1、2022年宁夏中考化学模拟试卷（一）一、单选题（本大题共11小题，共22.0分）1. 年贵州生态日的主题为“践行生态文明守护绿水青山”。下列做法符合这一主题的是A. 随意丢弃生活垃圾B. 露天焚烧废弃塑料C. 增加植被覆盖面积D. 肆意开采矿产资源2. 珍爱生命，远离毒品。缉毒犬通过嗅觉寻找毒品的原因是A. 分子在不断运动B. 分子之间有间隔C. 分子质量很小D. 分子体积很小3. 年月日，配置有氢氧发动机的长征五号火箭，搭载我国新一代载人试验飞船顺利升空，飞船成功返回。从变化观念和平衡思想认识反应：下列说法正确的是A. 氢气和氧气混合生成水B. 反应前后元素种类不变、化合价改变C. 氢气和氧
2、气反应生成水D. 氢气和氧气反应吸收热量4. 化学反应前后肯定没有发生变化的是原子数目；分子数目；元素种类；物质种类；原子种类；物质的总质量A. B. C. D. 5. 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A. 时，甲、乙两种物质的溶解度相等B. 甲的溶解度随温度的升高而增大C. 分别将时甲、乙、丙的饱和溶液降温至，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙甲丙D. 时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为6. 一定条件下，四种物质在密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列有关说法中不正确的是物质反应前的质量反应后的质量A. 参加反应的与的质量比为：B. C
3、. 当时，该反应一定是化合反应D. 的取值范围：7. 氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下，有关说法错误的是A. 实验时都应该先通入气体后加热，防止发生爆炸B. 两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生C. 甲试管略向下倾斜，乙玻璃管保持水平，是因为两种气体的密度不同D. 甲无尾气处理装置而乙有，是因为一氧化碳有毒而氢气无毒8. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法正确的是A. 生成的丙与丁的分子个数比为：B. 乙的相对分子质量为C. 反应前后分子的个数不变D. 反应过程中共涉及三种氧化物9. 探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴
4、管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是组合滴管中烧瓶中固气浓液A. B. C. D. 10. 将金属的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后，溶液呈无色，继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。根据上述实验分析，下列说法错误的是A. 金属活动性强弱顺序：B. 滤渣中可能有金属C. 滤液中至少含有两种溶质D. 滤渣中一定有11. 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，无法将其一一区别的是A. B. C. D. 二、填空题（本大题共2小题，共9.0分）12. 近年来，我国科研人员在“甲烷-二氧化碳重整和基
5、催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。 写出物质的化学式是 _ 。 该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为 _ 填微粒名称并重新组合。 写出该反应的化学方程式 _ 。13. 如图所示为的溶解度曲线，由图可知：当温度为时，、和三种物质的溶解度由大到小的顺序为 _用序号作答。当温度为时，在三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 _用序号作答。要将点处的溶液变成饱和溶液，可采取的措施有：加入固体、_等任写一条。三、简答题（本大题共1小题，共6.0分）14. 拥有丰厚绿色生态资源、多彩民族文化资源的贵
6、州，正成为越来越多的国内外游客向往的心灵栖息之地。这些美不胜收的自然资源、人文资源中，蕴藏着无穷的化学奧秘。请回答下列问题。在生态理念深入人心的贵阳享美食。写出保护空气的一条措施_。卤猪脚、酸汤鱼和丝娃娃等美食中所含的营养素有_写一种。丰富的水资源成就了黄果树大瀑布美丽的景观。请写出保护水资源的一条建议_。“安顺蜡染”工序中的脱蜡，把染布放入沸水中，石蜡固体熔化为液体的过程属于_填“化学”或“物理”变化。游加榜梯田，在美丽乡村感受脱贫致富奔小康的巨变。农作物生长要合理施肥。硫酸钾和氯化铵是常用的化肥，其中_是钾肥，_是氮肥。四、探究题（本大题共3小题，共26.0分）15. 实验室利用如图所示装
7、置进行相关实验。回答下列问题：写出装置图中标号仪器的名称：_，_。用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_填字母序号，该反应的化学方程式为_，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_。常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_填字母序号，反应的化学方程式为_；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_填字母序号所示方法收集氢气。16. 某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。【查阅资料】经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_。【对比实验】编号操作现象甲将表面未打磨的铝丝
