1、,认识时、分,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,2,1,你知道小红什么时间从家出发吗？你每天上学是什么时间从家出发的？你是怎样知道这一时间的？,情境导入,返回,例 1,钟面上的短针是时针，,分针指着12，时针指着8，是8时。,长针是分针。,8时写作8：00,探究新知,返回,先说一说钟面上各是几时，再写一写。,6 00,9 00,11 00,返回,钟面上有几个大格？,每个大格里有几个小格？,一共有多少个小格？,12个大格。,5个小格。,60个小格。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,返回,例 2,时针走1大格是1小时，分针走1小格是
2、1分。,返回,在钟面上拨一拨，看时针走1大格，分针走了多少？你有什么发现？,时针走1大格，分针走了60小格。,时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。,时针走1大格，分针正好走一圈。,1时=（ ）分,60,返回,1.先说出钟面上是几时，再写一写。,8 00,12 00,4 00,课堂练习,返回,2.在钟面上分别拨出3时、9时和12时。,返回,3.你能给下面的钟面画上时针或分针吗？,返回,4.做一做，填一填。,1分钟还能做些什么？试一试。,返回,5.一部儿童电视连续剧，播放1集的时间是20分钟，播放（ ）集的时间是1小时。,6.一节课是（ ）分钟，再加上（ ）分钟是1小时。,3,40,20,返回,1.我认识了钟面，认识了时、分。,2.时针走1大格是1小时，分针走60小格是60分。 1时=60分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,
