华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)

上传人:可** 文档编号:56956 上传时间:2019-04-14 格式:PPT 页数:32 大小:2.58MB
下载 相关 举报
华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)_第1页
第1页 / 共32页
华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)_第2页
第2页 / 共32页
华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)_第3页
第3页 / 共32页
华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)_第4页
第4页 / 共32页
华东师大版科学八年级下册《1.3 噪声》课件(共32张PPT)_第5页
第5页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述

1、,复习,1、声音是怎样产生的? 2、声音是怎样传播的? 3、声音的基本要素是什么? 4、超声波和次声波的特点是什么?,我们知道次声波是人耳听不到的,太强的次声波可能会对人造成伤害,但是不是人耳能听到的声音对人体就一定无害了呢?,第一章 声,第3节 噪 声,生活中,我们常会感觉到:有的声音听起来很舒服,令人愉快;而有些声音听起来刺耳或使人烦燥不安。,我们把那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音;而刺耳难听、令人不舒服的声音称为噪声。,一、噪声,噪声:在学习、工作和生活中,那些令人厌烦的、刺耳难听的声音称为噪声。,说一说:你在学习生活中肯定也遭遇过噪声的干扰,你有没有观察过这些噪声的可能来源?,二

2、、噪声的来源,1、工业噪声:工厂中的机器等发出的声音;,2、交通噪声:汽车、摩托车等发出的声音;,3、建筑噪声:工地作业时各种设备等发出的声音;,4、生活噪声:嘈杂声、摇滚乐、鞭炮声等声音;,5、自然噪声:打雷等声音;,噪声的振幅变化很大,一般是无规律的。,噪声对人的危害较大,被称为“隐性杀手”。,乐音的波形与噪声的波形比较,议一议:噪声会不会对人体有害?,三、噪声的危害,1、短时间的噪声会使人心烦意乱,妨碍工作和休息;,2、长时间的噪声会引起听力下降,造成听力损伤;,3、长时间的噪声会使人头痛、头昏、神经衰弱、消化不良等,还可能诱发心脏病、高血压等疾病。,噪声有害标志,四、减小噪声的途径,活

3、动:说一说,当你处于噪声环境中时, 为了减少噪声对自己的影响,你一般 会怎么做?或者看见别人怎么做的?,自己常用的方法:迅速逃离噪声源、用手捂住 耳朵、禁止噪声源发出噪声、带 耳罩、用被子或衣服包裹、耳朵 里塞棉花、关闭门窗;,其他相关方法:城市小区禁止鸣喇叭、晚上音乐放得轻一些、路边种树、屋边种树、高速公路边树隔音板、电影院天花板和墙壁做成凹凸不平、手枪有消声器;,这么多的办法中,手枪装消音器、城市小区内禁止鸣喇叭、音乐放得轻一些等,都是设法在噪声源处使噪声尽量小一些,这种方法属于在噪声源处减小噪声。,1、在噪声源处减弱噪声,具体的方法:,禁止鸣喇叭; 安装消声器; 不高声喧哗; 音乐、电视

4、放得轻些; 改造噪声较大的机器; ,手机消音器,摩托车消音器,逃离噪声源; 关闭门窗; 在路边设隔音板; 在路边、屋边种树; 电影院的天花板和墙壁采用吸音材料; 这些方法都属于在噪声传播途中减弱噪声;,2、在噪声传播途中减弱噪声,远离噪声源,设置屏障,吸收部分噪声,高速公路上的隔音板,采用吸音材料的墙面,室内隔音墙壁和吸音地毯,吸音天花板,用手捂住耳朵; 用被子、衣服包裹; 耳朵里塞棉花; 佩戴耳罩; 这些方法都属于在接收噪声处减弱噪声,以达到保护耳的目的;,3、在人耳处减弱噪声,头盔式防噪音耳罩,防噪声耳塞,小结,一、噪声,乐音:令人愉快的、优美悦耳的声音; 噪声:令人厌烦的、刺耳难听的声音;,二、噪声的危害,噪声对人的危害较大;控制噪声污染被列入环境保护的一个重要方面。,三、减弱噪声的三条途径:, 在噪声源处减弱噪声 在噪声传播途中减弱噪声 在人耳处减弱噪声,防止产生阻断传播防止进入耳朵,练习:,1、下列哪些声音是噪声( ),B,2、为防治噪声,下列做法属于在声源处减弱噪声的是( ),AC,3、下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是( ),C,4、下列控制噪声的措施中,属于阻断噪声的传播的是( ),A,5、为降低噪声危害,人们应从哪个方面着手( ),C,我们教室里心烦的噪声有哪些? 来源在那里?用什么办法可以减弱这些噪声?,讨论问题:,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中科学 > 华师大版 > 八年级下册