8、浸入溶液中无明显现象乙将表面打磨后的铝丝浸入溶液中铝丝表面析出红色固体丙将表面未打磨的铝丝浸入溶液中铝丝表面析出红色固体比较实验乙和实验_填“甲”或“丙”可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。实验乙中反应的化学方程式为_，据此可知金属活动性比_填强”或“弱”。小明同学对实验丙的现象进行分析，认为对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_。【猜测与探究】小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：破坏了氧化铝薄膜。为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：操作现象结论推论向一支试管中再加入固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜
9、被破坏或 _ 能破坏氧化铝薄膜向另一支试管中再加入固体 _ 氧化铝薄膜未被破坏和都不能破坏氧化铝薄膜【结论与反思】得出结论：前述猜测_填“正确”或“不正确”总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法17. 同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式：甲_；乙_；丙_从微观的角度看，丙反应的实质是_乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问提出问题废液中含有哪些物质？交流讨论一定含有的物质：碳酸钙、指示
10、剂、水和_写物质名称还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是_写一种猜想实验设计小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验请你将小方的实验设计补充完整实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置有白色沉淀，溶液呈红色_ 的猜想正确 _ _ 的猜想正确 _ _ 的猜想正确反思拓展在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）18. 将氯化钠和氯化
11、镁的固体混合物放入烧杯中，加入水使其完全溶解，再加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，反应过程中滴加氢氧化钠溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请计算：的值为_；恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量_克；恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数写出具体计算过程。答案和解析1.【答案】【解析】解：、随意丢弃生活垃圾，会造成环境污染，不符合主题； B、露天焚烧废弃塑料，会产生大量的烟尘等会污染空气，不符合主题； C、增加植被覆盖面积，防止环境污染，符合主题； D、肆意开采矿产资源，造成环境污染，不符合主题； 故选：。可从“践行生态文明守护绿水青山”的含义进行分析判断，保护水资源、防止水体污染、防
12、止空气污染、节约能源的措施等均符合这一主题。环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一。解答本题关键是看是否保护了生态环境。2.【答案】【解析】解：缉毒犬通过嗅觉寻找毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使缉毒犬闻到毒品气味。故选：。本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。3.【答案】【解析】解：并不是氢气和氧气混合生成水，而是在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水，选项说法错误；B.由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，氢元素由价变成价，氧元素由价变成价，选项说法正确；C.由化学方程
13、式可知，参加反应的氢气、氧气与生成水的质量比为：，所以氢气和氧气反应不可能生成水，选项说法错误；D.在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水，此反应放出热量，选项说法错误。本题考查了氢气的燃烧，解题时根据反应的条件、化学方程式的意义、元素化合价的变化等来分析即可。4.【答案】【解析】【分析】本题考查化学反应实质，题目难度不大，明确化学反应特点及质量守恒即可解答，试题侧重考查学生的分析能力及灵活运用能力。【解答】化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定不变；物质的总质量一定不变，故正确，故选B。5.【答案】【解析】解：、时，
