动与分运动的关系及时刻和位置的概念，解题时要注意弹射管沿光滑竖直轨道向下做自由落体运动，小球弹出时在竖直方向始终具有跟弹射管相同的速度。2根据高中所学知识可知，做自由落体运动的小。

4、第一讲曲线运动运动的合成与分解小题快练1判断题(1)速度发生变化的运动，一定是曲线运动( )(2)做曲线运动的物体加速度一定是变化的( )(3)做曲线运动的物体速度大小一定发生变化( )(4)曲线运动可能是匀变速运动( )(5)两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等( )(6)合运动的速度一定比分运动的速度大( )(7)只要两个分运动为直线运动，合运动一定是直线运动( )(8)分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度间满足平行四边形定则( )2下面说法中正确的是( A )A做曲线运动的物体速度方向必定变化B速度变化的运动必定是曲线。

5、曲线运动 运动的合成与分解从近几年高考来看,本单元命题从情景上突出物理与现代科技、生产、生活的结合,从知识上突出与牛顿运动定律、机械能守恒等内容的综合。具体特点有:(1)以物体的某种运动形式为背景,考查对分运动、合运动的理解及运动的合成与分解方法的应用,一般以选择题的形式出现。(2)以运动项目的实际问题为背景考查平抛运动的规律及其处理方法,多以选择题的形式出现,试题难度不大。(3)圆周运动命题热点集中在物体的受力分析、圆周运动的基本概念及动力学知识、应用静摩擦力分析临界问题。(4)圆周运动综合问题主要考查其动力学问。

6、延时符,高,考,引,航,延时符,高,考,引,航,曲线运动 运动的合成与分解,第1讲,栏目名称,1,曲线运动,1,曲线运动,C,D,2,运动的合成与分解,2,运动的合成与分解,2,运动的合成与分解,AC,2,运动的合成与分解,D,2,运动的合成与分解,C,小船渡河问题,题型一,小船渡河问题,题型一,答案,解析,C,小船渡河问题,题型一,小船渡河问题,题型一,方法,小船渡河问题,题型一,答案,解析,B,小船渡河问题,题型一,绳(杆)端速度的分解问题,题型二,题型二,答案,解析,绳(杆)端速度的分解问题,甲,题型二,绳(杆)端速度的分解问题,乙,题型二,方法,绳(杆)端速度的分解问题,绳(。

7、课时分层集训(十)曲线运动运动的合成与分解(限时：40分钟)基础对点练曲线运动的条件与轨迹性质的分析1(多选)下列哪个选项能正确描述质点运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系( ) A B C DAC做曲线运动的物体其速度的方向在某点切线方向上，而加速度的方向即所受合外力的方向指向曲线的凹侧，故B、D选项错误、A、C选项正确2(多选)质量为m的物体，在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F1、F2不变，仅将F3的方向改变90(大小不变)后，物体可能做 ( ) 【导学号：84370153】A加速度大小为的匀变速直线运动B加速度大小为的匀变速。

8、34力的合成与分解1两个力F1和F2间的夹角为，两个力的合力为F。以下说法正确的是()A若F1和F2大小不变，角越小，合力F就越小B合力F可能比任何一个分力都小C合力F总比任何一个分力都大D如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F就必然增大解析若F1和F2大小不变，角越小，合力F越大，故选项A错误；由力的合成方法可知，两个力合力的范围|F1F2|F合F1F2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故选项B正确，选项C错误；如果夹角不变，F1大小不变，F2增大，合力可能增大，可能减小，如图所示，故选项D错。

9、课时跟踪检测（九）运动的合成与分解1一个物体做曲线运动，在某时刻物体的速度 v 和合外力 F 的方向可能正确的是( )解析：选 A 物体做曲线运动时，速度沿该点的切线方向，合外力与速度不共线，且指向轨迹弯曲方向的凹侧，故选项 A 正确。2(多选) 关于运动的合成与分解，下列说法中正确的是( )A物体的两个分运动是直线运动，则他们的合运动一定是直线运动B若不在一条直线上的分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动，则合运动一定是曲线运动C合运动与分运动具有等时性D速度、加速度和位移的合成都遵从平行四边形定则解析：选 BCD 物体的。

10、第四章 曲线运动 万有引力与航天第 10 讲 曲线运动 运动的合成与分解考纲要求 考情分析 命题趋势1.对曲线运动的理解2运动的合成与分解2015广东卷，14本专题是力学的基础知识，高考直接考查的几率较小，但考查平抛运动和圆周运动的知识时会涉及本专题知识1曲线运动(1)速度的方向质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的_切线方向_.(2)运动的性质做曲线运动的物体，速度的_方向_时刻在改变，所以曲线运动是_变速_运动(3)曲线运动的条件物体所受合外力的方向跟它的速度方向_不在同一条直线上_或它的加速度方向与速度方向不在同一条直线上(4。

