1.1.1从自然数到分数

数的出现是由原始人所看到的一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量的关系.但当 时人类對周围存在着的数量关系的认识不深,只有一些模糊的感觉。最初,人类只能认 识“有”还是“沒有”,后来渐渐分辨出“多”与“少”.这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略, 算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步,人

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1、 数的出现是由原始人所看到的一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量的关系.但当 时人类對周围存在着的数量关系的认识不深,只有一些模糊的感觉。最初,人类只能认 识“有”还是“沒有”,后来渐渐分辨出“多”与“少”.这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略, 算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步,人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提 高.像0,1,2,3这些自然数是人类历史上最早出现的数,在古代。

2、 掌握有理数的概念. 会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力. 某天小亮看报纸,见到下面一段内容:冬季的一天,某地的最高气温为某天小亮看报纸,见到下面一段内容:冬季的一天,某地的最高气温为 66,最低气温达到,最低气温达到1010,平均气温是,平均气温是00,而同一天北京的气温为,而同一天北京的气温为 3377。 问题问题1 1:这里面出现的数是什么数? 6,7是正数 -10,-3是。

3、,1.1 从自然数到有理数,自然数的两类主要作用,计数和测量标号或排序,计数: 可以一个一个数的数 测量:长度、体积、质量、温度等排序: 年份、名次等 标号: 学号、门牌号、邮编等,美丽夜景,海中平台,风和日丽,这些是杭州湾大桥的效果图,它于2003年6月8日奠基,计划于2008年建成通车.,请大家阅读后面这段报道,杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,是一座全长36千米,双向6车道的高速公路斜拉桥。设计日通车量为8万辆,时速100千米,总投资约107亿元,使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这座大桥将是中国大陆的第一座跨海大桥。,问题 1、。

4、1.1从自然数到有理数(2)一选择题1在下列选项中,具有相反意义的量是()A收入20元与支出30元B上升了6米和后退了7米C卖出10斤米和盈利10元D向东行30米和向北行30米2中国古代数学著作九章算术的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数,如果收入120元记作+120元,那么-100元表示()A支出20元 B收入20元 C支出100元 D收入100元3四个数-3,0,1,2,其中负数是()A-3 B0 C1 D24下列说法中正确的是()A正整数与正分数统称为正有理数B正整数与负整数统称为整数C正分数、0、负分数统称为分数D一个有理数不是正数就是负数5在数4.19,-。

5、,1.1 从自然数到有理数,一、教学目标:1、了解自然数和分数是由于人们生活生产实践的需要产生的2、了解自然数和分数的应用3、经历数在解决实际问题的过程中的应用,感受数还需进一步扩展 二、教学重点和难点:重点:自然数和分数的意义及运用自然数、分数的计算解决简单的实际问题。难点:用自然数、分数(小数)的计算解决简单的实际问题,学科网,四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握数的转化和简单计算。(拟设计2个善于自学题引导自学,1个勤于巩固练习题)。 2、学生自学不能准确掌握一些复杂的运算。 (拟设计1个合作交流,1个勤。

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