1、折线统计图,1,学习目标,1. 认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。 2、认识折线统计图的特点，会看折线统计图，会画折线统计图，并能根据数据进行合理的分析。 3、能从统计图中发现数学问题、解决问题，并能体会统计知识在生活中 的意义和作用,2,情景导入,你知道你的身高吗？ 身高和年龄有什么关系呢？,3,张小楠把自己6-12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。,张小楠6-12岁身高情况统计表 2012年6月,4,探索新知,张小楠6-12岁身高情况统计图 2012年6月,5,小组交流：,6,看图讨论下面的问题： 1、随着年龄的增长，张小楠的身
2、高是怎样变化的？从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？ 2、你能从折线统计图上看出哪一年张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？ 3、估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？,7,1、随着年龄的增长，身高也在增长，从6岁到12岁，她一共长高了28厘米。 2、哪一格之间线段越长，说明身高长得最快，张小楠在10-11岁那一年长得最快。 3、她的身高呈上升趋势，所以13岁时身高会比144厘米略高。,8,折线统计图不但可以表示出数量的多少，更能清楚地表示出数量的增减变化情况。,想一想：折线统计图和统计表相比，哪个更能清楚地看出身高的变化情况？,9,典题精讲,你上小学后身高是怎样变化的？收
3、集自己从一年级开始每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。,10,讨论下面的问题： （1）从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级到哪个年级，你的身高增长最快？,11,讨论下面的问题（2）全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级？,12,易错提醒,1.一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图：,13,（1）病人的体温在哪个时间段不断上升？从几时到几时上升得最快？,答：病人的体温在7:00-13:00不断上升，从11:00-13:00上升得最快。,易错提醒,14,易错提醒,15,易错提醒,16,学以致用,答：十月份最多，十二月份最少，销售100台以上的月份有一、二、五、六、七、八、十月。,17,答：四月到五月增长得最快，十月到十一月下降得最快。冬季天气寒冷，用电冰箱的少。,2.城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图：,（2）电冰箱的销售量哪个月增长得最快？哪个月下降得最快？你能试着解释原因吗？,学以致用,18,2.城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图：,学以致用,（3）从图中你能想到什么？与同学交流。,19,课堂小结,1.折线统计图，不但能够表示数量的大小，而且能清楚地表示出数量的增减变化情况。 2.描点连线标出数据,20,谢谢,21,
