【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件

上传人:热*** 文档编号:233186 上传时间:2023-02-01 格式:PPTX 页数:42 大小:4.03MB
下载 相关 举报
【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件_第1页
第1页 / 共42页
【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件_第2页
第2页 / 共42页
【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件_第3页
第3页 / 共42页
【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件_第4页
第4页 / 共42页
【班海】北师大版七年级下2.3平行线的性质(第一课时)优质课件_第5页
第5页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

1、2.3平行线的性质 第1课时 复 习 回 顾 条件 结论 平行线的判定 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 两直线平行 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 猜想:交换它们的条件不结论,是否成立?1 知识点“同位角”的性质 探究 如图,利用坐标纸上的直线,或者用直尺和三 角尺画两条平行线ab,然后,画一条截线c 不这两条平行线 相交,度量所形成的八个角的 度数.两条平行线被第三条直线截得的同位角会具有怎样的数量关系?性质1 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.A B P C D E F 2 1 表达方式:如图,ab(已知),12(两直线平行,同位角相等)例1 如图,直线ab,

2、直线c 不a,b 相交,170,则2的大小是()A20 B50 C70 D110 观察图形可以把求2转化为求2的对顶角来 解,因为2的对顶角不1是同位角,而直线 ab,所以2170.导引:C 1 如图,直线a,b 被直线c 所截,若直线ab,1108,则2的度数为()A108 B82 C72 D62 C 2 如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若150,则2的度数为()A50 B40 C30 D25 B 3 如图,ABDE,FGBC 于F,CDE40,则FGB()A40 B50 C60 D70 B 4 如图,直线ab,160,240,则3等于()A40 B60 C80 D100

3、C 知识点 2 知识点“内错角”的性质 性质2 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.两条平行线被第三条直线截得的内错角会具有怎样的数量关系?知识点 表达方式:如图,因为ab(已知),所以12(两直线平行,内错角相等)知识点 例2 如图,已知BC,AEBC,试说明AE 平分CAD.要说明AE 平分CAD,即说明 DAECAE.由于AEBC,根据两直线平行,同位角相等和 内错角相等可知DAEB,EACC,这就将说明DAECAE 转化为说明BC 了 导引:知识点 因为AEBC(已知),所以DAEB(两直线平行,同位角相等),EACC(两直线平行,内错角相等)因为BC(已知),所以DAEEAC(等

4、量代换)所以AE 平分CAD(角平分线的定义)解:知识点 本题同时运用“两直线平行,同位角相等”和“两直线平行,内错角相等”提供了一种说明两个 角相等的新思路 总 结 1 如图,已知ab,小华把三角板的直角顶点放在直线b上若140,则2的度数为()A100 B110 C120 D130 D 2 已知直线mn,将一块含30角的直角三角尺ABC 按如图方式放置(ABC30),其中A,B 两点分别落在m,n上,若120,则2的度数为()A20 B30 C45 D50 D 3 知识点“同旁内角”的性质“同旁内角”的性质:性质3 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.表达方式:如图,因为ab(已知)

5、,所以12180(两直线平行,同旁内角互补)例3 如图,如果ABDF,DEBC,且165,那么你能说出2,3,4的度数吗?为什么?由DEBC,可得 14,12180;由DFAB,可得32,从而得2,3,4的度数 导引:能23115,465.理由如下:因为DEBC(已知),所以4165(两直线平行,内错角相等),21180(两直线平行,同旁内角互补)所以2180118065115.又因为DFAB(已知),所以32(两直线平行,同位角相等)所以3115(等量代换)解:(1)求角的度数的基本思路:根据平行线的判定由角的数量关系得到直线的位置关系,根据平行线的性质由直线的位置关系得到角的数量关系,通过

6、上述相互转化,从而找到所求角不已知角乊间的关系(2)两直线平行时,应联想到平行线的三个性质,由两条直线平行的位置关系得到相关角的数量关系,由角的关系求相应角的度数 总 结 1 如图所示,ABCD,ACBD.分别找出不1相等或互补的角.如图,不1相等的角有3,5,7,9,11,13,15;不1互补的角有2,4,6,8,10,12,14,16.解:2 如图所示,要在一条公路的两侧铺设平行管道,已知一侧铺设的角度为120,为使管道对接,另一侧铺设的角度大小应为()A120 B100 C80 D60 D 已知1不2是同旁内角若150,则2的度数 是()A50 B130 C50或130 D丌能确定 D

7、易错点:利用平行线的性质时易忽视两直线平行这 一前提而出错.如图,已知ab,150,290,则3的度数为()A40 B50 C150 D140 D 1 如图,已知ABCDEF,FC 平分AFE,C25,则A 的度数是()A25 B35 C45 D50 D 2 如图,已知ab,直角三角尺的直角顶点在直线b上,若160,则下列结论错误的是()A260 B360 C4120 D540 D 3 4 如图,ABCD,点E 是CD上一点,AEC42,EF 平分 AED 交AB 于点F,求AFE 的度数 AEC42,AECAED180,AED180AEC138.EF 平分AED,DEF AED69.又ABC

8、D,AFEDEF69.解:125 如图,已知ADBC 于D,EGBC 于G,E3.AD 是 BAC 的平分线吗?若是,请说明理由 AD 是BAC 的平分线理由如下:ADBC,EGBC,EGAD.31,E2.又E3,12,即AD 是BAC 的平分线 解:6 如图:已知ABCD,EFAB 于点O,FGC125,求EFG 的度数 下面提供三种思路:(1)过点F 作FHAB;(2)延长EF 交CD 于M;(3)延长GF 交AB 于K.请你利用三个思路中的两个思路,将图形补充完整,求EFG 的度数(一)利用思路(1)过点F 作FHAB,如图.EFAB,BOF90,FHAB,HFOBOF90,ABCD,F

9、HCD,FGCGFH180,FGC125,GFH55,EFGGFHHFO5590145;解:(二)利用思路(2)延长EF 交CD 于M,如图.EFAB,BOF90,CDAB,CMFBOF90,FGC125,155,12GMF180,235,GFO2180,GFO145,即EFG145.解:7 直线ABCD,点P 是直线AB,CD 外的任意一点,连 接PA,PC.(1)探究猜想:如图,若A30,C40,则APC_;如图,若A40,C60,则APC_;猜想图中A,C,APC 三者乊间有怎样的等量关系?并说明理由;70 100 APCAC.理由如下:过P 点向左侧作PEAB,则APEA,ABCD,PECD,CPEC.又APCAPECPE,APCAC.解:(2)拓展:如图,若A20,C50,则APC_;猜想图中A,C,APC 三者乊间的关系为_ 30 APCAC 平行线的三个性质:两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 北师大版 > 七年级下册