11、第四节力的合成与分解学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则.2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算.3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解.4.能运用力的正交分解法求解问题一、力的平行四边形定则1定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向2理解：在平行四边形中，两条邻边表示分力的大小和方向，这两条邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向二、合力的计算1作图法：根据平行四边形定则作出力的图示，然后用刻度尺和量角器。

12、考点 6 运动的合成与分解 抛体运动1、如图所示,在一张白纸上,用手平推直尺沿纵向匀速移动,同时让铅笔尖靠着直尺沿横向匀加速移动,则笔尖画出的轨迹应为( )2、如图所示,倾角为 的斜面体 A 放在水平面上,不可伸长的细线一端固定于墙面,另一端跨过斜面顶端的小滑轮与物块 B 相连,滑轮与墙面间的细线水平,滑轮与物块之间的细线与斜面平行,当斜面沿水平面以速度 v 匀速运动时,B 物块相对地面的速度大小为( )A.vB. sinC. taD.2iv3、一条河宽度为 d,河水流速为 v1,小船在静水中的速度为 v2,要使小船在渡河过程中所行驶的路程 s 最短,则( )A.当 时。

13、,第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,自主预习,01,1.定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这两个邻边之间的_就表示合力的大小和方向. 2.理解：在平行四边形中，两条邻边表示_力的大小和方向，这两条邻边所夹的对角线表示_力的大小和方向.,力的平行四边形定则,一,对角线,分,合,1.作图法：根据平。

14、第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 逆风频借力 扬帆逍遥行,物理生活与建模 你也可以成为“大力水手”,自主预习,一、力的平行四边形定则 1.定义：如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形，则这。

15、 1 / 5 上海初中物理竞赛汇编：上海初中物理竞赛汇编：运动合成与分解运动合成与分解 一、一、单项单项选择题选择题 1、（、（2016 年上海大同杯初赛）年上海大同杯初赛）如图所示，实验室内有一宽度 d=12 厘米的跑道假设有一 连串半径 r=5 厘米的机器人在跑道上沿同一直线鱼贯驶过，速度均为 v=2 厘米/秒，相邻机 器人中心之间的距离均为 a=26 厘米某智能机器人(不考虑大小)用最小。

16、2.运动的合成与分解课后作业提升一、选择题1.一质点静止在光滑水平面上,在 t1=0 至 t2=2s 时间内受到水平向东的恒力 F1 作用,在 t2=2s 至t3=4s 时间内受到水平向南的恒力 F2 作用,则物体在 t2t3 时间内所做的运动一定是( )A.匀变速直线运动 B.变加速直线运动C.匀变速曲线运动 D.变加速曲线运动解析:在 t2=2s 时物体获得向东的速度 v,之后受到向南的恒力 F2,故物体做匀变速曲线运动.答案:C2.小船在静水中的速度是 v,今小船要渡过一河流,渡河时小船朝对岸垂直划行 ,若航行至河中心时,河水流速增大,则渡河时间将( )A.增大 B.减小C.不变 D.不。

17、第第 1 1 节节 运动的合成与分解运动的合成与分解 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道曲线运动是变速运动，会判定曲线运 动的速度方向，并会把速度进行正交分解。 2.知道物体做曲线运动的条件，会判断曲线 运动的轨迹与力方向关系。 3。

18、第一章,2 运动的合成与分解,学习目标 1.理解什么是运动的合运动、分运动. 2.会确定互成角度的两分运动的合运动的运动性质. 3.会分析小船渡河问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、位移和速度的合成与分解 1.如果物体同时参与了几个运动，那么物体 就是合运动，就是分运动. 2.位移的合成与分解 一个物体同时发生两个方向的位移(分位移)，它的效果可以用 来替代；同样，这个物体运动的合位移也可以用 来替代.由分位移求合位移叫做位移的 ；由合位移求分位移叫做位移的 .它们都遵循矢量合成的 . 3.速度。

19、1.1.2运动的合成与分解合格性检测1.关于合运动、分运动的说法，正确的是()A.合运动的位移为分运动位移的矢量和B.合运动的位移一定比其中的一个分位移大C.合运动的速度一定比其中的一个分速度大D.合运动的时间一定比分运动的时间长解析位移是矢量，其运算满足平行四边形定则，A正确；合运动的位移可大于分位移，也可小于分位移，还可等于分位移，B错误；同理可知C错误；合运动和分运动具有等时性，D错误。答案A2.小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，当水流匀速时，它渡河的时间、发生的位移与水速的关系是()A.水速小时，位移小，时间也短。