1、20222022 年山西省中考语文模拟年山西省中考语文模拟试试卷卷 一、读书（12 分） 1.雯雯在学习书法时搜集了下面几幅书法作品，其中一幅书法作品中有一个错别字。请指出这幅书法作品，并将修改后的内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分） 含错别字的书法作品：_ 2.读古诗文，感受中华之韵。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。（10 分） （1）古诗文是中华文明花园中的一朵奇葩：清新自然如诗经中的“关关雎鸠，_”；淡雅纯净如陶渊明饮酒（其五）中的“_，悠然见南山”；热烈似火如陆游游山西村中的“莫笑农家腊酒浑，_”。 （2）古诗文是中华文明宝库中的一剂良药：治愈离愁，它是王勃送
2、别友人时“_，天涯若比邻”的乐观洒脱；劝学励志，它是宋濂劝勉同乡后学时“以中有足乐者，_”的现身说法；针砭时弊，它是邹忌讽喻齐王时“由此观之，_”的委婉劝谏。 （3）古诗文是中华文明风骨中的一种姿态：木兰诗中，“_，_”描绘出木兰奔赴战场时的飒爽英姿；满江红中，“_？_”传达出秋瑾不惧磨难的无畏精神。 二、读思（38 分） （一） 学校组织以“少年正是读书时”为主题的语文实践活动，请你积极参与。 【活动一：发表读书感言】【活动一：发表读书感言】 小林：小林：人类发展的历史证明，读书能够提升自我的重要途径。读书不仅使我增长了知识，而且让我变得更加睿智睿智、更加豁达。 小东：小东：读书可以净化净化
3、心灵。我们可以凭借书本跨越时空，在人类的精神殿堂内寻找到财富，用最美好的东西培养我们的情操。 小华：小华：高尔基有句名言：“书籍是人类进步的阶梯。”读书给我带来的最大改变改变是我变得更加快乐了，我不再心浮气躁，能渐渐地在阅读中体味到至纯的快乐。 3.读书周活动中，同学们纷纷发表感言。下列表述有误的一项是（ ）（2 分） A.画横线的句子有语病，修改时可将“提升”改为“提高”。 B.加粗词语“睿智”“净化”“改变”的词性各不相同。 C.“跨越时空”“精神殿堂”“心浮气躁”三个短语结构各不相同。 D.画框线的句子运用了比喻修辞，但小华在发表感言时引用这一名言不恰当。 【活动二：分享读书收获】【活动
4、二：分享读书收获】 闲斋老人在儒林外史序中将儒林外史中的人物分成了四类：“A.有心艳功名富贵而媚人下人者；B.有倚仗功名富贵而骄人傲人者；C.有假托无意功名富贵自以为高被人看破耻笑者；D.终乃以辞却功名富贵，品地最上一层为中流砥柱。” 4.赏读课上，老师在黑板上写下上面一段话，引发了同学们的讨论。请结合对儒林外史的了解，补全下面对话。（3 分） 小恒：小恒：我觉得_绝对是 A 类人物的代表。他先是为了结交权贵盗用牛布衣的名号，后来为巴结牛玉圃，甘愿与牛玉圃以祖孙相称，可谓媚态毕现。 小晗：小晗：说起 B 类人物，我想到了_。他刚到南昌府时，不肯就任，直到蘧太守和蘧公子将一些银子和物资送与他，他
5、才愿意接任；上任后，他钉了一把头号的库戥，问明余利，让大家把钱财归公，为自己赢得名声。 小雅：小雅：景兰江之流属于 C 类人物。他们自命风雅，但正如杜慎卿所言，他们的风雅“雅的这样俗”。 小筱：小筱：王冕是 D 类人物的代表。由_一事可以看出。 【活动三：整理读书对联】【活动三：整理读书对联】 5.珍珍同学有搜集对联并归类的好习惯。下面是她整理的有关读书的对联，但是其中有一副不属于此类，请你帮她找出来。（ ）（2 分） A.挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟。 B.开卷神交天下士，著书学立一家言。 C.万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 D.传家有道唯存厚，处世无奇但率真。 （二） 阅读下面的材料，
