1、练习五,认识图形,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,记作：1 读作：角1,角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边所组成的。,角的大小与两边的长短无关，两边开口越大，角越大。,复习旧知,角,返回,直角,锐角,钝角,分类,返回,正方形,四边相等，四个角都是直角。,长方形,对边相等，四个角都是直角。,平行四 边形,对边相等且平行，平行四边形易变形。,图形,返回,用长方形、正方形、三角形和平行四边形等有规律地排列,可以设计出不同的图案。,欣赏与设计,返回,把相同的图形涂上不同的颜色,也可以设计出不同的图案。,欣赏与设计,返回,写出下列各角是什么角。,（ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角
2、,钝,直,锐,锐,巩固练习,返回,在下面的方格纸上画一个正方形、一个长方形和一个平行四边形。,返回,填一填。,长方形:( ) 正方形:( ) 平行四边形:( ),返回,用一张长12厘米、宽9厘米的长方形纸,剪一个最大的正方形。正方形的边长是几厘米?剩下的纸至少还可以剪几个最大的小正方形?,答:正方长的边长是9厘米； 剩下的纸还可以剪三个最大的小正方形。,返回,由一个顶点和由这个顶点引出的两条边组成的图形叫作角。 角的分类:直角、锐角、钝角。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,长方形的特点:对边相等,四个角都是直角。 正方形的特点:四条边都相等,四个角都是直角。 平行四边形的特点:对边相等,容易变形。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,把不同的图形有规律地排列,可以设计出不同的图案; 把相同的图形涂上不同的颜色,也可以设计出不同的图案。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课本：练习五第7、8、9题,课本： 第74页第7、8、9题,返回,课后作业,