14、甲、乙两种物质的溶解度曲线相交于一点，可得知此时两物质的溶解度相等；故A正确；B、物质甲的溶解度曲线随温度的升高而上升，可判断甲物质的溶解度随温度升高而增大；故B正确；C、随温度降低甲、乙两物质的溶解度减小、丙物质的溶解度增大，因此，时甲、乙、丙的饱和溶液降温至，甲、乙物质的饱和溶液因析出晶体溶液的溶质质量分数减小，但溶液仍为饱和溶液；而丙物质的饱和溶液因溶解度增大变成不饱和溶液，但溶液的溶质质量分数不变；而时乙物质的溶解度大于甲，且甲、乙两物质的溶解度仍大于时丙物质的溶解度；根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系可判断，降温至时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：乙甲丙；故C正确；D、
15、时，丙物质的溶解度为，则此时丙的饱和溶液中溶质的质量分数；故D不正确；故选：。A、某温度下，两物质的溶解度交于一点，此时两物质的溶解度相等；B、物质的溶解度曲线随温度升高而上升时，物质的溶解度随温度升高而增大；C、物质溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液，在温度降低时会析出晶体而使溶液中溶质减少；物质的溶解度随温度升高而减小的物质的饱和溶液在降温时会因溶解度增大而变成不饱和溶液，溶液的组成不变；一定温度下的饱和溶液中溶质的质量分数；D、根据一定温度下的饱和溶液中溶质的质量分数，由该温度下的溶解度可计算此时饱和溶液中溶质的质量分数对于一定温度下的饱和溶液，其溶质质量分数可由此温度下的溶解度计算
16、求得，即溶质质量分数6.【答案】【解析】解：、参加反应的与的质量比为：，该选项说法正确； B、，该选项说法正确。 C、当时，是催化剂，或既不是反应物，也不是生成物，则物质是生成物，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；当时，是反应物，反应物是三种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确； D、可以大于，例如当是生成物时，该选项说法不正确； 故选：。物质反应后减少了，是反应物；物质反应后减少了，是反应物； 再根据质量守恒定律可以判断相关选项的正误化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础7.【答案】【解析】
17、【分析】本题主要考查了一氧化碳和氢气的性质，解题时要掌握一氧化碳和氢气还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项，属常规型实验考查题。A、从两种气体均是可燃性气体的性质分析即可；B、从两者的反应现象进行分析即可；C、从两反应的产物分析即可；D、从氢气和一氧化碳两者是否有毒性分析判断；A、可燃性气体在加热或点燃前都不能混有氧气，所以实验时都应该先通入气体排净容器内的空气而后再加热，这主要是防止发生爆炸，故正确；B、两者与氧化铜反应时都是将氧化铜还原为金属铜，所以两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生，故正确；C、甲试管略向下倾斜，是因为反应中有水产生，防止水倒流，乙玻璃管保持水平，
18、是因为反应中并无水产生，与两种气体的密度不同无关。故错误；D、氢气无毒，而一氧化碳有毒不能直接排放到空气中，所以甲无尾气处理装置而乙有，故正确；故选：。8.【答案】【解析】解：依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为：；A、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为：，故说法正确；B、相对分子质量的单位是“”，不是“”，故说法不正确；C、由方程式可知，每个分子变化成个分子，反应前后分子的个数发生了变化，故说法不正确；D、由物质的组成可知，该反应中有、两种物质是氧化物，故说法不正确。故选：。首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然
19、后再对题中各问加以分析解答。本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。9.【答案】【解析】解；、氢氧化钙溶液和氧气不反应，气球不变，故A不符合题意； B、稀盐酸和锌反应生成氢气，气球变小，故B不符合题意； C、二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，所以气球变大，故C符合题意； D、浓硫酸溶于水放热，所以气球会变小，故D不符合题意。 故选C。分析装置的原理：要使气球变大就要使瓶中的气体减少或瓶中温度降低。可以根据物质之间混合时的反应特点方面进行分析、判断。本题主要考查了酸、碱、盐的化学性质，解此类题的关键是分析装置的原理，再根据
20、酸、碱、盐的性质判断物质间反应时是否有气体生成或气体参加反应。10.【答案】【解析】解：、将金属的粉末放入盛有硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后，溶液呈无色，是因为和硝酸铜发生了反应，说明比铜活泼，继续向烧杯中加入一定量的硝酸银溶液，充分反应后过滤，得到蓝色滤液，是因为铜和硝酸银发生了反应，说明铜比银活泼，因此金属活动性强弱顺序：，该选项说法正确； B、滤渣中不可能有金属，这是因为如果含有，则和硝酸铜反应，滤液是无色溶液，该选项说法不正确； C、滤液中至少含有两种溶质，即的硝酸盐和硝酸铜，该选项说法正确； D、滤渣中一定含有反应生成的银，该选项说法正确。 故选：。金属活动性顺序中，排在氢前面的金属