6、完成第 6-7 题。 时间时间 记得幼年写作文，总爱写光阴似箭，日月如梭，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，走马灯似的，来了又去了，去了会再来的，直到鬓边有了白发，才葛然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。 于是，问自己过去的时间都被我浪费了，现在的我已不再年轻，还能有什么作为呢? 一天，拜访一位 84 岁的老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的围扰。我 70 岁那年，拟完成一个需要 10 年才能完成的研完计划。当时，我向一位 30 多岁的年轻朋友谈到我的目标，他笑了笑，我知道他为什么笑，在他看来，70 岁的老人，时日已不多
7、，还能做些什么? 10 年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室忙着。他挺了挺胸，笑了。你那位年轻朋友呢?我问。不再年轻，已经中年了! 对他来说，这 10 年应该是黄全年龄，相信有很不错的成绩。 没有，他说过去的 10 年是空白。 为什么? 依旧熙熙攘攘、推推挤挤、漫无目的地生活，10 年，一眨眼就过去了。这一番话，如当头一棒，我呆住了。 （摘自农妇随笔选，原文有删改） 6.老学者的一番话让“我”领悟到什么?请用自己的话简要回答。（3 分） 7.优秀的作品总能给人以有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字， 表明你的观点并加以阐述。（10 分） 写作提示：根据文本提炼观点；不少于 1
8、00 字。 （三） 请阅读下面的古诗文，完成 8-12 题。 【甲】【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （生于忧患，死于安乐） 【乙】【乙】 尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。 不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香。 （上堂开示颂） 【丙】【丙】 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言
9、，就有道而正焉，可谓好学也已。” （选自论语学而） 【注】 尘劳：世俗事务的烦恼。迥脱：远离，超脱。把：握，持。有道：有道德的人。正：匡正，端正。 8.请给下列句中的加粗字标注读音。（2 分） （1）行拂拂乱其所为 _ （2）入则无法家拂拂士 _ 9.解释下面加粗词语在句中的意思。（3 分） （1）劳劳其筋骨 劳：_ （2）人恒过过 过：_ （3）居无求安安 安：_ 10.完成下列语句的翻译。（1 分） 征于色，发于声，而后喻。 11.老师在讲解甲文时提出了这样一个问题：开篇为什么连举六个历史名人的事例，而不是只举一两个呢？爱思考的你会怎么回答？（2分） 12.同学们阅读完三篇古诗文之后展开了
10、讨论。请你结合古诗文内容，完成探究活动。（4分） 思雅：思雅：乙诗中的“_”可以概括甲文开篇列举的六位历史名人的人生经历。 小桐：小桐：这个发现很独特。我也发现了一点，无论是甲文中所讲的“治国”，还是丙文中所讲的“治学”，都强调了很重要的一点：_。 思雅：思雅：为什么这么说？你能结合文章内容具体说说吗？ 小桐：小桐：对“治国”来说，_； 对“治学”来说，_。 阳昼阳昼赠言赠言 宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何？阳昼曰：“夫投纶错饵，迎而吸之者，阳桥也，其为鱼也，薄而不美；若存若亡，若食若不食者，鲂也，
11、其为鱼也，博而厚味”宓子贱曰：“善。”于是未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之，夫阳昼之所谓阳桥者至矣。”于是至单父，请其耆老尊贤者，而与之共治单父。 （选自说苑。有改编） 【注】阳昼：人名。宓子贱：春秋时鲁人，孔子弟子。宰：古代采邑的长官。这里指县令。投纶错饵：抛下钓丝放上鱼饵。纶，钓丝。错，同“措”，放置。阳桥：一种白色的鱼。鲂：一种鱼，形宽而薄，细鳞厚肉。博而厚味：肉肥厚而味美。冠盖：官吏的服饰和车乘。这里借指官吏。蓍老：指老年人。 13.说苑是古代的杂著类编，按类分卷，记述了先秦至汉初的遗闻逸事。下面是其中四卷的标目，请结合文章内容判断本文出自哪一卷，并简述理由。（3
