1、,练习二十五,复习旧知,课后作业,总复习,巩固练习,10,课堂小结,1,四则运算,复习旧知,返回,四则运算,返回,四则运算,返回,运算定律,加法交换律：abba,加法结合律：（ab）ca（bc）,乘法交换律：abba,乘法结合律：（ab）ca（bc）,乘法分配律：（ab）cacbc,减法的运算性质：abca（bc）,除法的运算性质：abca（bc）,返回,小数的意义和性质,返回,小数的意义和性质,返回,小数的加减法,返回,三角形,返回,三角形,返回,观察物体,我发现： 从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的； 从同一方向观察不同的立体图形，看到的形状可能是相同的。,返回,图形的运
2、动,轴对称：对称点距对称轴的距离相等。,平移： 平移前后的图形大小、方向、形状都不变。,我会画轴对称图形，还会将一个 图形向上、下、左、右方向平移。,返回,平均数和条形统计图,同学们，这学期“统计与概率”部分你们都学会了哪些知识呢？,我认识了平均数，还会求一组数据的平均数。,我认识了复式条形统计图，还会绘制复式条形统计图。,返回,数学广角,我会用列表法、假设法等多种方法解决“鸡兔同笼”的问题。,返回,在 里填上合适的数，然后列出综合算式。,1040,20800,（ ）,14260,460,1010,23062,31,1010,160880,20,20800,550,巩固练习,返回,用简便方法计
3、算下面各题。,10250 2.25+3.6+7.75,=（100+2）50 =5000+100 =5100,=2.25+7.75+3.6 =10+3.6 =13.6,返回,用简便方法计算下面各题。,3.24+1.84 120815,=（3.21.8）4 =54 =20,=120（815） =120120 =1,返回,求下面各角的度数。,返回,在（ ）里填上适当的数。,（ ）个锐角，（ ）个锐角三角形。 （ ）个钝角，（ ）个钝角三角形。 （ ）个直角，（ ）个直角三角形。,10,2,2,2,4,4,返回,看一看，连一连。,从前面看 从上面看 从左面看,返回,答案不唯一,看一看，连一连。,从前面
4、看 从上面看 从左面看,返回,先补全下面这个轴对称图形，再画出向右平移4格后的图形。,返回,李兵说得对吗？,平均水深1.1m，严禁下河游泳。,不对，因为平均数是比最小数大，最大数小。有的地方水深超过1.4m，危险。,我身高1.4m，下去游泳没有危险。,返回,下面是高阿姨收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表，根据此表完成下面的统计图。,返回,普通邮件,电子邮件,20,18,10,6,20,45,5,返回,普通邮件越来越少，电子邮件越来越多。,（1）哪年收到的普通邮件最多？哪年收到的电子邮件最多？两种邮件的数量有什么变化趋势？,5,返回,（2）你还能提出什么数学问题？,答案不唯一,2010年普通邮件比电子邮件少多少封？,5,45-5=40（封）,答：少40封。,返回,在 里填上合适的数。,8,7,3,7,1,7,5,0,9,1,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.用合适的运算律能更方便地算出答案。,2.小数的加减和整数一样，相同数位对齐即可。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,可以清楚地看出多个物体的统计情况。,可以从图例看出代表每个物体的颜色。,3.复式条形统计图的特点：,返回,课本： 第113页第13题，第115页第20题,课后作业,返回,31,
