第 2 课时 三角形的中线、角平分线和高知识点 三角形的中线、角平分线、高1能将一个三角形分成面积相等的两个三角形的一条线段是( )A三角形的中线 B三角形的角平分线C三角形的高 D以上都不对2三角形的角平分线、中线和高( )A都是射线 B都是直线C都是线段 D都在三角形内3在ABC 中,画出边 A
1.1 负数的认识 课时练习含答案Tag内容描述:
1、第 2 课时 三角形的中线、角平分线和高知识点 三角形的中线、角平分线、高1能将一个三角形分成面积相等的两个三角形的一条线段是( )A三角形的中线 B三角形的角平分线C三角形的高 D以上都不对2三角形的角平分线、中线和高( )A都是射线 B都是直线C都是线段 D都在三角形内3在ABC 中,画出边 AC 上的高,下列 4 幅图中画法正确的是( )图 74442018洪泽县期末如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点,那么这个三角形的形状一定是( )A等腰三角形 B锐角三角形C钝角三角形 D直角三角形5如图 745,在ABC 中,AE 是中线,AD 是角平分线。
2、1初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形第 3课时 菱形的性质与判定测试时间:25 分钟一、选择题1.如图,在平行四边形 ABCD中,AC 平分DAB,AB=2,则平行四边形 ABCD的周长为( ) A.4 B.6 C.8 D.12答案 C 如图,四边形 ABCD为平行四边形,ABCD, 2=3,AC 平分DAB, 1=2,1=3,AD=DC,平行四边形 ABCD为菱形,平行四边形 ABCD的周长=42=8.故选 C.2.如图,两张等宽的纸条随意交叉叠放在一起,转动其中一张,重合部分构成一个四边形,则下列结论中不一定成立的是( )A.ABC=ADC,BAD=BCD B.AB=BCC.AB=CD,AD=BC D.DAB+ BCD=180答案 D 四边形 ABCD是用两张。
3、5.4 认识物质的一些物理属性1、物质具有吸引_的性质叫作磁性答案: 铁 、钴 、镍解析:根据磁性的概念,一个物体具有能够吸引铁、钴、镍的性质,我们就说它具有磁性。2、容易导电的物体叫作_;不容易导电的物体叫作_;某些材料,其导电性能介于导体和绝缘体之间,称为_答案: 导体 绝缘体 半导体解析:根据导体,绝缘体,半导体的概念,容易导电的物体叫作导体,不容易导电的物体叫作绝缘体,某些材料,其导电性能介于导体和绝缘体之间,称为半导体。3、_表示物体所含物质的多少,可用硬度来表示物体的_性能答案: 质量 物理解析:根据质。
4、第 2 课时 孟德尔的豌豆杂交实验(一)() 对点训练知识点一 “性状分离比的模拟 ”实验1甲、乙两只小桶内标记 D 和 d 的两种彩球数量相等,其原因是( ) A两种雌、雄配子的数量大致相等B保证 D 和 d 均被同时抓取CD 和 d 结合机会大D每次都抓一个 D,一个 d2在“性状分离比的模拟”实验中,甲、乙容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量约为 12 个。则下列装置正确的是( )A BC D图 L113知识点二 对分离现象解释的验证3通过测交实验,不能够测定 F1 的( )A遗传因子组成B遗传因子的结。
5、第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第 1 课时 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 对点训练知识点一 豌豆作为遗传实验材料的优点和杂交方法1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A孟德尔研究豌豆花的构造时,无须考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交C孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D孟德尔根据亲本中不同个体表现类型来判断亲本是否纯合2豌豆在自然状况下是纯种的原因是( )A豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物B豌豆是异花受粉的植物C豌豆品种间的性状差异大D豌豆是先开花后传粉知识点二。
6、1初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定第 1课时 菱形的性质测试时间:20 分钟一、选择题1.菱形具有而平行四边形不一定具有的性质是( ) A.对角相等 B.对边相等 C.邻边相等 D.对边平行答案 C 菱形具有平行四边形的全部性质.A.平行四边形的对角相等,故本选项不符合题意;B.平行四边形的对边相等,故本选项不符合题意;C.菱形的四条边都相等,平行四边形的对边相等,故本选项符合题意;D.平行四边形的对边平行,故本选项不符合题意.故选 C.2.如图,在菱形 ABCD中,BAD=120. 已知ABC 的周长是 15,则菱形 ABCD的周长是( )A.。