12、 分） A.立节 B.贵德 C.政理 D.修文 14.阳昼采用_的说理方法赠言。由宓子贱“_”的言行可以窥见他对“冠盖迎之者”的态度，可见宓子贱是一个_的人。（第二空用原文填写）（3 分） 三、读写（70 分） 15.亲爱的同学：看着下边这幅漫画，你想到了什么？请根据下面的要求，写一段文字。（6 分） 要求：说明漫画的主要内容；提炼漫画要表达的主要思想；语言简洁，120 字左右。 阅读下面的选文，完成第 16 题。 我不是你的绿叶我不是你的绿叶 我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 中考分数出来后，白
13、洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取。当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊，连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着。 高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学期的年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的距离，但是我如愿进入了实验班。 一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错呀!”她叫着我的小名，对我竖起了大拇指。我有点儿害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的小骄傲。 可是，造化弄人。高考时，因为一场重感
14、冒，我只考上了北京的一所普通大学，而白洛梅却考上了北京的一所 985 院校。去北京时，白洛梅送了我一份礼物一个音乐盒。看着音乐盒上并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，在那所普通大学里，我拼命考各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文发表在著名的学术刊物上白洛梅天生就是学霸，听到她保研的消息，我一点儿也不惊讶。 大学毕业那年，我在第一次考研中铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了一句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 第二年，白洛梅帮我在她的学校办了
15、一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晩和她挤在一张床上休息。有时我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，我终于考上了白洛梅所在学校的研究生。 我毕业那年，白洛梅已经进了一家著名的投资公司工作。我也租了一间远郊的小房子，留在北京找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。” 不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点点照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租房的路上一遍遍地数天上的星星。某年岁末，公司邀请了一些社会名流，搞了一个迎