21、，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。11.【答案】【解析】【分析】在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴别出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。【
22、解答】A、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现均没有明显的实验现象，为；反应既产生气体又生成沉淀的是，反应两次放出气体的溶液为氢氧化钡溶液；与氢氧化钡溶液反应只产生气体的溶液为氯化铵溶液；故不加其它试剂可以鉴别。B、溶液是黄色的，首先鉴别出黄色的溶液；能与溶液反应产生红褐色沉淀的是溶液，将剩余的两种溶液加入到产生红褐色沉淀中，能使红褐色沉淀消失的是稀硫酸，不能使红褐色沉淀消失的是硫酸钠溶液，故不加其它试剂可以鉴别。C、溶液与溶液反应能产生白色沉淀，但其余两两混合均没有明显现象，故不加其它试剂无法鉴别。D、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液
23、混合时出现一次白色沉淀和两次放出气体，该溶液为溶液；与溶液产生气体的溶液为、，产生白色沉淀的为氯化钡；与氯化钡溶液混合产生白色沉淀的是酸为稀硫酸，无明显明显现象的为稀盐酸，故不加其它试剂可以鉴别。故选：。12.【答案】 碳原子、氢原子、氧原子 【解析】解：物质的化学式是。故填：。反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为碳原子、氢原子、氧原子并重新组合。故填：碳原子、氢原子、氧原子。在催化剂催化作用下，甲烷和二氧化碳反应生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式：。故填：。化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的
24、种类不变，原子的种类、总个数不变。化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。13.【答案】 蒸发水分或降低温度【解析】解：由溶解度曲线可知，当温度为时，、和三种物质的溶解度由大到小的顺序为：；故答案为：； 当温度为时，在三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：；故答案为：； 要将点处的溶液变成饱和溶液，可采取的措施有：加入固体、蒸发水分、降低温度等；故答案为：蒸发水分或降低温度；根据题目信息和溶解度曲线可知：当温度为时，、和三种物质的溶解度由大到小的顺序为：； 当温
25、度为时，在三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：； 要将点处的溶液变成饱和溶液，可采取的措施有：加入固体、蒸发水分、降低温度等。本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。14.【答案】开发使用清洁能源 蛋白质 节约用水 物理 硫酸钾 氯化铵【解析】解：减少化石燃料的使用、开发使用清洁能源可以保护空气质量；卤猪脚、酸汤鱼和丝娃娃等美食中富含蛋白质；故填：开发使用清洁能源；蛋白质； 保护水资源一要节约用水，二要防止水污染；石蜡固体熔化为液体的过程中没有生成新物质，属于物
26、理变化；故填：节约用水；物理； 硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥；氯化铵中含有氮元素，属于氮肥；故填：硫酸钾；氯化铵。根据保护空气质量的做法、食物中富含的营养素来分析； 根据保护水资源的做法、是否生成新物质来分析； 根据化肥的分类来分析。含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。15.【答案】长颈漏斗 水槽 ： 【解析】解：长颈漏斗；水槽；高锰酸钾制取氧气需要加热，装置适用；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸
27、钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；根据化学方程式可知每个氧原子，转化成一个氧分子，所以转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比：；锌和稀硫酸反应制取氢气，属于固液常温型，并且要随时控制反应的发生和停止，适合用装置作发生装置；化学方程式为：；氢气具有可燃性，当混有一定量的空气时点燃会发生爆炸，因此收集到的气体纯度一定要高，可选用装置收集。故答案为：长颈漏斗；水槽；：；。根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；根据反应物的状态和反应发生需要的条件进行选择发生装置；根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据化学方程式进行简单计算；根据反应物的状态、反应发生需要的条件以及特殊要求进行选择
28、发生装置；根据反应物和生成物书写化学方程式；根据氢气的性质进行选择收集装置。本考点主要考查了仪器的名称，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16.【答案】 甲 强 甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显现象 铝丝表面没有变化 正确【解析】解：【查阅资料】金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜的化学方程式为，故填：。 【对比实验】设计实验要注意控制变量，乙和甲一个是打磨的一个是没有打磨的，故的比较实验乙和实验甲可得知打磨能破坏氧化铝薄膜，故填：甲。 实验乙中是铝和硫酸铜反应生成硫酸
