苏教版数学三年级下册第六单元,面积的计算,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,4,探究新知,小组合作，用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形，并填写下表。,3 1,3 2,4 3,313,326,4312,3,6,12,5,用1平方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。,探究新知,12平方厘米,20平方厘米,6,下面长方形的面积是多少平方厘米？,探究新知,7厘米,2厘米,你是怎么知道的？把你的想法和同学交流。,探究新知,长方形的面积长宽,如果用S表示长方形的面积，用a和b分别表示长方形的长和宽，上面的公式可以写成：,Sab,探究新知,正方形的面积边长边长,如果用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长，上面的公式可以写成：,Saa,回顾一下，长方形面积公式是怎样推导出来的？正方形面积公式呢？,探究新知,试一试,探究新知,6424（平方分米）,9981（平方米）,探究新知,第一关,课堂练习,6954（平方分米）,第二关,课堂练习,2020400（平方厘米）,一块正方形手帕边长是20厘米，面积是多少平方厘米？,拓展提升,草坪：2424576（平方米）,篮球场：2815420（平方米）,跑道：806470（平方米）,你能算出下面草坪、篮球场和跑道的面积吗？,长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长,这节课你学会了什么？,课后总结,