16、新年的茶话会。当时，白洛梅作为金融界崭露头角的新秀，也被邀请而来。台上，身着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场看到我时，眼里流露出万分惊喜。那一刻，我相信，我妈和我姨谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶了。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺蜜，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时带给我奋进的力量。我希望我们能一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯” 我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗
17、。原来我从来就不是什么“白洛梅的绿叶”，我和白洛梅不是鲜花和绿叶的关系，而是两棵并肩生长的树，我们一起将枝丫努力伸向空中，你追我赶，生机勃勃。 我想，这才是友谊最好的姿态。 （作者：李俊英。有改编） 16.读书会上，语文老师分享了文章我不是你的绿叶，并布置了以下两个任务。 （1）婚礼结束后，“我”内心深受触动，准备将心中所想以微信消息的形式发给白洛梅。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于 50字）（5 分） （2）老师准备把这篇文章推荐给校报成长感悟栏目，请你为这篇文章写一段推荐语。（10 分） 写作提示：写作提示：围绕栏目特点；结合文章内容；不少于 100 字。 阅读下面材料，完成
18、第 17题。 【相关数据】【相关数据】 图 1 青少年健康数据 图 2 青少年体质较弱的主要原因 【媒体消息】【媒体消息】 _ _ 新华社上海 12 月 12 日电（记者昊振东） 学生每节体育课的运动密度要达到 75%以上，每天在校内参与不少于 60 分钟的中高强度身体活动12 日，中国儿童青少年体育健康促进行动方案（20202030）在上海发布，旨在为全国的学校、家庭、社区提供一整套完整且具有操作性的强身健体策略。 方案研制团队基于世卫组织的最新调研结果发现，各国青少年普遍存在身体活动不足的情况。在我国，儿童青少年身心健康状况堪忧，近视、肥胖、脊柱侧弯等体质问题愈发严重，青少年心理行为问题发
19、生率和精神障碍患病率攀升。新编制的行动方案从儿童青少年所处的全生态环境入手，辐射课内、课外、校内、校外四大领域，形成校园、家庭、社区一体化的促锻炼、增体质机制。 【运动益处】【运动益处】 青少年加强锻炼的益处青少年加强锻炼的益处 1.增加身高 力量锻炼能増强青少年身体骨骼和血液循环系统的功能，使青少年体格健壮。因为体育运动改善了血液循环，使骨骼得到了更多营养，同时，体育运动对骨骼有一种机械的刺激作用。所以体育运动能增加青少年的身高。 2.增加肌肉量 如果在青少年各项动作发展之前加强腹肌、背部肌、四肢支撑力、下肢肌肉力量的锻炼并进行一些条件反射的训练，就可以使青少年的动作变得灵敏，肌肉变得发达，
20、从而使青少年在参与运动项目时更加顺利。 3.预防疾病 青少年多进行户外运动，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道黏膜能不断受到锻炼，大脑皮层也会对冷和热的刺激形成条件反射。当外界环境发生变化时，青少年的身体就能迅速而准确地进行应对，跟外界环境保持平衡。如此，就能提高身体免疫力，预防疾病。 4.塑造青少年勇敢面对困难的性格和意志 有氧运动不仅是身体的锻炼、大脑的锻炼，也是性格和意志的磨炼。体育运动能帮助青少年克服某些不良行为，使青少年性格开朗、活泼、乐观。有时青少年进行体育运动时，要克服各种困难，这能很好地磨炼其性格和意志。 【动商与成功】 动商指个体的运动商数，主要是运动天赋水平和运动潜
21、能发挥能力。有一种说法，过早开发智商和情商不利于长寿，但是优先培养动商，却可以打好身体基础，终身保持体力。动商与智商、情商协同发展，就会无往而不胜。 南京医科大学专家王民洁给出了动商理论的医学依据：运动时，人体 90%以上的毛细血管都处于流通状态，而安静时，人体只有 10%20%的毛细血管处于流通状态。运动可以使大脑获得更多的养分，提高大脑活动效率。 【典型案例】 曾玮琪是重庆市某小学四年级的学生，9 岁的她几乎每天都很“忙碌”早上 7 点起床上学，下午4 点半放学，回家后写作业到 9 点左右，然后睡觉，周末上绘画和奧数补习班瘦弱、内向的曾玮琪对记者说：“平时基本没运动，最近一个月因感冒去了两
