2. 比较种子发芽实验 教科版 五年级下册生物与环境单元 同学们的观察和记录 学生观察照片 （课前收集） 观察自己小组的发芽情况，有什么发现？ 对比各组的实验结果，又有什么发现？ 1.观察与收集观察与收集 取回种植杯，清点、记录种子发芽数量。 注意：勿动种子，保护种子！ 2.分析与交流 汇报本小组的实验情况，说一说： 哪些小组的实验结果能佐证你们的观点？ 我们的种子发芽数量能充分支持我们的观点吗？ 你们小组是怎样用实验现象解释结果的？ 2.分析与交流 绿豆种子发芽是否需要光照？ 各放100粒绿豆种子 2.分析与交流 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？ 各放100粒绿豆种子 2.分析与交流 绿豆种子发芽是否需要光照？ 2.分析与交流 绿豆种子发芽是否需要适宜的温度？ 实验结果和我们实验前的预测一致吗？ 我们怎样用实验中的数据解释实验结果？ 阅读资料，思考： 我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件？ 绿豆种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。 土壤和光照不是必须条件。 将发芽的绿豆移栽到花盆中。 思考：移栽的绿豆芽要放在什么环境？适宜绿豆芽生长吗？ 五下一2知识点 绿豆种子发芽需要水分、空气和适宜的温度。 土壤和光照不是绿豆种子发芽必须条件。 END
