3.3第3课时去分母同步练习含答案

1、第 3 课时 二次函数 ya(xh) 2k 的图象与性质知识点 1 二次函数 ya( xh) 2k 的图象与 yax 2， ya(xh) 2 的图象的关系1二次函数 y3 2 的图象是由抛物线 y3x 2 先向_(填“左”或(x 4)2 “右”) 平移_个单位，再向 _(填“上”或 “下”)平移_个单位得到的22017常德将抛物线 y2x 2 向右平移 3 个单位，再向下平移 5 个单位，得到的抛物线的表达式为( )Ay2( x3) 25 By2( x3) 25Cy 2(x3) 25 Dy2( x3) 253抛物线 y( x2) 23 可以由抛物线 yx 2 平移得到，则下列平移过程正确的是( )A先向左平移 2 个单位，再向上平移 3 个单位B先向左平移 2 个单位。

2、第 3 课时 多边形的外角和知识点 多边形的外角、外角和12017仪征一模如果一个多边形的每个外角都等于 36，那么它的边数是( )A9 B10 C11 D122如图 7515，1，2，3，4 是五边形 ABCDE 的 4 个外角，若EAB 120，则 1234 等于( )图 7515A540 B360C300 D24032018溧阳月考一个多边形的内角和是外角和的 2 倍，则这个多边形是( )A四边形 B五边形C六边形 D八边形4二十边形的外角和为_52018邵阳如图 7516 所示，在四边形 ABCD 中，AD AB，C 110 ，它的一个外角ADE 60，则B 的大小是_图 75166若一个多边形的每一个外角的度数等于其相邻内角度数的 ，。

3、第 3 课时 等腰三角形基础达标训练1. 已知等腰三角形的一个外角为 140，则它的顶角的度数为( )A. 40 B.40或 70C. 40 或 140 D.40或 1002. (2018 安顺) 一个等腰三角形的两条边长分别是方程 x27x100 的两根，则该等腰三角形的周长是( )A. 12 B.9 C. 13 D.12 或 93. (2018 福建) 如图，等边三角形 ABC 中，AD BC ，垂足为 D，点 E 在线段 AD 上，EBC45，则ACE 等于( )A. 15 B.30 C. 45 D.60第 3 题图4. (2018 包头) 如图，在ABC 中，AB AC，ADE 的顶点 D，E 分别在 BC，AC 上，且DAE 90°。

4、第 3 课时 反比例函数的图象与性质及实际应用1. (2018 哈尔滨)已知反比例函数 y 的图象经过点(1，1)，则 k 的值为( )2k 3xA. 1 B. 0 C.1 D. 22. (2018 海南) 已知反比例函数 y 的图象经过点 P(1，2) ，则这个函数的图象位于( )kxA. 二、三象限 B. 一、三象限 C.三、四象限 D. 二、四象限3. (2018 天津) 若点 A(x1，6)，B( x2，2) ，C (x3，2) 在反比例函数 y 的图象上，则12xx1，x 2，x 3 的大小关系是 ( )A. x1p2p3 B. p1p3p2 C.p2p1p3 D. p3p2p16. (2018 日照) 已知反比例函数 y ，下列结论：图象必经过(2，4)；图象在二、8x四象限内；y。

5、第 3 课时 图形的对称、平移、旋转与位似基础达标训练1. (2018 重庆 B 卷)下列图形中，是轴对称图形的是 ( )2. (2018 绵阳) 下列图形是中心对称图形的是( )3. (2018 济南) “瓦当”是中国古建筑装饰檐头的附件，是中国特有的文化艺术遗产，下面“瓦当”图案中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )4. (2018 河北) 如图，由“ ”和“ ”组成轴对称图形，该图形的对称轴是直线( )A. l1 B. l2 C. l 3 D. l 4第 4 题图5. (2018 长沙) 将如图所示的平面图形绕轴 l 旋转一周，可以得到的立体图形是( )第 5 题图6. (2018 舟山) 将一张正方形纸片。

6、第 3 课时 整式与因式分解一、 列代数式及代数式求值1. (2018 常州) 已知苹果每千克 m 元，则 2 千克苹果共多少元？( )A. m2 B.m2 C. D. 2mm22. (2018 贵阳) 当 x1 时，代数式 3x1 的值是( )A. 1 B.2 C. 3 D.43. (2018 大庆) 某商品打七折后价格为 a 元，则原价为( )A. a 元 B. a 元 C. 30% a 元 D. a 元107 7104. (2018 乐山) 已知实数 a，b 满足 ab2，ab ，则 ab( )34A. 1 B. 52C. 1 D. 52。

