1、,比例的意义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,情境导入,返回,每张照片长和宽的比分别是多少？这两个比有什么关系呢？,2,放大前后照片长和宽的比是6.4:4。,放大后照片的长和宽的比是9.6:6.4。,每张照片的长和宽的比分别是多少？,返回,探究新知,例 3,张卫欣把一张照片放大，放大前后的照片如下：,3,6:4=9.6:6.4 或 = . .,6.4:4和9.6:6.4之间有什么关系呢？,6:4和9.6:6.4的比值相等，所以这两个式子能组成比例。,返回,4,分别写出照片放大前后长的比和宽的比。,放大后与放大前照片的宽的比：6:4=3:2。,放大后与放大前照片
2、的长的比：9.6：6.4=3:2。,这两个比简化后都是3:2，他们的比值是1.5。,返回,5,分别写出照片放大后与放大前的长和宽的比。,放大前长和宽的比:6.4:4=8:5，放大后长和宽的比9.6:6=8：5。,6.4:4=9.6:6所以这两个比例也能组成比例。,6.4:4=9.6:6 或 6.4 4 = 9.6 6 表示两个比相等的式子叫作比例。,6.4:4和9.6:6之间有什么关系呢？,返回,6,下面式子中，是比例的是（ ）。,两个比相等的式子叫作比例。,A.2+6=4+4,B.287=14,C.2:3=6:9,C,课堂练习,返回,7,能与4:3组成比例的是（ ）。,两个比相等的式子叫作比
3、例。,A,返回,8,写出下面两个图片放大前后的比例。,放大前后图片的长和宽的比：10:7=20:14 放大前后图片长的比和宽的比：14:7=20:10,返回,9,根据比例的意义，你能写出比例吗？,可以蜂蜜水A与蜂蜜水B中，蜂蜜与蜂蜜的比和水与水的比。,2:23=4:46,2:4=23:46,也可以蜂蜜水A中的蜂蜜和水的比和蜂蜜B中的蜂蜜和水的比。,返回,10,2:5=1:25 （ ） 16=1+5 （ ） 8+4-3+5 （ ）6-1=10-5 ( ) 0.12:1=3:23 ( ) ： =: （ ）,等式左右的比不相等。,没有比的两个算式。,没有比的两个算式。,没有比的两个算式。,等式左右的
4、比不相等。,两个比相等的式子。,返回,11,给下面能组成比例的两个算式连一连。,计算出每个算式的最简比，最简比相等的比例相等。,4.5:6 1.2:3.6 ： 15:18 ： 4.5:1.5 1.2:3.6 3.9:5.2,3:4,1:3,5:6,3:1,1:3,5:6,3:4,3：1,返回,12,一辆汽车上午4小时行驶了240千米，下午3小时行驶了180千米。分别写出汽车上午和下午行驶的路程和时间的比，再判断这两个比能否组成比例。,只要汽车上午和下午行驶的路程和时间的两个比相等，就能组成比例。,上午路程和时间比：240:4=60:1 下午路程和时间比： 180:3=60：1 因为240:4=180:3 所以两组比能组成比例。,返回,13,同步练习,比例是由两个相等的比组成的等式。 判断两个比能不能组成比例，关键是看这两个比是不是相等。看比的比值是不是相等，还可以将它们化简后对比看是不是一样。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,14,课本P35： 练习六第1、2题,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,15,
