1、,小数的含义和读写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,8,1,我们班有 个同学。,47,地球上陆地面积大约占地球表面的 。, ,我们用的数学书定价是 元。,6.85,情境导入,返回,在生产生活中，人们对测量的精度要求逐渐提高，用整数表示数量，总会和实际数量有差别，于是人们就想到了，用小数来表示不足整数的剩余部分。,返回,例 1,探究新知,返回,0.5米,0.4米,返回,例 2,1元2角,3元5角,圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？,1元2角还可以写成1.2元。1.2读作一点二。,3元5角还可以写成3.5元。3.5读作三点五。,返回,我们以前学过
2、的表示物体个数的1，2，3，是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。,返回,9,同步练习,在（ ）里填合适的数。,1厘米,3厘米,厘米,厘米,0.1分米,分米,分米,分米,分米,分米,分米,0.3,7,0.7,0.9,课堂练习,返回,同步练习,在（ ）里填小数，再读一读。,8角,9角,1元3角,2元4角,元,0.8,元,0.9,元,1.3,元,2.4,返回,同步练习,看图先写出分数，再写出小数。,3,0.3,5,0.5,9,0.9,返回,同步练习,0.6,1.8,2.4,2.9,返回,同步练习,到商店去了解一些商品的价格，试着用小数表示，再和同学交流。,商 品,价 格,元,元,元,元,返回,有很多的地方会用到小数，而小数是通过分数改写而来的。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,补充习题： 第70页,课后作业,返回,