29、铝和铜，反应的化学方程式为，据此可知金属活动性比强，故填：；强。 对氧化铝薄膜镁没有破坏作用。因为甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显现象，故填：甲中硫酸铜溶液也含有水，没有明显现象。 【猜测与探究】氯化钠中含有钠离子和氯离子，故可能是氯离子破坏了氧化铝薄膜，加入硫酸钠固体，氧化铝薄膜未被破坏，故不会有明显变化，故填： 操作现象结论推论向一支试管中再加入固体铝丝表面析出红色固体氧化铝薄膜被破坏或能破坏氧化铝薄膜向另一支试管中再加入固体铝丝表面没有变化氧化铝薄膜未被破坏和都不能破坏氧化铝薄膜【结论与反思】 得出结论：根据实验可以看出，氯离子能破坏氧化铝薄膜，故前述猜测正确，故填：正确。根据铝与氧气反
30、应生成氧化铝、铝与铜盐溶液的反应现象以及实验过程中要注意控制变量进行分析解答即可。本题考查的是常见实验方案的设计，完成此题，可以依据已有的知识进行。17.【答案】 和结合生成沉淀 气球胀大 氢氧化钠 小林 有白色沉淀，溶液呈无色 小云 无白色沉淀，溶液呈红色 小红 反应物是否有剩余【解析】解：在甲实验过程中，稀盐酸与氢氧化钠发生了中和反应，溶液碱性减弱，溶液的红色逐渐消失，该反应的化学方程式是； 二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水，反应的方程式为：； 碳酸钠和氢氧化钙反应的反应物是碳酸钠和氢氧化钙，写在等号的左边，生成物是碳酸钙沉淀和氢氧化钠写在等号的右边，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式
31、是：；反应的实质是和结合生成沉淀 乙实验中滴加氢氧化钠溶液，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，瓶内压强减低，在外界大气压的作用下，气球膨胀起来； 由于盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠，而氯化钠显中性又不易和其它物质反应，所以一定含有氯化钠； 使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠等根据碳酸根的检验方法来考虑表格： 加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，碳酸钙属于白色沉淀，即含有碳酸钠，溶液呈红色说明其中含有氢氧化钠，所以小林猜想正确；加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，即含有碳酸钠，溶液不变红色说明其中不含有氢氧化钠，所以小云猜想正确；加入过量氯化钙溶液没有白
32、色沉淀生成，说明不含有碳酸根离子，即不含有碳酸钠，溶液呈红色说明溶液中含有碱即其中含有氢氧化钙，所以小红猜想正确，所以答案为： 【实验设计】 实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置有白色沉淀，溶液呈红色小林的猜想正确有白色沉淀，溶液呈无色小云的猜想正确无白色沉淀，溶液呈红色小红的猜想正确【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么，还需要考虑反应物中什么物质过量问题，谁过量就含有谁 故答案为：；和结合生成沉淀； 气球胀大； 交流讨论氢氧化钠合理均可 实验设计见上表 反思拓展反应物是否有剩余合理均可根据稀盐酸与氢氧化钠的反应分析，写出
33、反应的方程式； 根据氢氧化钠与二氧化碳的反应分析； 碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠， 根据氢氧化钠与二氧化碳的反应及锥形瓶内压强的变化分析； 根据几种反应的生成物考虑；使废液呈碱性的物质有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠等根据碳酸根的检验方法来考虑表格： 加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，即含有碳酸钠，溶液呈红色说明其中含有氢氧化钠；加入过量氯化钙溶液没有白色沉淀生成，说明不含有碳酸根离子，即不含有碳酸钠，溶液呈红色说明溶液中含有碱即其中含有氢氧化钙，所以小刚猜想正确；加入过量氯化钙溶液有白色沉淀生成，说明含有碳酸根离子，即含有碳酸钠，溶液不变红色说明其中不含有氢氧
34、化钠 【反思拓展】从反应进行的程度考虑；通过回答本题知道了碳酸根的检验方法，掌握了在分析化学反应后所得物质的成分时不仅考虑生成物有什么，还需要考虑反应物中什么物质过量问题18.【答案】 【解析】解：由图中信息可知，氢氧化钠溶液完全反应生成沉淀，加入氢氧化钠溶液以后仍然产生沉淀，说明加入氢氧化钠溶液时，氢氧化钠完全反应，生成氢氧化镁质量是，故填：。当加入的氢氧化钠质量为时，为完全反应，设氯化镁的质量为，氢氧化钠的质量为，生成的氯化钠的质量为， ，答：恰好完全反应时，消耗氢氧化钠的质量。故填：。溶液中氯化钠质量：，溶液质量：，恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为：，答：恰好完全反应时所得不饱和溶液中溶质的质量分数为。氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
