1、,圆柱和圆锥的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱和圆锥,课堂练习,2,1,学过哪些立体图形？,还知道哪些立体图形？,圆柱和圆锥。,长方体和正方体。,情境导入,返回,上面哪些物体的形状是圆柱体？生活中还有哪些物体的形状也是圆柱体？,探究新知,例 1,返回,圆柱从上到下一样粗。,圆柱上、下两个面是完全相同的圆。,圆柱有一个面 是弯曲的。,圆柱体简称圆柱*。仔细观察圆柱，说说圆柱有什么特征。,* 本书所指的圆柱都是直圆柱。,返回,圆柱的上、下两个面叫作底面，,围成,圆柱的曲面叫作侧面，,两个底面之间,的距离叫作高。,底面,底面,侧面,高,找一个圆柱，指出它的底面和侧面。,返回,下面这
2、些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥* 。,*本书所指的圆锥都是直圆锥。,生活中还有哪些物体的形状也是圆锥？,仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。,返回,仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。,圆锥有一 个顶点。,圆锥的底面是 一个圆。,圆锥的侧面是曲面。,返回,仔细观察圆锥，说说圆锥有什么特征。,圆锥的底面是一个圆，侧面是 一个曲面。,面圆心的距离是圆锥的高。,从圆锥的顶点到底,高,找一个圆锥，指出 它的顶点和底面。,返回,同步练习,说说下面哪些物体的形状是圆柱， 哪些物体的形状是圆锥。,圆柱,圆柱,圆柱,圆柱,圆锥,圆锥,课堂练习,返回,2.指出右边圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。,底面,侧 面,底面,高,底面,高,顶点,返回,同步练习,3.从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥呢？先看一看，再连一连。,返回,我认识了圆柱和圆锥。,圆柱的上、下两个面叫作底面，围成圆柱的曲面叫作侧面，两个底面之间的距离叫作高。,圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