7、第 3 课时 弧长、扇形面积的相关计算命题点 1 弧长及扇形面积的相关计算1. 如图，一段公路的转弯处是一段圆弧( )，则 的展直长度为( )AB AB A. 3 m B. 6 m C.9 m D. 12 m第 1 题图2. (2018 沈阳) 如图，正方形 ABCD 内接于O，AB2 ，则 的长是( )2AB A. B. C.2 D. 32 12第 2 题图3. (2018 德州) 如图，从一块直径为 2 m 的圆形铁皮上剪出一个圆心角为 90的扇形，则此扇形的面积为( )A. m2 B. m2 C. m2 D. 2 m22 32第 3 题图4. (2018 哈尔滨)一个扇形的圆心角为 135，弧长为 3 cm，则此扇形的面积是_ cm2.5. (2018 温州) 已知扇形的弧长为 2。

8、第 3 课时 分式方程及其应用基础达标训练1. (2018 荆州) 解分式方程 3 时，去分母可得( )1x 2 42 xA. 13(x2)4 B. 13(x2) 4C. 13(2x) 4 D. 13(2x) 42. (2018 成都) 分式方程 1 的解是( )x 1x 1x 2A. x1 B. x1C. x3 D. x33. (2018 株洲) 关于 x 的分式方程 0 的解为 x4，则常数 a 的值为( )2x 3x aA. a1 B. a2C. a4 D. a104. (2018 龙东地区)已知关于 x 的分式方程 1 的解是负数，则 m 的取值范围是( )m 2x 1A. m3 。

9、1初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形第 3课时 菱形的性质与判定测试时间:25 分钟一、选择题1.如图,在平行四边形 ABCD中,AC 平分DAB,AB=2,则平行四边形 ABCD的周长为( ) A.4 B.6 C.8 D.12答案 C 如图,四边形 ABCD为平行四边形,ABCD, 2=3,AC 平分DAB, 1=2,1=3,AD=DC,平行四边形 ABCD为菱形,平行四边形 ABCD的周长=42=8.故选 C.2.如图,两张等宽的纸条随意交叉叠放在一起,转动其中一张,重合部分构成一个四边形,则下列结论中不一定成立的是( )A.ABC=ADC,BAD=BCD B.AB=BCC.AB=CD,AD=BC D.DAB+ BCD=180答案 D 四边形 ABCD是用两张。

10、1初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形2 矩形的性质与判定第 3课时 矩形的性质与判定测试时间:15 分钟一、选择题1.在四边形 ABCD中,AC、BD 交于点 O,在下列各组条件中,不能判定四边形 ABCD为矩形的是( )A.AB=CD,AD=BC,AC=BD B.AO=CO,BO=DO,BAD=90C.BAD=BCD,ABC+BCD=180,ACBD D.BAD=ABC=90,AC=BD答案 C AB=CD,AD=BC,四边形 ABCD是平行四边形,又AC=BD,四边形 ABCD是矩形,A 能判定四边形 ABCD为矩形;AO=CO,BO=DO,四边形 ABCD是平行四边形,又BAD=90, 四边形 ABCD是矩形,B 能判定四边形 ABCD为矩形;ABC+BCD=180,ABDC,BAD=BCD,ABC+ 。

11、第第 3 3 课时课时 有理数的加减乘除混合运算有理数的加减乘除混合运算 要点感知要点感知 有理数的加减乘除混合运算，如无括号则先算，再算；有括号应先算先算括号，再算括号，最后算括号 预习练习预习练习 计算：1642； 21.2152.41。

12、第 3 课时 利用概率玩“配紫色”游戏关键问答改变两个转盘的直径，对结果有影响吗？12017河南 如图 314 是一次数学活动课上制作的一个转盘，盘面被等分成四个扇形区域，并分别标有数字1，0，1，2.若转动转盘两次，每次转盘停止后记录指针所指区域的数字(当指针恰好指在分界线上时 ，不记，重转) ， 则记录的两个数字都是正数的概率为( )图 314A. B. C. D.18 16 14 122 如图 315，用两个转盘(其中一个转盘被分成两等份，另一个转盘被分成三等份)进行 “配紫色”游戏：分别转动两个转盘 ，若其中一个转盘转出了红色，另一个转盘转出了蓝色，。

13、第第 3 3 课时课时 有理数的乘法运算律有理数的乘法运算律 要点感知要点感知 乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积相等即 ab； 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等即abc； 乘法分配律：一个数同。