22、次医院。” 同班同学刘欣原虽然毎天学习时间也排得满满的，但作为学校排球队的队员，她放学后要参加排球训练，并从 7 岁开始坚持晚上跑步半小时。同是 9 岁，性格活泼的刘欣原身高达到了 160 厘米，足足比曾玮琪高了 20 厘米。刘欣原说：“我很少生病，很长时间没去过医院了。” 虽然这两个孩子属于个例，但也从侧面反映了体育运动对孩子成长的影响。 17.为鼓励同学们加强锻炼，增强体质，班级举行了“爱运动，强体质”主题班会，体育委员收集整理了以上资料。 （1）请用一句话概括【相关数据】中的两个图表反映出的信息。（2 分） （2）给【媒体消息】中的新闻拟写标题。（2 分） （3）曾玮琪不明白为何刘欣原在
23、参加体育运动后会产生如此巨大的变化，请你结合资料帮她分析原因并劝说她多参加运动。（不少于 100字）（10 分） 18.很多时候，成长是缓缓进行的，在雨雪风霜的洗礼中，在翰墨书香的浸润中但有时，成长只是一瞬间的事，一个意味深长的眼神，一次没有掌声的尝试，一句触动心灵的话语都可能是成长的催化剂，助你完成华丽的蜕变。无论哪种成长，都是岁月的馈赠，都会镌刻出更美的你。 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。（35 分，含书写分 5 分） 题目一：_陪我慢慢长大陪我慢慢长大 题目二：成长就在一瞬间成长就在一瞬间 写作提示：写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书
24、写规范，卷面整洁；如果选择题目一，请务必补全题目。 答案解析答案解析 1.答案：图 3 或或 解析：本题考查考生辨析错别字并正确书写汉字的能力。首先，找出含有错别字的一幅书法作品。“三阳开泰”指冬去春来，阴消阳长，有吉祥亨通之象。故图 3 中的“羊”为错别字，应为“阳”。然后，按要求将“三阳开泰”这个词语用楷体正确、规范地书写在田字格内即可。 2.答案：（1）在河之洲 采菊东篱下 丰年留客足鸡豚 （2）海内存知己 不知口体之奉不若人也 王之蔽甚矣 （3）万里赴戎机 关山度若飞 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 解析：本题考查古诗文默写。第（1）（2）题为直接型默写题，考生围绕题干中给出的上句或下
25、句答出相应的下句或上句即可。第（3）题为理解型默写题，考生抓住题干中给出的古诗文篇目和“奔赴战场”“不惧磨难”等关键信息不难作答。默写时注意“洲”“豚”“蔽”“戎”“襟”等易错字的书写。 3.答案：A 解析：本题考查考生对语文基础知识的把握。A项，画横线的句子存在句式杂糅的语病，修改时可删去“的重要途径”，或将“能够”改为“是”。 4.答案：牛浦郎 王惠 朝廷征聘王冕做官，他为躲避入仕归隐会稽山（或他为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚 至远走他乡） 解析：本题考查考生对儒林外史的把握。解答此 题没有捷径，需要考生熟读名著，准确把握重点人物及其相关情节。 5.答案：D 解析：本题考查考生对
26、对联的理解与把握。D项，上联强调要以忠厚传家，下联强调要以率真处世。故该对联与 读书无关。 6.答案：没有明确的目标，就是在浪费时间：只要有明确的目标，任何时候开始都可以有所作为。 7.答案：【答案示例一】 珍惜时间的人更容易成功。这类人能充分地利用时间完成既定的任务，逐步实现自己的目标。著名作家林清玄就曾经说：“倘若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”巴尔扎克每天从午夜十二点到中午十二个小时都在笔耕，从中午十二点到下午四点的时间他用来校对，惜时如命的他最终成为一位文坛巨星。相反，大多数人只能说珍惜时间，却不能落实到行动中，因而往往不容易成功。所以，倘若你一直和时间赛跑，就一定可以成功。 【答案
