1、第一单元 两、三位数乘一位数第 15 课时 三位数（末尾有 0）乘一位数的笔算教学内容：教材 23 页例 10 及试一试。教学目标：1在学习了乘数中间有 0 的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。2在研究算法和解决实际问题的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。教学重点：探索乘数末尾有 0 的三位数乘一位数计算方法的过程。教学难点：正确地计算乘数末尾有 0 的乘法。教学准备：课件。教学过程：一、创设情境谈话：同学们，我们学校准备举办冬季阳光体育运动会 ，你们高不高兴？为了迎接这次运动会，我们三年级的
2、小朋友来到操场排练。二、教学新课1学习例题课件出示例题：提问：从以上文字你了解到哪些信息？4 个方队表演团体操，每个方队有 120 人，一共有多少人？你能列出算式吗？让学生独立口算或列竖式计算。指名说出口算方法和结果。因为 41248， 所以 4120480指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？2教学“试一试”让学生在书上计算。指名说说计算过程。三、巩固练习1想想做做 1观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的 0。2想想做做 2说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？3想想做做 3独立完
3、成，指名回答，集体订正。4想想做做 4提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？5想想做做 5引导学生读题。问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？学生填表。6想想做做 6仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。四、课堂总结。这节课中你学会了哪些知识？板书设计：乘数末尾有 0 的乘法4120=480(人)1 2 0 44 8 0答:一共有 480 人。乘数末尾有 0 的乘法,可先用一位数依次去乘 0 前面的数,再看这个乘数末尾有几个 0,就在积的末尾添上几个 0。教学反思：1.这是一堂计算课,通过对乘数末尾有 0 的乘法的计算,使学生从不同的角度加深了对乘法法则及算理的认识,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的计算能力,并培养了学生提出问题和解决问题的能力。2.通过做题,大部分学生能正确地运用乘法的计算法则进行计算,并知道了0 和任何数相乘都等于 0。但是有的同学在计算结束后忘了将 0 拿下来占位,这是学生应该注意的地方。