7、第 3 节 水的浮力第 1 课时 浮力的认识(见 A 本 3 页)1浮力方向:_竖直向上_。2平衡法测浮力:对 于漂浮和悬浮的物体,根据二力平衡原理,浮力 F 与重力 G 是一对平衡力,即_FG_。3 称重法测浮力:用弹簧测力计测出物体在空气中的重力 G,把 该物体浸入水中,读出测力计的示数 F,则物体所受到的浮力为_FG F_。A 练就好基础 基础达标1下列应用了浮力知识的是( A ) A热气球B飞机的机翼“上凸下平”C拦河大坝上窄下宽D医用注射器2人在齐胸的深水中走路时会感到轻飘飘的,这是因为( C )A人在水中受到的重力为零B人在水中受 到的重力变小了,。
8、141 怎样认识电阻第 1 课时 电阻和影响电阻大小的因素知识点 1 导体的电阻1电阻表示导体对电流_的大小,导体的电阻越大,表明导体对电流的_越大,即电路中的电阻越大,则电路中的电流_2如图 1411 所示,为判断不同导体电阻的大小,可将它们分别接到 A、 B 之间,闭合开关,通过观察、比较_进行判断若两个导体的电阻差异不大,则可以用_表替换灯泡,做进一步的判断图 14113一定值电阻的阻值为 25 _k_M.知识点 2 影响电阻大小的因素4小刚利用如图 1412 所示的实验装置,研究电阻的大小与哪些因素有关图中A 为锰铜线, B、 C、 D 为镍铬合金。
9、第 1 课时 负数的认识一、 填空。1.- 读作( ) ,+3.2 读作( ) 。522.如果水位升高 2m 时,水位变化记作+2m,那么水位下降 2m 时,水位变化记作( ) ,水位不升不降时,水位变化记作( ) 。二、选择题。1.下列结论中正确的是( ) 。A.0 既是正数,也是负数 B.0 是最大的负数 C.0 既不是正数,也不是负数 D.0 是最小的负数2.若规定向西行进为“+” ,-50m 表示的意义是( ) 。A.向东行进 50m B.向北行进 50m C.向南行进 50m D.向西行进 50m 三、把下面各数分类。3.1 - 0.5 -3 -1.8 +5 + -1 -1082173 54正数: f(1)f(1)负数: 四、学。
10、第1课时 圆柱的认识1.判断下面哪些是圆柱,是的在下面的方框里画“”。 2.圆柱的侧面沿高展开是一个( )形,它的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的( )。3.说出下面圆柱的底面、侧面和高,并求出它的底面积。(单位:厘米)答案:1. 2.长方底面周长高3.答:圆柱的两个圆面是它的底面,周围的面是侧面,两底面之间的距离是高,它的底面积底面积为3.140.52=0.785(平方厘米) 。
11、1.1 长度和时间的测量一、单选题 (选择一个正确的选项)1 、下列估测中,最接近实际的是( )A、普通课桌的高度约为 20cmB、物理课本的长度约为 26cmC、一个鸡蛋的质量约为 5gD、一位普通中学生的高度约为 170mm2 、下列对生活中物理量的估测接近事实的是( )A、一个中学生的正常体重约为 1500NB、家庭照明用白炽灯泡正常工作时的电流约为 10AC、人双脚站在地面时对地面的压强约为 1000PaD、单人课桌高度约为 0.8m3 、下列对测量工具的选择最合适的是( )A、测量体重时选用学生实验中常见的弹簧测力计B、测量 800 粒稻种的质量选用托盘。
12、第8课时 圆锥的认识1.下列图形中,是圆锥的在括号里画“”。2.举出三个形状是圆锥形的物体:()、()、()。3.下图的第一个圆锥的底面直径是()厘米,底面积是()平方厘米,高是()厘米。第二个圆锥的底面半径是()厘米,底面积是()平方厘米,高是()厘米。答案:1.提示:第二幅图和第五幅图是圆锥。2.(答案不唯一)铅锤 冰激凌蛋筒 沙堆3. 412.566328.266。
13、第2课时 负数的实际应用1下图每格表示2米,小军开始的位置在0处。(1)小军从0点向东行2米,表示为+2米,那么如果小军从0点出发,到达-4米的位置,说明他是向( )行( )米。(2)小军先向西行4米,又向东行6米,这时小军的位置在( )米。2.比较各组数的大小。-40.4-5-1 034 0-123.六(2)班第一组有6名女生,通过测量得到她们的体重如下:1号35kg4号42kg2号38kg5号36kg3号37kg6号40kg如果以她们的平均体重为标准来记录每个人的体重。平均体重记作0kg,超过的记为正数,不足的记为负数。上面各位同学的体重分别应该怎样表示?答案提示:1(1)。
14、第1课时 负数的认识1星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格,抽查了6袋面粉,并将数据记录在下表中。(每袋面粉的质量为25000g)第1袋第2袋第3袋第4袋第5袋第6袋比净重量多多少/g+5-4+2-5+4+2(1)第1袋与第4袋的总重量是多少?(2)第2袋与第5袋的平均重量是多少?2读出下面横线上的数,并说一说这个数的意义。(1) 吐鲁番盆地最低处的海拔是-155米。(2) 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。(3) 某地的最高气温是+3,最低气温是-6。3.判断题。(对的画“”,错的画“”)(1)0就是没。