27、示例二】 想要成功，必须拥有清晰的目标。有目标就有奋斗的方向，目标就像是人生的航标，引领你披荆斩棘，勇往直前，直达自己理想的彼岸。倘若一个人没有自己的人生目标，就像在黑夜的大海里航行的船没有灯塔一样，难免会南辕北辙。“北极光”杰出文学翻译奖获得者许渊冲从事文学翻译长达六十余年，译作涵盖中、英、法等语种，被誉为“诗译英法唯一人”。正是因为有清晰的目标，许老才能取得如此巨大的成功。 8.答案：1.f b 解析：本题考查考生对文言文重点字读音的把握。解答此题，要理解加粗字的含义。第（1）题，“拂”是“违背”的意思，读作“f”；第（2）题，“拂”是通假字，同“弼”，“辅佐”的意思，读作“b”。 9.答
28、案：使劳累 犯错误 安逸 解析：本题考查文言词语释义。第（1）（2）题考查课内文言语段重点词语的意思，考生只要熟练掌握课内文言知识，便不难写出答案。第（3）题考查课外文言语段重点词语的意思。解答时，考生要灵活地对课内知识进行迁移运用。联系生于忧患，死于安乐中“然后知生于忧患而死于安乐也”一句，不难发现两个“安”意思一致，均为“安逸”。 10.答案：表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 解析：本题考查文言语句翻译。翻译时，要忠于原文，以直译为主，意译为辅。要根据现代汉语的语法习惯将语句翻译完整、通顺，做到信、达、雅。此外，还要注意将句子中的重点字词翻译准确。本题中，要注意“征”“发”“喻
29、”等词的翻译。 11.答案：作者连举六个历史名人的事例，形成铺排效果，气势磅礴，能够强化“历经磨难才能有所作为”的观点。同时，也表明历史上普通人经过磨难成为大人物的不止一个，“历经磨难才能有所作为”的结论并不只是单例孤证。选取六个事例，不仅为读者提供了典范，而且增强了说服力，使论证更加深刻有力。 解析：本题考查考生对例证特点的把握。解答本题，首先要明确题干要求，即分析作者开篇连举六个历史名人的事例的原因；然后结合文章观点和例证的特点具体分析。从例证的数量来看，连用六个事例，形成铺排效果，气势强大，从而强化“历经磨难才能有所作为”的观点。从例证本身来看，这六个历史名人的事例都是为了论证“历经磨难
30、才能有所作为”的观点，表明类似的事例有很多，增强了说服力，使论证更加深刻有力。 12.答案：不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香 不贪求安逸 不贪求安逸，才能及时觉察到国内和国外的祸患，方能使国家长治久安 不贪求安逸，勤敏做事，谨慎说话，向有道德的人学习，时时端正自己，方能使自己进步 解析：本题考查课内外古诗文对比探究。第空，只要理解乙诗的意思，就不难判断出答案为后两句，考生直接抄录即可。第空要求回答“治国”和“治学”所强调的共同内容。由甲文第二段中的“入则无法家拂士国恒亡”和丙文中的“君子食无求饱，居无求安”可知，“治国”和“治学”都强调的一点是不贪求安逸。解答第空时，考生要注意结合这两篇文章的相
31、关内容，分别分析不贪求安逸对“治国”和“治学”的意义，切忌泛泛而谈。 【参考译文】 【乙】远离世俗事务的烦恼并不是一件容易的事，必须紧握绳头，下力气做一番大事。不经历冬天的刺骨严寒，梅花怎会有扑鼻的芳香？ 【丙】孔子说：“君子吃饭不贪求满足，居住不贪求安逸，做事勤敏，说话谨慎，靠近有道德的人来端正自己，这样就可以说是好学的了。” 13.答案：C卷。因为文章主要阐述了“亲贤者，远谄臣”的为政之道，所以应当归入“政理”卷。 解析：本题考查考生对文章主旨的把握。认真阅读文章可知，文章借阳昼赠言一事阐述了一个为政之道，即要亲近如鲂鱼一样的贤者，远离如阳桥鱼一样的谄臣。据此可判断文章应归入“政理”卷。
32、14.答案：类比 车驱之 从善如流 解析：本题考查考生对课外文言文内容的把握。阅读选文，由“有钓道二焉，请以送子”可知，阳昼以钓鱼之道阐述为政之道，采用的是类比的说理方法。面对“冠盖迎之者”时，宓子贱意识到这些人正是阳昼口中所说的“薄而不美”的阳桥鱼，所以命人“车驱之”，由此可以看出宓子贱是一个从善如流的人。据此不难写出答案。 【参考译文】 阳昼赠言阳昼赠言 宓子贱将要做单父县令，去拜访阳昼，说：“你有什么话赠予我吗？”阳昼说：“我从小贫贱，不懂得治民的方法，只有钓鱼的两个道理，让我把它送给你吧。”子贱说：“钓鱼的道理是怎样的？”阳昼说：“抛下钓丝放上鱼饵，迎上来吞食的，是阳桥鱼，这是一种肉少
