《 比的基本性质》人教版小学六年级上册数学PPT课件(第4.2课时)

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1、讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 4.2 比的基本性质 第四单元 比 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 什么是比?两个数的比还可以写成什么形式? 比是两个数相除的另一个形式,根据除法与分数的关系,可以把比改写成除法和 分数的形式。 一、创设情景 明确目标 这两个比有什么相同和不同之处? 比的前项、后项都不相同,可是比值却相同 二、探索新知 借助商不变的性质你发现比中有什么规律? 二、探索新知 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,这叫做比的基本性质。 根据比的基本性质,可以把 比化成最简单的整数比。 二、

2、探索新知 例1: “神舟”五号搭载了两面联合国旗,一面长15cm,宽10cm,另一面长180cm ,宽120cm。这两面联合国旗的长和宽的最简单的整数比分别是多少? 二、探索新知 15cm 10cm 180cm 120cm 这两面联合国国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少? 二、探索新知 1510(155) (105) 32 180120(18060)(12060 32 想:5是15和10的什么数?为什么要除以5? 二、探索新知 把下面各比化成最简单的整数比。 0.752 =(0.75100)(2100) =75200 =3:8 二、探索新知 归纳化简比的方法: (1) 整数比 比的前后项都除

3、以它们的最大公约数最简比。 (2) 小数比 比的前后项都扩大相同的倍数整数比最简比。 (3) 分数比 比的前后项都乘它们分母的最小公倍数整数比最简 比。 二、探索新知 知识拓展:黄金比知识拓展:黄金比 把一条线段分成两部分,如果较短部分与较长部分长度之比等于较长部分与整体长度之比,我们 把这个比称为黄金比(约为 0.6181)。当一个物体的两个部分长度的比大致符合黄金比时,常 常会给人以一种优美的视觉感受,所以,设计许多物品时都含有黄金比这一因素。 a:b 0.6181 c 和 a 也符合黄金比 c 二、探索新知 1、把下面各比化成最简单的整数比。 21 6512 51149 15 三、巩固提

4、高 上面哪种蔬菜的钙、磷含量最高?哪种最低? 芹菜:7:5=1.4 菠菜:2:1=2 茄子:23:20= 1.15 1.15 1.4 2 菠菜的钙、磷含量最高,茄子的钙、磷含量比最低。 2 、 三、巩固提高 小亮的说法不对。 155cm:1m=155cm:100cm=31:20 3 、 三、巩固提高 4、把下列各比化成后项是100的比。 (1)学校种植树苗,成活的棵数与种植总棵树的比是4950。 (2)要配制一种药粉,药剂的质量与药水总质量的比是0.121 (1)4950 =(492)(502) =98100 (2)0.121=(0.12100)(1100) =12100 三、巩固提高 今天我们学习了什么知比的基本性质可以应用在哪些方面? 四、课堂小结 讲解人: 时间:2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 感谢你的聆听 第四单元 比 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册

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