14、14.3 欧姆定律的应用第 3 课时 串联分压、并联分流知识点 1 串联电路的电压分配规律1有两个定值电阻， R110 ， R220 ，串联在电压为 15 V 的电路中，则R1、 R2串联之后的等效电阻 R 是_，电阻 R1两端的电压为_，电阻 R2两端的电压为_由此可知，串联电路具有分压作用，而且电阻越大，分到的电压就越多总结起来就是：串联电路具有分压作用，分压与电阻成正比用公式表示就是： U1U2_， _， _R1R2 U1U R1R U2U R2R2 R1、 R2串联，已知 R1 R223，则I1 I2_， U1 U2_， U1 U_.3 R1、 R2串联，已知 U1 U14，则U1 U2_， U2 U_， R1 R2。

15、6.4.3 第第 3 课时课时 余弦定理正弦定理应用举例余弦定理正弦定理应用举例 A 组 基础巩固练 一选择题 1学校体育馆的人字屋架为等腰三角形，如图，测得 AC 的长度为 4 m，A30 ，则其跨度 AB 的长为 A12 m B8 m 。

16、第第 3 3 课时课时 空间中直线、平面的垂直空间中直线、平面的垂直 1设直线 l1，l2的方向向量分别为 a(2,2,1)，b(3，2，m)，若 l1l2，则 m 等于( ) A2 B2 C10 D6 答案 C 解析 因为 ab，所以 a b0， 即232(2)m0， 解得 m10. 2若平面 ， 的法向量分别为 a(1,2,4)，b(x，1，2)，且 ，则 x 的值为( ) A10 B10 。

17、9.2 第第 3 课时课时 总体集中趋势的估计总体集中趋势的估计 9.2 第第 4 课时课时 总体离散程度的估计总体离散程度的估计 A 级基础过关练 1某人 5 次上班途中所花的时间单位：分钟，均为正整数分别为 x，y,10,11,9.已知。

18、第 3 课时 行程问题1.小明和小刚从相距 25.2 千米的两地同时相向而行，小明每小时走 4 千米，3 小时后两人相遇，设小刚的速度为 x 千米/时，列方程得( )A.4+3x=25.2 B.34+x=25.2 C.34+3x=25.2 D.3x-34=25.22.甲、乙两人骑自行车同时从相距 65 千米的两地相向而行，2 小时相遇，若乙每小时比甲少骑 2.5 千米，则乙每小时行( )A.20 千米 B.17.5 千米 C.15 千米 D.12.5 千米3.甲、乙两站间的路程为 450 km，一列慢车从甲站开出，每小时行驶 65 km，一列快车从乙站开出，每小时行驶 85km.(1)两车同时开出相向而行，多少小时相遇？(2)快车先开 。

19、第 2 课时 去括号1.解方程 1-(x+3)=2，去括号正确的是( )A.1+x-3=2 B.1-x-3=2 C.1-x+3=2 D.x+1-3=22.解方程 3-(x+6)=-5(x-1)时，去括号的结果是( )A.3-x+6=-5x+5 B.3-x-6=-5x+5 C.3-x+6=-5x-5 D.3-x-6=-5x+13.解方程-2(x-1)-4(x-2)=1 时，去括号，得_.4.解方程 4(x-1)-x=2(x+ ，步骤如下：去括号：得 4x-1-x=2x+1；移项，得 4x-2x-x=1+1；合并21同类项，得 x=2.其中开始出错的一步是( )A. B. C. D.各步骤都正确5.方程 2(x-2)-3(4x-1)=9 的解是( )A.x=0.8 B.x=-1 C.x=-1.6 D.x=16.若 2(x-3)与 1-3x 的值相等，则 x 的值为( )A. B. C.5 D.57。

20、第 3 课时 去分母1.方程 +10=k 去分母正确的是( )61kA.1-k+10=k B.1-k+10=6k C.1+k+10=6k D.1-k+60=6k2.把方程 去分母后，有错误的是 ( )8342xxA.4x-2=8-(3-x) B.2(2x-1)=1-3+x C.2(2x-1)=8-(3-x) D.2(2x-1)=8-3+x3.要将方程 的分母去掉，在方程的两边最好是乘以_.52tt4.方程 去分母后所得的结果是 _.1623x5.方程 的解是( )A.x= B.x=- C.x= D.x=-31346.在解方程 的过程中，去分母，得 6-10x-1=2(2x+1)；去括号，得 6-1260x10x+1=4x+2；移项，得-10x-4x=2-6-1；合并同类项，得-14x=-5；两边都除以-14，得 x= .其中514错误的步骤有_.7.当 x=。