33、且味道不鲜美的鱼；若隐若现，似食不食的，是鲂鱼，这是一种肉肥厚而味美的鱼。”宓子贱说：“讲得好。”（在他）未到单父县时，在大道上迎接他的官吏来往不断。子贱说：“快赶车走，快赶车走，那阳昼所说的阳桥鱼来了。”于是他到单父县后，请出那里德高望重、有贤能的老年人，并与他们共同治理单父县。 15.答案：（示例 1）画中的男子骑着一辆自行车撞在了墙上，他被迫停了下来，自行车的前车轮已经钻进墙里去了，即便如此，这个男子仍旧把头抵在墙上，不打算回头。作品讽刺了有些人在生活中总是固执己见，明知自己的做法不能解决问题，但是依然不愿做出改变。 （示例 2）画中的男子骑着一辆自行车撞在了墙上，这名男子把头抵在墙上，
34、墙体似乎裂开了一条缝，自行车的前车轮已经钻进墙里去了。作品告诉我们，生活中很多困难，看似无法穿越，其实只要你勇敢地往前走，就能有突破。 解析：本题考查漫画解读能力。说明漫画内容，先要仔细观察漫画，明确其构成要素（一名男子、一辆自行车、一堵墙）及要素之间的关系（男子骑车，车撞在墙上），然后回答画了什么人在做什么事。提炼主要思想即明确漫画寓意，由男子骑车撞墙上仍不下车可看出男子固执己见，作品意在讽刺这种撞了南墙也不回头的态度。也可由自行车撞进墙里，体会作品面对困难勇敢向前或许有所突破的劝诫。主要思想有理即可，鼓励创新思维。 16.答案：（1）洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。
35、所以我一路追赶着你，以你为目标努力着。你给了我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相信我们会一直并肩走下去，做一辈子的好朋友。 （2）友谊是什么？是促膝谈心，还是肝胆相照？是雪中送炭，还是心有灵犀？我不是你的绿叶告诉我们，友谊最好的姿态是并肩成长，彼此成就。自认为是“绿叶”的“我”，却是好友心中的“小橘灯”；“我”在努力追赶中成为“红花”，好友也从“小橘灯”的光芒中获得力量。成长过程中，能拥有这种相互成就的友谊，是多么幸运!为此，我想要把这篇文章推荐给成长感悟栏目，让我们一起从中感悟成长中友谊的真谛吧! 解析：（1）本题以拟写微信消息的形式考查考生对人物心理的把握。认真阅读文章可知
36、，于“我”而言，从小到大，“我”一直在追赶白洛梅，努力摆脱“白洛梅的绿叶”的标签；于白洛梅而言，“我”和她是两棵并肩生长的树，彼此陪伴，彼此鼓励，彼此成就。故在拟写微信消息时，可先点明“我”之前的想法，然后肯定白洛梅在“我”成长道路上的作用，最后表达美好的期盼等。 （2）本题考查考生按要求拟写推荐语的能力。题目要求把这篇文章推荐给校报成长感悟栏目，故考生在拟写推荐语时，可紧扣栏目特点从文章的内容或主题等角度入手，具体阐述推荐理由。如文章的内容或主题均与“友谊”相关；阅读本文，考生会对“友谊”产生独特的思考等。表述时，注意理由充分，思路清晰，语言有文采。 17.答案：（1）青少年的健康状况不容乐
37、观，课业负担过重是青少年体质较弱的主要原因。 （2）中国儿童青少年体育健康促进行动方案（20202030）发布 （3）玮琪，欣原身高猛增是因为体育运动改善了她身体的血液循环，使骨骼得到了更多营养，从而促进了骨骼的生长速度。她很少生病是因为体育运动使皮肤和呼吸道黏膜不断受到锻炼，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射，从而预防了疾病的发生。她性格活泼是因为体育运动能够磨炼性格和意志。欣原的成长变化正是坚持体育运动的结果。专家也指出，体育运动可以提高大脑活动效率，帮助我们更好地学习。为了身体的健康和学习的进步，让我们开始运动吧! 解析：（1）本题考查图文转换。分析图 1 可知，青少年的健康状况不容乐
