1、,苏教版数学三年级下册第七单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,认识一个整体的几分之几,情境设置,分桃子。,导入新课,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,探究新知,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的 。,1 3,2份是（ ）个 ，是 。,1 3,（ ） （ ）,2,3,2,探究新知,把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分给3只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。,1 3,把一盘桃平均分给6只小猴，3只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,把一盘桃平均分
2、成6份，每份是这盘桃的 。,1 6,3份是（ ）个 ，是 。,1 6,（ ） （ ）,3,6,3,探究新知,把一盘桃平均分给6只小猴，3只小猴一共分得这盘桃的几分之几？,探究新知,试一试,课堂练习,把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？,2 5,2份是这些桃的 。,试一试,课堂练习,把10个桃平均分成5份，3份是这些桃的几分之几？,试一试,课堂练习,把10个桃平均分成5份，4份是这些桃的几分之几？,第一关,课堂练习,用分数表示涂色部分。,5 8,3 10,3 4,4 5,拓展提升,在里填“”或“”。,1 4,1 5,2 7,5 7,4 5,3 5,1 8,1 3,第二关,课后总结,这节课你学会了什么？,学会如何用分数表示一个整体的几分之几。,