38、观；分析图 2 中各项数据的占比可知，“课业负担过重”是青少年体质较弱的主要原因。据此不难得出结论。 （2）本题考查拟写新闻标题。新闻常采用倒金字塔结构，主要信息在导语中，因此解答此题的关键在于找到新闻的导语。本则新闻的导语为新闻的第二句话。作答时，从新闻导语中找出关键信息，采用“谁干什么”或“谁怎么样”的形式压缩导语拟写标题即可。 （3）本题考查信息的筛选及劝说。解答本题，首先找出刘欣原在参加体育运动后的变化，即身高猛增、很少生病、性格活泼。然后从【运动益处】中找出这三方面变化的具体原因。最后结合其他材料中提及的运动的益处对曾玮琪进行劝说即可。 18.答案：【佳作展台 1】 掌心的温暖陪我慢
39、慢长大掌心的温暖陪我慢慢长大 “总是向你索取，却不曾说谢谢你；直到长大以后，才懂得你不容易”多想和从前一样，把手藏在你的掌心，享受那独有的温暖。 小时候，爸爸经常带着我去买东西，他用大手紧紧牵住我的小手，当走到人多车多的地方时，他便会用他的大手把我托起，抱着我穿梭在如织的人流中。爸爸的手宽大而厚实，软软的，暖暖的。 后来，我慢慢长大了。与爸爸一起逛街时，我不再主动去牵他的手，也不需要他拉着我躲避过往的行人和车辆了。但是走到人多车多的地方，爸爸还是会下意识地牵起我的手，而我却越来越不喜欢和爸爸走得那么近了，尽管被他牵着，我可以边走路边安心地低头玩耍。 再后来，我长成了一个大姑娘，懂得在乎自已的形
40、象了。与爸爸走在一起时，我再也不愿幸着他的手了，他也不会再在人多车多的地方拉着我了，而是把我叫住，让我小心。因为他知道我要面子，担心我会尴尬。那时，我总觉得仿佛有一道隐形的天堑横亘在我和爸爸之间。 上次放假回家，我陪爸爸出去买菜。他走在前面，我跟在后面，我们去的时候一路上都没有说话。回来的路上，我发现爸爸的身形已经不再像从前那样挺拔了，他的那双大手也粗糙了不少，手背上的皮肤都松弛了，上面还有一些浅色的斑点这些都是被岁月磨出来的，也是被我磨出来的吧! 看着爸爸垂在身体两侧的手，我突然走上前去轻轻拉起，他的掌心已经有了厚厚的茧，但依然温暖如初。他愣了一下，我分明感到那被我握住的手颤了一下。他转过头
41、来看我，笑了，我也笑了。 久违了，爸爸的大手。希望在以后的每一天，那掌心的温暖都能包裹着我。你陪我慢慢长大，我陪你渐渐变老。 【佳作展台 2】 成长就在一瞬间成长就在一瞬间 清晨，睁眼，屋里皆是暖橙之色。捧一本书，在明媚的小院中，坐在舒服的藤椅上，感受文字的浸润和滋养。 我与外婆的年纪相差半个世纪，在她半生已过时，我来到了她的世界。我因为遇到她而更加幸福，她也因遇到我多了许多快乐。 我手里捧着书，外婆手里拿着针线，暖阳穿透云层射下来，钻进书中，洒进针脚里。我读着书，外婆笑着，听着。我曾听母亲说，外婆出身于书香门第，年轻时是小城中人们交口称赞的才女。可如今，她却被淹没在做不完的家务里，黯淡了颜色
42、。我突发奇想，对外婆说：“不如我们一起读书吧!外婆有些惊喜，很爽快地答应了，眼里闪烁着我从未见过的光芒。我知道，那是她青春的模样，也是她本来的样子。 我的声音轻而快，外婆的声音重而缓，一切都有序地进行着。然而在最后一段齐诵时，外婆的声音总是赶不上我的节奏，她的眼神变得内疚而恐慌，飘忽不定。她一会儿看看书，一会儿看看我，努力追着我的节奏，显得手足无措。一遍终，外婆看着书，有些失落，亦有些不甘。“我们再读一次吧!”我看着她说道。笑容立刻爬上了她的眼角眉梢，她立即应允。我知道，我需要放慢节奏，等等她，不能再将她落下。又到了最后一段，我放慢了速度，也发现她加快了节奏，我们流利顺畅地进行了一次完美合作。
43、她笑了，很开心，像个孩子。 那一瞬间，我觉得自己长大了，懂得了去等待，去体谅，去感受；懂得了在快速前进而喧嚣的世界里，留意那些宁静美好的人和瞬间。 解析：【命题解读】本题引导考生认真观察生活，体悟生活，记录点滴体验，抒发真情实感或展现思考感悟。题目一是一道半命题作文题。写作前，考生要补全题目，补写的内容可以是某个物品，也可以是某个人，还可以是某种情感、精神等。引语中的“很多时候，成长是缓缓进行的”和题目一中的“慢慢”提示考生在写作时要体现出一个慢慢变化的过程。题目二是一道命题作文题。引语中的“但有时，成长只是一瞬间的事，一个意味深长的眼神”和题目二给出的标题引导考生在写作时对“一瞬间”的内容进行详写，点明其是怎样“助你完成华丽的蜕变”的。两个题目相互联系又互有区别。写作时，一定要写真事、诉真情，这样才能写出打动人心的文章。
